大同市重點中學高二期末歷史試卷
大同市重點中學高二期末歷史試卷
在歷史的學習中,學生需要需要結合做題,增加對一樣知識點的熟練度,下面學習啦的小編將為大家?guī)黻P于大同中學的期末歷史試卷的介紹,希望能夠幫助到大家。
大同市重點中學高二期末歷史試卷介紹
一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。在題目所給的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)
1.“孝”之本義,據(jù)《禮記·祭義》釋“居處不莊(平常言行不恭敬),非孝也廠……官不敬,非孝也戰(zhàn)陳無勇,非孝也。”據(jù)此判斷“孝”的內涵是
?、偌河⒍⑷?,己欲達而達人②戰(zhàn)死猶留千占名,大夫赤心為宗社
?、劬佑饔诹x,小人喻于利④大尊尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)
A.①④②③ C.①③ D.②④
2.董仲舒認為,“道之大原出于天。天不變,道亦不變”。因此反映天命的政治秩序和政治思想都應該是統(tǒng)一的。這一主張表明董仲舒的治國理念是
A竭力救濟貧困以安撫大民眾人君為政應“法天行“德治
C.主張建大一統(tǒng)的中央集權政治興辦太學通過教育培養(yǎng)出賢士
3.朱熹從《禮記》中選出《大學》《中庸》兩篇,與《論語》《孟子》合為“四書”,并作《四書章句集注》,成為后世利舉考試依據(jù)的教科書。這主要因為
A.“四書”皆為孔子所著適應統(tǒng)治階級的政治需要
C.“四書”的思想一脈相承儒家思想是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
4.下列各項史實與結論之間邏輯關系不正確的是
5.美國史學家麥克尼爾認為,在公兀10001500年,中國文明的發(fā)揚光大,使中國的文化、財富和力量達到了新的水平,具有世界中心的地位。能為此觀點提供位證的事實是,中國在這一時期
?、匍_始出現(xiàn)國際性大都會②四大發(fā)明傳播海外
?、凵虡I(yè)空前繁榮,外貿(mào)興盛④自銀成為流通貨幣
A.①②②③ C.③④ D.①④
6有學者談到,中國在公后的兩個世紀里多次出現(xiàn)遍傳南北的大瘟疫,死人無數(shù)。在此背景下,終于出現(xiàn)了“實為中國醫(yī)學史上劃時代的作品”。這部作品應該是
A.《黃帝內經(jīng)》《傷寒雜病論》C.《本草綱目》《天工開物》
《紅樓夢》中寫道:“市井俗人,喜看理治之書者甚少,愛看識趣閑文者特多。”材料反映的本質問題是
A.商品經(jīng)濟發(fā)展市民階層壯大傳統(tǒng)的儒家思想受到?jīng)_擊
C民主進步思潮產(chǎn)生文化專制進一步強化
8宋代建筑大量采用了以自墻黑瓦為主體的藝術形式,繪畫常采用清秀簡潔的水墨畫和淡彩畫形式,婦女服飾“惟務潔凈,不可異眾”。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是
A.風俗畫的流行商品經(jīng)濟的繁榮C.理學的影響中央集權的加強
9.鴉片戰(zhàn)爭中國的戰(zhàn)敗,刺激了地主階級的有識之士,他們開啟了向西方學習的新思潮,這一時期他們學西學的主要意圖是
A.制造器物仿行制度C.變革思想強國御侮
10早期維新派主張中國效法英國實行君主立憲,康有為主張光緒帝效法彼得大帝和明治天皇厲行改革,清末在“預備立憲”中則采用德日模式。上述過程反映出
A.中國近代政治制度的變革缺乏社會基礎滿洲貴族不愿放棄絕對權力
C.知識界的主張背離了中國國情德日經(jīng)濟的成功對中國產(chǎn)生決定性影響
11中華民國國歌唱道“三民主義,吾黨所宗;以建民國,以建大同……”這里所說的“吾黨所宗”的核心是
