《老人與?！诽N(yùn)藏著深刻而濃郁的哲學(xué)意蘊(yùn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼娜私贪娓叨Z文《老人與海》課文解讀，希望對(duì)你有幫助。

　　高二語文《老人與?！氛n文解讀一

　　他們①在海里走得很順當(dāng)，老頭兒把手泡在咸咸的海水里，想讓腦子清醒②。(①他們：指老人、漁船及他所捕獲的、拴在漁船后的大馬林魚。②想讓腦子清醒：老人為了捕獲這條馬林魚已經(jīng)熬戰(zhàn)了兩天兩夜。)頭上有高高的積云，還有很多的卷云，所以老頭兒知道還要刮一整夜的小風(fēng)。[由云的變化準(zhǔn)確預(yù)測(cè)天氣，說明老人出海經(jīng)驗(yàn)的豐富。]老頭兒不斷地望著魚，想弄明白是不是真有這么一回事。[表現(xiàn)了老人對(duì)捕獲這條特大馬林魚的意外驚喜。]這時(shí)候是第一條鯊魚朝它撲來前一個(gè)鐘點(diǎn)。[暗示與鯊魚之間的一場(chǎng)緊張激烈的搏斗就在后頭。]

　　鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)一大股暗黑色的血沉在一海里深的海中然后又散開的時(shí)候，它就從下面水深的地方竄上來。[被捕獲的馬林魚流的血，形成一道臭跡，會(huì)引來鯊魚。交代了老人與鯊魚之間的一場(chǎng)惡斗必不可免的原因。]它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍(lán)色的水面就涌現(xiàn)在太陽光下。[這個(gè)句子充分體現(xiàn)了海明威敘事簡(jiǎn)約的語言風(fēng)格，沒有一個(gè)比喻句和形容詞，但鯊魚的兇猛、快捷，形勢(shì)的緊迫卻立刻展示在讀者面前。]然后它又鉆進(jìn)水里去，嗅出了蹤跡，開始順著船和魚所走的航線游來。[這一段描寫了鯊魚剛出現(xiàn)時(shí)的情形。]

　　有時(shí)候它也迷失了臭①跡，但它很快就嗅出來，或者嗅出一點(diǎn)兒影子，于是它就緊緊地順著這條航線游。(①臭：xiù。)這是一條巨大的鯖鯊①，生來就游得跟海里速度最快的魚一般快。(①鯖鯊：一種兇猛的大鯊魚，體呈紡錘形，長(zhǎng)達(dá)四米以上。鯖，qīnɡ。)[點(diǎn)出鯊魚品類和特性，暗示老人面臨形勢(shì)的嚴(yán)峻。]它周身的一切都美，只除了上下顎。它的脊背像劍魚一樣藍(lán)，肚子是銀白色的，皮是光滑的，漂亮的。它生得跟旗魚一樣，不同的是它那巨大的兩顎，游得快的時(shí)候它的兩顎是緊閉起來的。它在水面下游，高聳的脊鰭①像刀子似的一動(dòng)也不動(dòng)地插在水里。(①鰭：qí。)在它緊閉的雙嘴唇里，它的八排牙齒全部向內(nèi)傾斜著。跟尋常大多數(shù)鯊魚不同，它的牙齒不是角錐形的，它們像爪子一樣縮在一起的時(shí)候，形狀就如同人的手指頭。那些牙齒幾乎跟老頭兒的手指頭一般長(zhǎng)，兩邊都有剃刀似的鋒利的口子。這種魚天生地要吃海里一切的魚，它們游得那么快，身子那么強(qiáng)健，戰(zhàn)斗的武器那么好，以至于沒有別的任何的敵手?，F(xiàn)在，當(dāng)它嗅出了新的臭跡的時(shí)候，它就加快游起來，它的藍(lán)色的脊鰭劃開了水面。[這段文字運(yùn)用比較和比喻的方法，描寫鯊魚游速之快，體型之龐大，牙齒之鋒利，著力渲染它敏捷異常，兇猛異常，為下文描寫老人與鯖鯊的搏斗作鋪墊。賞讀這段文字特別要注意的是，在作者的筆下，老人面對(duì)有著強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的鯊魚，不僅沒有絲毫的畏懼，沒有絲毫的緊張，反而異乎尋常地對(duì)鯊魚充滿了欣賞和贊美之情，“它周身的一切都美”“肚子是銀白色的，皮是光滑的，漂亮的”“它們游得那么快，身子那么強(qiáng)健，戰(zhàn)斗的武器那么好，以至于沒有別的任何的敵手”。這樣寫從側(cè)面暗示，老人身經(jīng)百戰(zhàn)，技藝高超，不知與鯊魚進(jìn)行過多少次的搏斗，但未逢強(qiáng)敵，此次遇到一個(gè)真正對(duì)手，可以一展平生所學(xué)，因此內(nèi)心里不僅非常平靜而且自然地涌現(xiàn)出一種對(duì)對(duì)手的尊重和贊美。]

