在學(xué)習(xí)歷史的時候，學(xué)生需要多做題和試卷，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砬G門市的高二歷史試卷的介紹，希望能夠幫助到大家。

　　荊門市高二歷史期末試卷介紹

　　一、選擇題(本大題共24小題，每小題2分，共48分)

　　1、梁啟超曾說：“我想中國歷史上有意義的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黃帝、堯舜以來部落政治的局面;第二回是漢朝的革命，打破三代以來……;第三回就是我們今天所紀(jì)念的辛亥革命了”，所謂“漢朝的革命”主要是指

　　A. “公天下”到“家天下”的轉(zhuǎn)變 B. 血緣國家到地域國家的轉(zhuǎn)變

　　C. 世卿世祿到選賢舉能的轉(zhuǎn)變 D. 分裂割據(jù)到中央集權(quán)的轉(zhuǎn)變

　　2、1858年簽訂的中英《天津條約》中，清政府承認(rèn)“英國自主之邦與中國平等”，駐華公使覲見清帝時“遇有礙于國體之禮，是不可行”，即不行跪拜之禮;“會晤文移，均用平禮”，公使應(yīng)由對等的“內(nèi)閣大學(xué)士尚書中一員”接待，文書由對等級別的部門回復(fù)，并不得使用“夷”人字眼;依照國際慣例，允許公使進(jìn)駐京師。《北京條約》重新確認(rèn)了上述約定。這表明

　　A. 中國主權(quán)受到嚴(yán)重?fù)p害 B. 清政府討好列強茍且偷安

　　C. 中國近代外交的不平等性 D. 中國外交被迫走向近代化

　　3、“這次締結(jié)的中蘇條約和協(xié)定，使中蘇兩大國家的友誼用法律形式固定下來，使得我們有了一個可靠的同盟國，這樣就便利我們放手進(jìn)行國內(nèi)的建設(shè)工作和共同對付可能的帝國主義侵略，爭取世界和平?！痹搮f(xié)定當(dāng)時的影響不包括

　　A. 有利于中蘇共同對付外來侵略 B. 有利于中蘇維護(hù)世界和地區(qū)和平與穩(wěn)定

　　C. 有利于中國進(jìn)行國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)D. 有利于蘇聯(lián)對東歐國家的控制

　　4、“就如中國的農(nóng)民，歐洲使用木制農(nóng)具時，他們已經(jīng)用鐵犁耕田。而當(dāng)歐洲也使用鐵制農(nóng)具時，他們?nèi)栽谑褂描F制農(nóng)具。中國人把一種經(jīng)濟(jì)體制和社會結(jié)構(gòu)運用到很高的水平，卻沒想到要改善和替代它?！边@一現(xiàn)象反映的實質(zhì)性問題是

　　A.自然經(jīng)濟(jì)的脆弱性B.歐洲經(jīng)濟(jì)后來居上

　　C.鐵犁技術(shù)更新緩慢 D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的停滯性

　　5、下面是鴉片戰(zhàn)爭后中項貿(mào)易表()。

　　年份 1843 1844 1845 從英國進(jìn)口 1 456 180 2 303 619 2 394 827 生絲出口量 17 870 000 101 250 000 132 200 000 對表格信息解讀最準(zhǔn)確的是

　　A對外貿(mào)易中中國占主導(dǎo)地位 B.列強資本輸出沖擊了中國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

　　C.中國被卷入資本主義世界市場 D.農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

　　6、閱讀《部分科技發(fā)明在滬渝兩地應(yīng)用年份的比較表》。該表主要反映近代中國

　　技術(shù)門類 西方發(fā)明 上海 重慶 鐵路 1825年 1876年 1934年 電報 1835年 1871年 1886年 電話 1876年 1882年 1912年 電燈 1881年 1882年 1906年 ①地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 ②民族企業(yè)主要分布在沿海地區(qū)

　　③出現(xiàn)第二次工業(yè)革命高潮 ④應(yīng)用西方科技發(fā)明速度明顯加快

　　A.①② B.②④ C.①④ D.③④

　　7、作家路遙在《平凡的世界》中描述到：“田福堂太痛苦了：當(dāng)年搞合作化時，他曾懷著多么熱烈的感情把這些左鄰右舍攏合在一起;做夢也想不到二十多年后的今天，大家又散伙了”。田福堂的“痛苦”是緣于其不理解當(dāng)時

