二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題(3)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題(五)
第十七課、歌唱二小放牛郎
一、拼拼寫(xiě)寫(xiě)。
dí rén mí shī mái fú shùn cónɡ fù chóu zhàn shì jī ɡuān zhǔ zhānɡ chuán yánɡ dài lù
( )( ) ( )( )( )( )( )( ) ( )( )
二、組詞。
站( )敵( )揚(yáng)( )理( )去( )戰(zhàn)( )故( )場(chǎng)( )埋( )丟( )
三、我會(huì)填，我會(huì)寫(xiě)句子。
敵人昏頭昏腦地( )了方向，就抓住王二小叫他帶路，他假裝( )自有( )，把敵人 領(lǐng)進(jìn)了埋伏圈。王二小真是個(gè)( )的孩子!假裝：
自有主張：
四、將句子排列
( )我照著爸爸的話去做，果然，風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)，越飛越高。
( )一次，我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
( )爸爸說(shuō)：“風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，邊放邊跑，手不斷地往上提線。” ( )開(kāi)始，我怎么也放不起來(lái)。
五、將“把”字改寫(xiě)成“被”字句。
1、明明把我的小木船弄壞了。
2、小剛已經(jīng)把我的作業(yè)全部寫(xiě)完了。
六、快樂(lè)閱讀。賴寧的家鄉(xiāng)
四面都是崇山峻嶺，但是大山?jīng)]有擋住賴寧的目光。書(shū)使他看到了許多深山里看不到的東西， 懂得了許多做人的道理。“書(shū)是賴寧的第一需要。”這是賴寧的教師對(duì)他的評(píng)價(jià)。賴寧最喜歡的有《大地之子——周恩來(lái)》 《世界五千年》《李四光》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。他還訂閱了《中國(guó)少年報(bào)》等多種報(bào)刊。每逢他過(guò)生日的時(shí)候，爸爸、 媽媽問(wèn)他要什么禮物，他總是回答兩個(gè)字“要書(shū)!”只要有好書(shū)看，他可以一連幾個(gè)鐘頭坐著一動(dòng)也不動(dòng)。小學(xué)三年級(jí)的時(shí) 候，賴寧便獲得了四川省紅領(lǐng)巾讀書(shū)、讀報(bào)比賽一等獎(jiǎng)。
1、賴寧最喜歡的書(shū)有哪些?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
2、用“——”畫(huà)出賴寧愛(ài)讀書(shū)的句子。
第十八課、鳥(niǎo)島
一、拼拼寫(xiě)寫(xiě)。
shēn shǒu yǎnɡ yù qīnɡ hǎi wén mínɡ zhōnɡ wài yīn wèi rén lèi niǎo dǎo mì mì má má
( )( )( )( )( )( )( )( )( ) ( )
二、比一比再組詞。
密( )蜜( )因( )困( )玉( )王( )拾( )抬( )明( )朋( )
三、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。例：因?yàn)榇蠹叶贾励B(niǎo)是人類的朋友，所以沒(méi)有人去碰幼鳥(niǎo)的鳥(niǎo)蛋。
沒(méi)有人去碰幼鳥(niǎo)的鳥(niǎo)蛋，因?yàn)榇蠹叶贾励B(niǎo)是人類的朋友。因?yàn)?， 所以 。，因?yàn)?。
四、我會(huì)填。
來(lái)島上 的人很多，他們 就能捉到幼鳥(niǎo)，隨處都能 鳥(niǎo)蛋， 可是卻沒(méi)有人去 ，因?yàn)榇蠹叶贾?。
五、閱讀。
六月是鳥(niǎo)島最熱鬧的時(shí)候 ，各種各樣的鳥(niǎo)兒聚在一起，小島成了鳥(niǎo)的世界。一眼望去，密密麻麻的鳥(niǎo)窩一個(gè) 挨著一個(gè)。窩里窩外，到處是白玉色的、青綠色的鳥(niǎo)蛋。
1、在文中找出一對(duì)反義詞。( )和( )
2、從這段話中找出描寫(xiě)鳥(niǎo)蛋的顏色的詞語(yǔ)。( ) ( )
3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。密密麻麻( ) ( ) ( )
4、這段話第一句主要寫(xiě)( )多，第二句主要寫(xiě)( )多，第三句主要寫(xiě)( )多。
第十九課、臺(tái)灣的蝴蝶谷
一、比一比，再組詞。