A.驅除撻虜B.復中華C.建立民國平均地權
12.在毛澤東的下列著作中,豐富并發(fā)展了馬克思主義的國家學說,為新中國的成立作了政治理論準備的是
A.《論聯(lián)合政府》《論人民民主專政》
C.《論十大關系》《新民主主義論》
13.改革開放邁不開步子,不敢闖,說來說去就是怕資本主義的東西多了,走了資本主義的道路。要害是姓“資”還是姓“社”的問題。判斷的標準,應該主要看是否有利于發(fā)展社會主義的生產(chǎn)力,是否有利于增強利會主義國家的綜合國力,是否有利于提高人民的生活水平。鄧小平在此闡述的是
A..“一國兩制”問題 “實踐是檢驗真理的唯一標準問題
社會主義市場經(jīng)濟體制問題會主義初級階段理論
14.1956年1月,中共中央提出“向現(xiàn)代科學進軍”的任務,制定了《19561967年科學技術發(fā)展的遠景規(guī)劃綱領》。對這一決策的背景表述正確的是
A.有計劃的經(jīng)濟建設全面展開社會主義建設總路線的提出
C.第一個五年計劃的超額完成 “雙百”方針得到全面貫徹
15.錢學森指出:“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來,一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養(yǎng)科學技術發(fā)明創(chuàng)造人刁‘的模式去辦學,沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西,老是‘冒’不出杰出人刁‘。”以下有利于解決這個問題的是
A.提出全面發(fā)展的教育方針實施“211工程”計劃
C.大學招收“工農(nóng)兵學員”提出“雙百’方針
16.蘇格拉底從未留下任何文字,但他死后很快就被譽為許多哲學學派的始祖,甚至一些在學說上大相徑庭的學派都宣稱他們是蘇格拉底的傳人。這說明
A.蘇格拉底的門生遍及希臘各地人文主義泛濫需要以公權約束
C.人文精神成為希臘的官方意識蘇格拉底的思想得到)’一泛認同
17柏拉圖認為“奴隸決不會成為主人的朋友,小人也不會成為君子的朋友,即使他們擁有了平等的地位也不會如此。因為如果對不平等的東西給予平等地位,其結果正是不平等”。他在此強調的是
A.緩和雅典尖銳的階級矛盾雅典缺乏民主政治
C.消除雅典的等級差別社會沒有絕對平等
18.意大利史學家布魯尼(1369-1444)認為:歷史是人自己的歷史,人性和人的心理是歷史發(fā)展的原因所在,必須排除上帝決定人類歷史的觀點。這反映
A.宗教改革在意大利取得突破神學喪失對歷史研究的影響
C.史學領域出現(xiàn)人文主義思想人類已經(jīng)進人理性時代
19.馬丁·路德提出了“惟獨圣經(jīng)、惟獨信心、惟獨恩典”的三大原則,又提出了“人人是祭司、人人有呼召、人人是管家、人人有圣經(jīng)”的四大日號。對此理解正確的是
?、傩麚P信仰至上的個人主義②強調了人信仰中的上帝主權
③強調上帝面前人人平等④即宣揚了神權,也宣揚了人權
A.①②③①②④C.②③④D.①②③④
20.人文主義是西方中世紀晚期以來人們的精神追求。啟蒙運動高舉理性旗幟,把人文主義發(fā)展到新的高度,這時的人文主義的本質含義是
A.洞察宇宙,探索人生追求自由,強調平等
C.肯定人性,追求幸福否定教會,信仰得救
21.盧梭說:“要尋找出一種結合的形式,使它能以全部共同的力量來衛(wèi)護和保障每個結合者的人身和財富,并且由于這一結合而使每一個與全體相聯(lián)合的個人又只不過是在服從自己本人,并且仍然像以往一樣地自由。”他認為“結合的形式”是
A.通過投票表達公共意志對現(xiàn)存制度進行道德改造
C.制定一個共同遵守的契約由自然狀態(tài)進人社會狀態(tài)