　　A. 農(nóng)村所有制的變革 B. 農(nóng)村經(jīng)營方式變化

　　C. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r D. 大伙兒對他的背叛

　　下表列舉出中國古代某思想流派的一些特征，據(jù)此推斷該流派是

　　A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家

　　9、西漢時期，太學(xué)開設(shè)并講解《易經(jīng)》、《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《公羊傳》、《谷梁傳》、《左傳》、《周官》、《爾雅》等課程。這反映出儒學(xué)教育

　　A.課程設(shè)置多樣化 B.由精英化走向世俗化

　　C.向社會下層擴(kuò)展 D.逐步官方化和制度化

　　10、美國歷史學(xué)家狄巴里說：“如果我們僅僅把理學(xué)看做是支持王朝體系的精神護(hù)符我們便不大可能透過‘不變的中國’的種種表面現(xiàn)象而發(fā)現(xiàn)理學(xué)的‘內(nèi)在生命與動力'。” 下列對理學(xué)“內(nèi)在生命與動力”蘊意理解正確的是

　　A. 大力推行書院教育，廣泛影響海外學(xué)派

　　B. 汲取佛家和道家思想，使儒學(xué)形成成熟理論體系

　　C. 突出三綱五常等級秩序，有力維護(hù)封建專制統(tǒng)治

　　D. 融合道家、法家和陰陽五行家精華，促進(jìn)新儒學(xué)形成

　　11、李約瑟在《中國科學(xué)技術(shù)史》中，列舉了中國古代科技向西方傳播的水力冶煉鼓風(fēng)機(jī)等26項發(fā)明。而在列舉公元318世紀(jì)西方傳入中國的技術(shù)發(fā)明時，李約瑟只找到了4項。以上現(xiàn)象說明

　　A. 閉關(guān)鎖國妨礙西學(xué)東漸 B. 作者的立場使作品缺乏公正性

　　C. 西方科技一直落后于中國 D. 中國古代科技對世界影響深遠(yuǎn)

　　12、1916年，陳獨秀發(fā)表《吾人最后之覺悟》一文，文中指出：“吾人果欲于政治上采用共和

　　立憲制，復(fù)欲于倫理上保守綱常階級制，以收新舊調(diào)和之效，自家沖撞，此絕對不可能

　　之事。……存其一必廢其一?！彼谶@里表達(dá)的主張是

　　A. 中西文化相互對立，不可兼容 B. 中國應(yīng)該進(jìn)行徹底的政治革命

　　C. 抨擊尊孔復(fù)古，反對復(fù)辟帝制 D. 共和政體與封建文化不可兼容

　　《中共黨史的“黃金時代”：延安13年改革開放30年》一文指出：延安13年與改革開放

　　30年是中國共產(chǎn)黨歷史上的兩個扭轉(zhuǎn)乾坤的“黃金時代”。這兩個時代的共同標(biāo)志是：拓

　　展了馬克思主義中國化的新境界，開創(chuàng)了中國歷史的新局面。這兩個時期中國共產(chǎn)黨“拓

　　展了馬克思主義中國化的新境界”的主要表現(xiàn)，分別是

　　A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立/新時期黨的基本路線形成

　　B.全面抗戰(zhàn)路線的實行/社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的提出

　　C.毛澤東思想日益成熟/中國特色社會主義理論形成

　　D.確定 “和平”“民主”方針/確立“依法治國”方略

　　14、下圖是新中國科技發(fā)展成果曲線圖,對此解讀正確的是

　　A. ①時期:中近程導(dǎo)彈成功、第一顆氫彈爆炸

　　B. ③時期:第一顆原子彈爆炸、秦山核電站建成

　　C. ④時期:“東方紅一號”發(fā)射、秈型雜交水稻問世

　　D. ⑤時期:人工結(jié)晶牛胰島素合成、超級計算機(jī)誕生

　　15、1982年召開的中共十二大，提出了“計劃經(jīng)濟(jì)為主，市場調(diào)節(jié)為輔”的原則。1992年10月召開的黨的十四大才最終明確指出，中國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，以利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。1993年第八屆全國人大一次會議將“國家實行市場經(jīng)濟(jì)”寫進(jìn)了《中華人民共和國憲法》。這說明