李( )季( )趕( )干( )散( )撒( )從( )叢( )
二、讀詞語(yǔ)，我能寫(xiě)幾個(gè)描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)。
綠油油 金光燦燦 五顏六色 色彩斑斕
三、填寫(xiě)反義詞。
松--- 進(jìn)--- 勤勞--- 快--- 強(qiáng)--- 成功---
四、連詞成句，再加標(biāo)點(diǎn)。
1、青草 了 長(zhǎng)滿 土堆 上
2、常常 我們 老師 告訴 學(xué)習(xí) 勤奮 要
3、知道 蒲公英 這種 植物 叫 我
五、閱讀短文。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有 的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰(shuí)在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。
1、這段話有( )句 ，主要寫(xiě)
2、讀讀括號(hào)里的句子 ，想一想 五顏六色的花瓣是指
3、你能照樣子寫(xiě)一句話嗎? 像
有的…… 有的……
4、我想對(duì)蝴蝶谷里的蝴蝶說(shuō)：
5、填空。( )的蝴蝶 ( )的花瓣 ( )的精靈 每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶( ) 花叢，( )樹(shù)林，( )小溪，( )山谷來(lái)聚會(huì)。
第二十課、快樂(lè)的潑水節(jié)
一、拼拼寫(xiě)寫(xiě)。
hù xiānɡ xìnɡ fú xiānɡ shuǐ yì nián yí dù pō shuǐ jí xiánɡ xiànɡ zhēnɡ bù kěn lí qù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )
二、把下面的詞語(yǔ)分四類寫(xiě)下來(lái)。
火紅 老人 苗族 金黃 蘋(píng)果 姑娘 香蕉 回族 梨子 深藍(lán) 小孩 壯族
1、 2、 3、 4、
三、組詞。
味( )妹( )祥( )樣( )桶( )通( )潑( )撥( )幸( )辛( )
四、照樣子寫(xiě)句子。
例：空中回響著快樂(lè)的象腳鼓點(diǎn)。歡樂(lè)的象腳鼓點(diǎn)在空中回響著。
1、陽(yáng)光下盛開(kāi)著五顏六色的花朵。
2、張文是我最好的朋友。
五、把節(jié)日和相應(yīng)的民族寫(xiě)在一起。
蒙古族 那達(dá)慕、馬奶節(jié) 回族 藏歷新年、沐浴節(jié) 藏族 吉爾邦節(jié)、開(kāi)齋節(jié) 納西族 火把節(jié)
六、閱讀短文。
秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!秋天到了，果子熟了。黃橙橙 的梨，紅通通的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。
1、短文有( )個(gè)自然段。第( )自 然段寫(xiě)秋天到了，菊花開(kāi)了。第( )自然段寫(xiě)秋天到了，果子熟了。
2、填上合適的詞。( )的菊花 ( )的蘋(píng)果 ( )的梨 ( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味
3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
第二十一課、真想變成大大的荷葉
一、拼拼 寫(xiě)寫(xiě)。
rè qínɡ tòu mínɡ huā cónɡ zhǎ yǎn hé tánɡ
( )( ) ( )( ) ( )
二、組詞
荷( ) 河( )柄( )病( )眨( )泛( )著( )看( )透( )繡( )
三、填上合適的詞。
( )的雨滴 ( )的小河 ( )的荷塘( )的星星 ( )的荷葉 ( )的新月 ( )舉 ( )問(wèn)
四、照樣子用帶點(diǎn)的字寫(xiě)話。
荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。像
五、按課文內(nèi)容填空。
1、我想變透明的 ， 一片綠葉上。
2、荷葉像 ，靜靜地在 。 小魚(yú)來(lái)了，在 嬉戲，雨點(diǎn)來(lái)了，在__________________唱歌……
第二十二課、猴子種果樹(shù)
一、拼拼 寫(xiě)寫(xiě)。
nài xīn shī féi bá diào xiǎo hóu chénɡ huó ɡǎi zhònɡ jiāo shuǐ děnɡ bù jí bù zháo jí
( ) ( )( )( )( )( )( )( )( )( )
二、組詞.