　　老頭兒看見它來到，知道這是一條毫無畏懼而且為所欲為的鯊魚。他把魚叉準(zhǔn)備好，用繩子系住，眼也不眨地望著鯊魚向前游來。繩子短了，少去它割掉用來綁?mèng)~①的那一段。(①魚：這用繩子綁住的魚，是指老人捕獲的馬林魚。)[老人嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備和鯊魚搏殺。“繩子短了”，決定老人只能和鯊魚近距離搏擊。]

　　老頭兒現(xiàn)在的頭腦是清醒的，正常的，他有堅(jiān)強(qiáng)的決心，但是并不抱多大的希望。他想：能夠撐下去就太好啦?？匆婖忯~越來越近的時(shí)候，他向那條死了的大魚望上一眼。他想：這①也許是一場(chǎng)夢(mèng)。(①這：指他意外地捕獲馬林魚這件事。)我不能夠阻止它①來害我，但是也許我可以捉住它。(①它：指鯊魚。)“Dentuso①”，他想。去你媽的吧。(①Dentuso：西班牙語，意為“牙齒鋒利的”，這是當(dāng)?shù)貙?duì)兇猛的灰鯖鯊的俗稱。)[這是寫老人在與鯊魚搏斗前的心理活動(dòng)。老人搏殺鯊魚是為了保護(hù)馬林魚，但這個(gè)任務(wù)很艱巨，于是老人給自己定下目標(biāo)：“我不能夠阻止它來害我，但是也許我可以捉住它”。]

　　鯊魚飛快地逼近船后邊。它去咬那條死魚的時(shí)候，老頭兒看見它的嘴大張著，看見它那雙奇異的眼睛，它咬住魚尾巴上面一點(diǎn)的地方，牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。鯊魚的頭伸在水面上，它的脊背也正在露出來，老頭兒用魚叉攮①到鯊魚頭上的時(shí)候，他聽得見那條大魚身上皮開肉綻的聲音。(①攮：nǎnɡ，用刀叉使勁刺。)[這個(gè)句子又鮮明地體現(xiàn)了海明威簡(jiǎn)約的語言風(fēng)格，僅僅用“皮開肉綻”一詞，從聽覺上讓讀者想象老人這簡(jiǎn)捷、迅速、果斷、猛力的一“攮”雷霆萬鈞的威力。]他攮進(jìn)的地方，是兩只眼睛之間的那條線和從鼻子一直往上伸的那條線交叉的一點(diǎn)。事實(shí)上并沒有這兩條線。有的只是那又粗大又尖長(zhǎng)的藍(lán)色的頭，兩只大眼，和那咬得格崩崩的、伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的、吞噬一切的兩顎。但那兒正是腦子的所在，老頭兒就朝那一個(gè)地方扎進(jìn)去了。[在鯊魚撕咬死魚的瞬間,老人迅速判定而且一舉刺中鯊魚的要害之處,給它以致命一擊。小說對(duì)此予以詳細(xì)描述，不僅表現(xiàn)了老人經(jīng)驗(yàn)豐富，而且表現(xiàn)了老人的沉著、勇敢和智慧。]他鼓起全身的氣力，用他染了血的手把一桿鋒利無比的魚叉扎了進(jìn)去。他向它扎去的時(shí)候并沒有抱著什么希望，但他抱著無比的決心和十足的惡意。[這里反映了海明威的一個(gè)觀點(diǎn)：與強(qiáng)敵搏斗，不在勝負(fù)結(jié)果，而在你是否有決戰(zhàn)決勝的氣勢(shì)。]