　　A.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制在中國已初步確立

　　B.中國對市場經(jīng)濟(jì)理論的認(rèn)識逐漸走向深入

　　C.憲法保障是推動市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本性措施

　　D.中國從此進(jìn)入以市場經(jīng)濟(jì)為主的發(fā)展時期

　　16、1742年沃波爾內(nèi)閣的政策遭到議會的反對，沃波爾被迫辭職。這為英國創(chuàng)下一個慣例：

　　首相遭議會反對時，首相就會引咎辭職。這一事件意味著

　　A. 責(zé)任內(nèi)閣制的基本形成 B. 責(zé)任內(nèi)閣制進(jìn)一步完善

　　C. 確立議會權(quán)力的至高無上 D. 議會權(quán)力受到人民的限制

　　對如圖反映的世界殖民地占全球陸地(南極洲除外)面積的比例(%)變化的解讀，正

　　確的是

　　A.第①②段是資本主義世界市場初步成型時期

　　B.第③④段是資本主義世界市場最終形成時期

　　C.第⑤段是殖民體系崩潰時期

　　D.整個曲線伴隨著世界市場的形成、發(fā)展和消亡

　　18、1961年英國申請加入歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，被法國看成是美國埋的“伏兵”，會使美國控制歐共體，并挑戰(zhàn)法國地位。1967年英國的申請又遭到法國否決。法國拒絕英國的意圖是

　　A. 強調(diào)歐共體的獨立地位 B. 保持法國在歐洲的霸主地位

　　C. 削弱與英美的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 D. 注重歐共體成員國平等交往

　　19、20世紀(jì)80年代，西歐國家紛紛采取措施以解決科技落后于美、日的問題。法國制定的“研

　　究開發(fā)基本法”以信息技術(shù)為首要開發(fā)領(lǐng)域，西德實施為期5年的信息技術(shù)研究開發(fā)計劃，

　　英國則開始了高級信息技術(shù)發(fā)展計劃。上述現(xiàn)象表明

　　A.第三次科技革命興起 B.政府干預(yù)思想影響深遠(yuǎn)

　　C.歐共體的合作貌合神離 D.兩極格局即將瓦解

　　蘇聯(lián)在實施優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)戰(zhàn)略時，實行居民證制度。只給城鎮(zhèn)居民發(fā)放居民證，農(nóng)民

　　沒有居民證。沒有居民證和其他相關(guān)證明文件，蘇聯(lián)公民是不能異地流動的。蘇聯(lián)當(dāng)時

　　實施這一居民管理制度，主要是為了

　　A.限制農(nóng)民自由流動 B.迅速發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

　　C.滿足工業(yè)化發(fā)展需要 D.加強對城鄉(xiāng)的統(tǒng)治

　　21、某同學(xué)把區(qū)域性合作組織幾種模式的特點作了如下歸納。下列模式對應(yīng)組織，正確的是

　　模式1 關(guān)稅、貨幣、市場、司法統(tǒng)一 模式2 自由貿(mào)易、共同關(guān)稅、共同市場 模式3 共同興趣、自覺自愿、道義責(zé)任、會員制、沒有法律義務(wù) 模式4 結(jié)伴而不結(jié)盟、共同倡導(dǎo)、安全先行、互利協(xié)作 A. 模式1北美自由貿(mào)易區(qū) B. 模式2上海合作組織

　　C. 模式3亞太經(jīng)合組織 D. 模式4歐洲聯(lián)盟

　　22、要研究古希臘的智者運動，首要障礙是任何智者的著作都未能保留下來，我們往往通過蘇格拉對他們的論述還原他們的主張，這樣得出的結(jié)論可能是

　　A. 客觀的，因為蘇格拉底是智者學(xué)派的代表

　　B. 準(zhǔn)確的，因為他們生活在同一時期的雅典

　　C. 錯誤的，蘇格拉底的對他們論述不是史料

　　D. 片面的，蘇格拉底與智者學(xué)派觀念有沖突

　　23、伏爾泰贊揚孔子“只訴諸道德，不宣傳神怪”，“己所不欲，勿施于人”等，是超越____教義的最純粹的道德.其贊揚孔子的主要意圖是

　　A.借助孔子道德反對____神學(xué)思想B.宣傳平等思想構(gòu)筑近代社會理念

　　C.借助孔子思想倡導(dǎo)建立共和制D.利用中國道德政治批判西方現(xiàn)實

　　24、科學(xué)理論、技術(shù)發(fā)明的突破是社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵，下列科學(xué)理論、技術(shù)發(fā)明的突破和社會發(fā)展因果關(guān)系不正確的是

　　科學(xué)理論、技術(shù)發(fā)明的突破 社會發(fā)展 A 鐵器的使用，牛耕的推廣 中國進(jìn)入農(nóng)耕文明時期 B 經(jīng)典力學(xué)體系創(chuàng)立、蒸汽機(jī)的改良 工業(yè)革命、人類進(jìn)入蒸汽時代 C 電磁學(xué)理論的突破 世界進(jìn)入壟斷資本主義時代 D 現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展 知識經(jīng)濟(jì)時代來臨