猴( )侯( )澆( ) 繞( )拔( )撥( )肥( ) 吧( )施( )拖( )
三、造句。
耐心
等不及
四、在括號(hào)里填上一對(duì)反義詞。
1、( )乃( )之母。(成功 失敗)
2、困難像彈簧，你( )它就( )。(強(qiáng) 弱 )
3、養(yǎng)鴨的小姑娘都不( )它，很( )它。(喜歡 討厭)
五、回答問(wèn)題。
迷人的秋色
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。你瞧，西面山 洼里的那一片柿樹(shù)，紅得多么好看，簡(jiǎn)直像是一片火似的。古今多少詩(shī)人作家都稱道楓葉的顏色，然而比起柿樹(shù)來(lái)，那楓 葉不知要遜色多少呢。還有蘋(píng)果，那馳名中外的紅香蕉蘋(píng)果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛(ài)。大金帥蘋(píng)果則金光
閃閃，呈現(xiàn)出一處黃澄澄的顏色。山楂樹(shù) 上綴滿了一顆顆紅瑪瑙一似的果子。葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫水晶的， 長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)似的，而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，活像 一串串紫色的珍珠„„
1、摘抄出你喜歡的四字詞語(yǔ)。(至少三個(gè))
__________________________________________________________
2、摘抄出表示顏色的詞語(yǔ)。(至少三個(gè))
___________________________________
3、從文中找出一個(gè)比喻句抄寫(xiě)在下面的橫線上，并寫(xiě)出把什么比做什么。
比喻句：___________________________________________________。文中把_________________________
比做______________________。
4、全文是圍繞哪一句話寫(xiě)的?請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題(六)
第二十三課、會(huì)走路的樹(shù)
一、拼拼寫(xiě)寫(xiě)。
zǎo chen hào qí dà ɡài yǒu qù jī dònɡ
( )( )( )( ) ( )
二、辨字組詞。
成( )晨( )陪( )培( )送( )過(guò)( )激( )游( )路( )駱( )
三、把不是一類的填在括號(hào)里。
1、姐姐 老師 哥哥 姨姨 妹妹 ( )
2、清明 過(guò)節(jié) 元宵節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 元旦 ( )
3、青椒 白菜 茄子 蔬菜 豆角 ( )
4、駱駝 大象 狐貍 動(dòng)物 獅子( )
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
( )的小樹(shù) ( )的東西 ( )的角 ( )的小鹿 ( )的問(wèn)
五、閱讀
窗口
窗，一直是我的好朋友。我喜歡從窗口往外看，欣賞屋外的景物。五歲的時(shí)候，我和家人住在鄉(xiāng)村的小 屋。白天，我靠在窗前，可以看到悠悠的白云，蒼翠的青山，嬌美的花草……我可以呼吸清新的空氣，沐浴在柔和的陽(yáng)光中。 七歲的時(shí)候，我們搬到海島。晚上，我伏在窗前，聽(tīng)著海浪拍岸的聲音。數(shù)著天上的繁星。遠(yuǎn)處的燈火，像一朵朵閃閃發(fā) 光的金花，令人神往。現(xiàn)在我又從大廈的窗口往外看。馬路上有飛馳的車輛，有往來(lái)不絕的行人，還有燦爛耀眼的大小招牌，使我目不暇接。啊!窗外的景物真是變化無(wú)窮，它給我的歡樂(lè)是說(shuō)不完的。
1、這篇短文一共有( )個(gè)自然段。
2、填上合適的詞語(yǔ)。( )的陽(yáng)光 ( ) 的花草( ) 的招牌 ( ) 的空氣 ( ) 的景物 ( )的歡樂(lè)
3、畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并照樣子寫(xiě)一句。
4.這篇短文分別寫(xiě)了 、 、 等窗外不同的景色。
第二十四課、問(wèn)銀河
一、拼拼寫(xiě)寫(xiě)。
kè lún niú lánɡ xiānɡ huì yǔ zhòu fēi chuán
( ) ( ) ( )( )( )
二、組詞。
宇( )寧( )郎( )朗( )攔( )欄( )輪( )倫( )銀( )很( )
三、填上合適的詞語(yǔ)。
( )的河水 ( )的河面 ( )的宇宙飛船
( ) 的河道( )的客輪 ( )的斜拉橋
四、讀句子，造句。
在寬廣的河道上， 有雄偉的斜拉橋。寬廣：
銀河呀，我有好多好多的問(wèn)題要問(wèn)你。好多好多：
五、想象情景，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
1、寬闊的河道上，有無(wú)數(shù)不清的船只來(lái)來(lái)往往的，我不禁想起了 __________ 這個(gè)詞語(yǔ)。
2、漓江的水可美了，我們可以清楚地看到江底的沙石和自由自在的魚(yú)兒。我不禁嘆：“好 的漓江水呀!”
六、背一背，填一填。
1、銀河啊， 在你 的河道上，有 的客輪和伸著“大鼻子”的嗎?它們也需要 引路嗎?能經(jīng)常在橋上嗎?
七、看圖寫(xiě)話：
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