　　鯊魚在海里翻滾過來。老頭兒看見它的眼珠已經(jīng)沒有生氣了，但是它又翻滾了一下，滾得自己給繩子纏了兩道。老頭兒知道它是死定了，鯊魚卻不肯承認(rèn)。接著，它肚皮朝上，尾巴猛烈地?fù)浯蛑?，兩顎格崩格崩地響著，像一只快艇一樣在水面上破浪而去。海水給它的尾巴撲打得白浪滔天，繩一拉緊，它的身子四分之三都脫出了水面，那繩不住地抖動(dòng)，然后突然斷了。[小說運(yùn)用比喻和夸張的手法，從聽覺從視覺，詳細(xì)地描寫鯊魚的垂死掙扎，表現(xiàn)鯊魚困獸猶斗，兇猛無比，以此反襯老人的剛毅勇猛。]老頭兒望著鯊魚在水面上靜靜地躺了一會(huì)兒，后來它就慢慢地沉了下去。

　　以上是寫老人與鯊魚搏斗的第一個(gè)回合：用魚叉殺死一條灰鯖鯊，表現(xiàn)了老人的機(jī)智勇敢。但魚叉被帶走，大馬林魚被吃掉四十磅，暗示老人失敗的結(jié)局。

　　高二語文《老人與?！氛n文解讀二

　　“它咬去了大約40磅，”老頭兒高聲說。他想：它把我的魚叉連繩子都帶去啦，現(xiàn)在我的魚又淌了血，恐怕還有別的鯊魚會(huì)竄來呢。[通過老人的內(nèi)心獨(dú)白，交代與鯊魚搏斗的結(jié)果，暗示下一個(gè)回合將更加艱難。]

　　他不忍朝死魚多看一眼，因?yàn)樗呀?jīng)給咬得殘缺不全了。魚給咬住的時(shí)候，他真覺得跟他自個(gè)兒身受的一樣。

　　他想，但是我已經(jīng)把那條咬我的魚的鯊魚給扎死啦。我從來沒看過這么大的Dentuso。誰曉得，大魚我可也看過不少呢。

　　他想，能夠撐下去就太好啦。這①要是一場(chǎng)夢(mèng)多好，但愿我沒有釣到這條魚，獨(dú)自躺在床上的報(bào)紙上面②。(①這：指意外捕獲馬林魚這件事。②獨(dú)自躺在床上的報(bào)紙上面：老人喜愛看載有棒球隊(duì)消息的報(bào)紙，躺在上面睡覺，做著夢(mèng)見海灘上獅子的夢(mèng)。)[上述三段文字描寫了老人矛盾的心情，老人一方面懊悔釣上馬林魚，希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)，因?yàn)樗麤]有而且無法保護(hù)好馬林魚，他為此難過傷心，而另一方面他又安慰自己，因?yàn)闅⑺懒艘粭l“從來沒有看過這么大的Dentuso”。]

　　“可是一個(gè)人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”他想：不過這條魚①給我弄死了，我倒是過意不去。(①這條魚：指鯖鯊。)現(xiàn)在倒霉的時(shí)刻就要來到，我連魚叉也給丟啦。“Dentuso”這個(gè)東西，既殘忍，又能干，既強(qiáng)壯，又聰明?？晌冶人斆?。也許不吧，他想。也許我只是比它多了個(gè)武器吧。[老人的這段內(nèi)心獨(dú)白充滿了豐富的感情，既有對(duì)鯖鯊的厭惡，又有對(duì)鯖鯊的贊嘆，既有戰(zhàn)勝鯖鯊的自豪，又有把鯖鯊殺死的遺憾。他把鯖鯊看作是決斗場(chǎng)上的一個(gè)強(qiáng)硬的對(duì)手，因此反復(fù)分析自己所以取勝的原因：是比魚聰明，還是只比魚多個(gè)武器?“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”，作者通過人物內(nèi)心獨(dú)白，巧妙地暗示小說的主題，可以說這篇小說就是一首打不敗的失敗英雄的贊歌。桑地亞哥的這段自白，也可以看作是對(duì)海明威著力描寫的“硬漢子”精神，即美利堅(jiān)民族精神的高度概括。]

　　“別想啦，老家伙，”他又放開嗓子說，“還是把船朝這條航線上開去，有了事兒就擔(dān)當(dāng)下來。”[表現(xiàn)老人不怕艱險(xiǎn)，一往無前的無畏精神。]