　　第Ⅱ卷25、(20分)近代以來世界科學(xué)和思想領(lǐng)域重大變化。閱讀下列材料回答問題。

　　材料一1962年，日本學(xué)者湯淺光朝運用統(tǒng)計學(xué)的方法對近代科學(xué)成果進(jìn)行定量分析時發(fā)現(xiàn)，從16世紀(jì)至20世紀(jì)，世界科學(xué)中心發(fā)生了5次大的變遷，即：意大利(1540年-1610年)、英國(1660年-1730年)、法國(1770年-1830年)、德國(1810年-1920年)、美國(1920年——現(xiàn)在)，轉(zhuǎn)移周期大約為80年，科學(xué)史界稱為“湯淺現(xiàn)象”。

　　材料二1751年，在著名的唯物主義哲學(xué)家狄德羅主持下開始編撰一部《百科全書》，全名為《百科全書或科學(xué)、藝術(shù)、技藝詳解辭典》。參加撰稿的多達(dá)160人，其中有啟蒙思想家伏爾泰、孟德斯鴻，自然科學(xué)家達(dá)朗貝、孔多塞，哲學(xué)家拉美特利、愛爾維修、霍爾巴赫，文學(xué)家博馬舍，經(jīng)濟(jì)學(xué)家魁奈、杜爾閣等人.參加編撰的作者被人們尊稱為“百科全書派”。他們?nèi)藬?shù)眾多，影響極大，成為法國啟蒙運動的中心.百科全書的編寫，既吸收了當(dāng)時自然科學(xué)和社會科學(xué)的最新成果，又有力地推動了啟蒙運動的深入發(fā)展。

　　劉柞昌王覺非《世界史.近代史編》上卷(第二版)

　　材料三1917年蔡元培演講宗教信仰，演說詞發(fā)表于《中華新報》，其中提出科學(xué)無法解決時間和空間的問題，只能靠哲學(xué)解決。當(dāng)時在日留學(xué)的許崇清發(fā)文反駁：“方今自然科學(xué)界關(guān)于時空(即宇與宙)之研究，則有愛因斯坦于1905年發(fā)表之‘相對性原理’”，然后他簡要介紹了狹義相對論，就此成為中國介紹狹義相對論第一人。1920年蔡元培對愛因斯坦發(fā)出邀請，并得到其本人應(yīng)允。雖然愛因斯坦因故未能成行，但相對論卻在中國廣泛傳播。從1917年到1923年，各種報刊登載相對論的論著、譯文、通訊、報告和文獻(xiàn)不下百篇，出版譯著15種左右。

　　(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析第一次世界科學(xué)中心形成的突出表現(xiàn)，并指出它對世界產(chǎn)生了什么影響?(6分)

　　(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出《百科全書》的特點，并分析其影響。(8分)

　　(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，評析近代中國知識界對愛因斯坦的態(tài)度。(6分)

　　26、(1分) 1974年出版的巴金所作《孔老二罪惡的一生》的部分內(nèi)容：

　　孔老二念念不忘自己是奴隸主貴族的后代,從十五歲起,孔老二就下死勁學(xué)習(xí)周朝奴隸制的典章制度,學(xué)習(xí)奴隸主貴族的“六藝”,夢想將來當(dāng)官,出人頭地,為復(fù)辟奴隸制賣命。 孔丘三十歲左右開辦私塾,廣收門徒。他嚴(yán)格規(guī)定招生的階級界限,能在杏壇聽孔老二講學(xué)的,都是貴族、當(dāng)官人家的子弟。孔老二利用講學(xué),聚徒結(jié)黨,培植復(fù)辟奴隸制的吹鼓手。所以,他不僅不是什么“全民教育家”,還為奴隸主殘酷屠殺奴隸大聲叫好:“只有嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓奴隸,才能斬草除根!”

　　根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，在巴金對孔子的評價中，找出一條錯誤的觀點并說明理由。(要求觀點明確、史實準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，表述清晰)

　　27、(20分)從19世紀(jì)40年代到20世紀(jì)初，中國社會在變革中前進(jìn)。閱讀材料，回答問題。

　　材料一材料二材料三(1)根據(jù)材料一，概括19世紀(jì)40年代的經(jīng)世之學(xué)與傳統(tǒng)經(jīng)世之學(xué)的不同之處，結(jié)合所學(xué)知識評價這種變化。(6分)

　　(2)據(jù)材料二，分析指出維新派論“變”的兩個特點。結(jié)合所學(xué)知識，指出這些觀點產(chǎn)生的時代背景。(8分)

　　(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析民國初年教育改革對近代中國的影響。(6分)

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