22.英國科技史專家丹皮爾指出:“亞里士多德以為天體是神圣而不腐壞的,和我們有缺陷的世界是不同類的。對亞里士多德的宇宙觀進行證偽的科學家是
A.哥尼牛頓C.普朗克愛因斯坦
23.世紀后期有一種理論被用來為帝國主義辯護。認為殖民地是強國的繁榮和生存所必需的,還認為諸土著民族軟弱、低劣,需要優(yōu)越的、較強大的歐洲人的保護和指導。這種理論是
A.經(jīng)典力學相對論C.馬克思主義進化論
24.歷史紀錄片《大國崛起》解說詞寫道:17世紀,英國“在歷史性的轉變中搶了先機,已經(jīng)率先到達了現(xiàn)代文明的人日處……在下兩個世紀里,它將傲視全球”。英國“搶了先機”和“傲視全球”的典型表現(xiàn)分別是
A.通過新航路的開辟,推動資本主義的迅速發(fā)展
確立了君主立憲制,通過《航海條例》加強了海外貿(mào)易
C.確立了君主立憲制,通過工業(yè)革命成為最發(fā)達的工業(yè)國
率先完成工業(yè)革命,確立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
25.“在17631871年的一個世紀中,英國不僅在西方而且在整個世界的善行與惡行中,都扮演了主角。英國在整個世界中的“善行”主要是指
A.將世界的聯(lián)系進一步加強將工業(yè)文明的成果傳播到世界各地
C.為世界各地提供了廉價的商品發(fā)明了蒸汽機,推動了近代工業(yè)的興起
26.我們習慣上把第一、二次工業(yè)革命時期分別稱之為“蒸汽時代”和“電氣時代”,這樣劃分的主要依據(jù)是 A.機械特色不同通訊工具不同 C.主要動力不同交通工具不同
27.“二戰(zhàn)期間,美國研制了原子彈并用于實踐;1946年美國投人使用的第一臺電子計算機,最初是用來計算炮彈彈道的;德國人研制成功遠程液體燃料火箭,是用于空襲英國的。”以上史實說明
A.科技革命是戰(zhàn)爭爆發(fā)的導火索科技是決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵
二戰(zhàn)加速了第三次科技革命的到來第三次科技革命使二戰(zhàn)更加殘酷
28.下面對1920世紀的歐洲文壇的介紹正確的有
?、俚渲髁x注重抒發(fā)個人思想情緒②現(xiàn)代主義文學強調集中表現(xiàn)自我,手法比較怪誕
?、劾寺髁x文學表現(xiàn)主觀理想和個人感情④現(xiàn)實主義文學著力批判社會黑暗面
A.①②③①②④C.①③④D.②③④
29.印象畫派開啟了西方現(xiàn)代藝術的大門。以下關于印象畫派說法正確的是
A.產(chǎn)生于法蘭西第一帝國時期突出理性,忽視畫家主觀感受
C.借鑒了光學等自然科學成果畫面構圖嚴謹,重視表現(xiàn)細節(jié)
30.改革推動社會進步和歷史發(fā)展下列變法措施與評價對應準確的是
第卷(非選擇題,共40分)
二、非選擇題(本大題共3小題,共40分。
31.(13分)閱讀材料,完成下列要求。
(1)根據(jù)材料一并所學知識,概括指出秦始b+_信奉法家思想的主要措施。漢武帝時儒家思想取得勝利有何影響?(8分)
()你同意材料二中的哪種看法?并結合史實說明理由。(只列看法,不說理由不得分)5分)
32. (12分)閱讀材料,完成下列要求。
(1)根據(jù)材料一,概括指出康德的主張。(4分)
(2)根據(jù)材料二,分析“知識者”的特點,并結合所學知識分析東方“知識者”的思想與康德思想不同的原因。8分)
33. 歷史上重大改革回眸(15分)閱讀下列材料,回答問題。
—吳曉波《歷代經(jīng)濟變革得失》
(1)依據(jù)材料,概括指出管仲改革的思想主張,并結合所學知識分析其原因。(9分)
(2)結合所學知識,比較在諸侯爭霸過程中管仲改革與商鞍變法的異同。6分)
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