　　他想，可是我一定要想。因?yàn)槲沂Ｏ碌闹挥邢胂肓?。除了那個(gè)，我還要想壘球。我不曉得老狄馬吉奧①可喜歡我那樣擊中它的腦子②?(①老狄馬吉奧：當(dāng)時(shí)的棒球好手，也是漁民的兒子。他腳上雖然長(zhǎng)著骨刺，疼痛難忍，但打起球來生龍活虎，桑地亞哥老人很崇拜他。②它的腦子：指鯖鯊的腦子。)[這個(gè)句子的意思是：老狄馬吉奧對(duì)“我”那漂亮的一擊會(huì)不會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理?生動(dòng)地表現(xiàn)了老人在勝利后自我陶醉的心態(tài)。]這不是一樁了不起的事兒。什么人都能辦得到。[老人故意化大為小，在幽默中進(jìn)一步炫耀自己。]但是，你是不是認(rèn)為我這雙受傷的手跟骨刺一樣是個(gè)很大的不利條件?我可沒法知道。我的腳后跟從來沒有出過毛病。只有一次，我在游泳的時(shí)候一腳踩在一條海鰩魚上面，腳后跟給它刺了一下，當(dāng)時(shí)我的小腿就麻木了，痛得簡(jiǎn)直忍不住。[老人與鯊魚搏斗靠的是手，但是手受過傷;老狄馬吉奧打棒球靠的是腿，但是腿上長(zhǎng)有骨刺，老人反復(fù)拿自己與他崇拜的偶像對(duì)比，并以之自策自勉，從另一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)老人的硬漢子精神。]

　　“想點(diǎn)開心的事吧，老家伙，”他說，“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了。丟掉了40磅魚肉，船走起來更輕快些。”[反映了老人的樂觀主義精神，“離家越來越近”，成功的希望便越來越大;“丟掉了40磅魚肉，船走起來更輕快些”，壞事變成好事，老人從不快中獲得了解脫。]

　　他很清楚，把船開到海流中間的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)什么事情。但是現(xiàn)在一點(diǎn)辦法也沒有。

　　“得，有主意啦，”他大聲說，“我可以把我的刀子綁在一只槳把上。”[老人在“一點(diǎn)辦法也沒有”的情況下，找到了新的作戰(zhàn)武器，表現(xiàn)了他的沉著機(jī)智。]

　　他把舵柄夾在胳肢窩里，用腳踩住帆腳繩，把刀子綁在槳把上了。

　　“啊，”他說，“我照舊是個(gè)老頭兒。不過我不是赤手空拳罷了。”

　　這時(shí)風(fēng)大了些，他的船順利地往前駛?cè)ァＫ豢戳丝呆~的前面一部分，他又有點(diǎn)希望了。[找到新的武器后，增添了信心。]

　　他想，不抱著希望才蠢哪。此外我還覺得這樣做是一樁罪過。他想，麻煩已經(jīng)夠多了，還想什么罪過。何況我根本不懂這個(gè)。[從這里開始轉(zhuǎn)入對(duì)殺死大馬林魚的反思。]

　　我不懂得這種事，也不怎么相信。把一條魚弄死也許是一樁罪過。我猜想一定是罪過，雖然我把魚弄死是為了養(yǎng)活我自己，也為了養(yǎng)活許多人。不過，那樣一來什么都是罪過了。別想罪過了吧?，F(xiàn)在想它也太遲啦，有些人是專門來考慮犯罪的事兒的。讓那些人去想吧。你生來是個(gè)打魚的，正如魚生來是條魚。桑?彼得羅①是個(gè)打魚的，跟老狄馬吉奧的爸爸一樣。(①桑?彼得羅：老人桑地亞哥的全名。)[這段描寫反映了老人殺死大馬林魚之后非常矛盾的心理。一方面，他覺得這條大馬林魚是他的堂而皇之的決斗場(chǎng)上的對(duì)手，他殺死了值得尊敬的對(duì)手，所以感到有罪，內(nèi)心難過。另一方面，他覺得他是一個(gè)打魚的，征服魚殺死魚是他的本分，“把魚弄死是為了養(yǎng)活我自己，也為了養(yǎng)活許多人”，老人企圖以此從罪惡感中解脫出來，但是無法完全解脫。]

　　他總喜歡去想一切跟他有關(guān)聯(lián)的事情，同時(shí)因?yàn)闆]有書報(bào)看，也沒有收音機(jī)，他就想得很多，尤其是不住地想到罪過。他想，你把魚弄死不僅僅是為了養(yǎng)活自己，賣去換東西吃。你弄死它是為了光榮，因?yàn)槟闶莻€(gè)打魚的。[老人繼續(xù)為解脫自己尋找理由，老人打魚不只是為了生存，而是“為了光榮”，為了征服魚，以證明自己的價(jià)值。海明威在他的作品中，塑造了一系列著名的“硬漢子”形象，他們大都是斗牛士、拳擊家、戰(zhàn)士、漁夫和獵人。這些人在面臨困難和絕境時(shí)，都表現(xiàn)得無所畏懼、勇往直前，不拼搏到底決不罷休。他們這樣做的動(dòng)機(jī)，固然是為了生存，但更主要的是為了“征服”，為了維護(hù)人格與尊嚴(yán)。]它活著的時(shí)候你愛它，它死了你還是愛它。你既然愛它，把它弄死了就不是罪過。不然別的還有什么呢?[老人最后找到了使自己完全解脫的充足理由。因?yàn)?ldquo;愛”，所以魚活著的時(shí)候，老人光明正大地和它決斗;因?yàn)?ldquo;愛”，所以魚死了之后，老人要極力保護(hù)它，不能讓鯊魚咬噬。這也是老人與鯊魚搏殺的動(dòng)力。]

　　“你想得太多啦，老頭兒。”他高聲說。

　　他想：你倒很樂意把那條鯊魚給弄死的?？墒撬阋粯涌恐曰铘~過日子。它不是一個(gè)吃腐爛東西的動(dòng)物，也不像有些鯊魚似的，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗的，崇高的，什么也不害怕。[從這里開始轉(zhuǎn)入對(duì)殺死鯖鯊的反思。這段心理描寫運(yùn)用了比較的方法，在老人心目中，這條鯖鯊也算是一條“硬漢子”，也同樣是自己決斗場(chǎng)上光明正大的對(duì)手，但是“你倒很樂意把那條鯊魚給弄死的”，老人覺得自己沒有用對(duì)待大馬林魚那樣的態(tài)度來平等地對(duì)待鯖鯊，因此對(duì)自己提出了責(zé)備。]

　　“我弄死它是為了自衛(wèi)，”老頭兒又高聲說，“我把它順順當(dāng)當(dāng)①地給弄死啦。”(①順順當(dāng)當(dāng)：在這里是“光明正大”的意思。)[老人反過來又為自己辯解，殺死鯖鯊是為了自衛(wèi)，而且也是光明正大的。]

　　他想：況且，說到究竟，這一個(gè)總要去殺死那一個(gè)。魚一方面養(yǎng)活我，一方面要弄死我。孩子是要養(yǎng)活我的。我不能過分欺騙自己了。[這里是總括起來為殺死馬林魚和鯖鯊辯解，馬林魚是“要養(yǎng)活我”的魚，注定要死;鯖鯊是“要弄死我”的魚，必死無疑。因此，殺死它們都合乎“這一個(gè)去殺死那一個(gè)”的終極法則。這里反映了西方人的一個(gè)觀念：這個(gè)世界是強(qiáng)者的天下，弱肉強(qiáng)食是天經(jīng)地義的事情。]

　　他靠在船邊上，從那條死魚身上給鯊魚咬過的地方撕下了一塊肉。他嚼了一嚼，覺得肉很好，味道也香，像牲口的肉，又結(jié)實(shí)又有水分，可就是顏色不紅。肉里面筋不多，他知道可以在市場(chǎng)上賣大價(jià)錢?？墒撬麤]法叫肉的氣味不散到水里去，他知道倒霉透頂?shù)氖聝嚎煲l(fā)生了。[寫老人吃生魚肉，為快要發(fā)生的“倒霉透頂?shù)氖聝?rdquo;養(yǎng)精蓄銳。]

　　風(fēng)在不住地吹，稍微轉(zhuǎn)到東北方去，他知道，這就是說風(fēng)不會(huì)停息了。老頭兒朝前面望了一望，但是他看不見帆，看不見船，也看不見船上冒出來的煙。只有飛魚從船頭那邊飛出來，向兩邊倉(cāng)皇地飛走，還有就是一簇簇黃色的馬尾藻。他連一只鳥兒也看不見。[這段景物描寫突出遼闊海面空曠無物的特征，用以烘托老人孤獨(dú)無助的處境。]

　　以上幾段主要是對(duì)老人的心理描寫，作者主要運(yùn)用的方法是內(nèi)心獨(dú)白，有的是有聲的，有的是無聲的，生動(dòng)地揭示了人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了人物的“硬漢子”精神，反映了美利堅(jiān)民族平等地對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的處世哲學(xué)。同時(shí)，也交代了老人在精神上和物質(zhì)上所做的準(zhǔn)備，為下一個(gè)回合的戰(zhàn)斗做了鋪墊。

　　高二語文《老人與海》課文解讀三

　　他已經(jīng)在海里走了兩個(gè)鐘頭，在船梢歇著，有時(shí)候嚼嚼從馬林魚身上撕下來的肉，盡量使自己好好休息一下，攢①些力氣，這時(shí)他又看見了兩條鯊魚中首先露面的那一條。(①攢:zǎn，積聚。)[承上文繼續(xù)寫老人養(yǎng)精蓄銳。]

　　“呀，”他嚷了一聲。這個(gè)聲音是沒法表達(dá)出來的，或許這就像是一個(gè)人覺得一根釘子穿過他的手，釘進(jìn)木頭時(shí)不自主地發(fā)出的聲音吧。[先是描寫老人情不自禁地發(fā)出的一聲驚呼，接著運(yùn)用比喻手法，描寫老人那種忽遭痛苦時(shí)的下意識(shí)的感受，暗示了鯊魚來得突然而且兇猛。]

　　“星鯊①。”他高聲說。(①星鯊：一種小鯊魚。)他看見第二條魚的鰭隨著第一條魚的鰭冒上來，根據(jù)那褐色的三角形的鰭和那擺來擺去的尾巴，他認(rèn)出這是兩條鏟鼻鯊。[老人先以為是星鯊，后來才看清是鏟鼻鯊，通過寫老人對(duì)鯊魚的誤判，暗示鯊魚的狡猾詭詐。]它們嗅出了臭跡以后就興奮起來，因?yàn)轲I得發(fā)呆了，它們?cè)谂d奮中一會(huì)兒迷失了臭跡，一會(huì)兒又找到了臭跡。但是它們卻始終不停地向前逼近。

　　老頭兒系上帆腳繩，把舵柄夾緊。然后他拿起了上面綁著刀子的槳。他輕輕地把槳舉起來，盡量輕輕地，因?yàn)樗氖滞吹貌宦犑箚玖?。然后，他又把手張開，再輕輕地把槳攥①住，讓手輕松一些。(①攥：zuàn，握住。)這一次他攥得很緊，讓手忍住了疼痛不縮回來，一面注意著鯊魚的來到。他看得見它們的闊大的、扁平的鏟尖兒似的頭，以及那帶白尖兒的寬寬的胸鰭。這是兩條氣味難聞的討厭的鯊魚，是吃腐爛東西的，又是兇殘嗜殺的。饑餓的時(shí)候，它們會(huì)去咬槳或者船舵。這些鯊魚會(huì)趁海龜在水面上睡覺的時(shí)候就把它們的腿和前肢咬掉。它們饑餓的時(shí)候會(huì)咬在水里游泳的人，即使人身上沒有魚血的氣味或者魚的粘液。[此段文字先描寫老人舉槳的艱難，說明他手擘傷勢(shì)之重，然后描寫鯊魚的貪婪、狡猾和兇殘，表現(xiàn)了老人對(duì)它們厭惡憎恨的感情，為下文描寫老人與鯊魚的搏斗做鋪墊。]

　　“呀，”老頭兒說，“星鯊，來吧，星鯊。”[好比是在決斗場(chǎng)上向?qū)κ职l(fā)出的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了老人強(qiáng)烈的求戰(zhàn)欲望和自信心;故意把鏟鼻鯊叫成星鯊，表示對(duì)它們的輕蔑。]

　　它們來了。但是它們沒有像鯖鯊那樣直接游來。一條鯊魚轉(zhuǎn)了一個(gè)身，就鉆到船底下看不見的地方，它把那條死魚一拉又一扯，老頭兒感覺到船在晃動(dòng)。另一條鯊魚用它裂縫似的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。[“它們沒有像鯖鯊那樣直接游來”這個(gè)句子很重要，表明了此處的鯊魚與第一回合的鯊魚不同，前文不僅突出鯖鯊的兇猛，所向無敵，而且著力描寫鯖鯊是光明正大地“直接游來”;此處寫鏟鼻鯊一條魚“鉆到船底下看不見的地方”、另一條魚“用黃眼睛望著老頭兒”，兩條魚鬼鬼祟祟，偷偷摸摸，一在暗處一在明處，互相配合，狡猾卑劣，頗有點(diǎn)類似蒲松齡筆下的兩只狼。]在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那交切點(diǎn)攮進(jìn)去，又抽出來，再攮進(jìn)它的貓似的黃眼睛里。[“攮”、“抽”、再“攮”，手有重傷，動(dòng)作卻如此利索麻辣，表現(xiàn)了老人的堅(jiān)韌剛毅。]鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時(shí)候還吞著它咬下的魚肉。[臨死也不舍棄口中的肉，表現(xiàn)鏟鼻鯊的貪婪。]

　　由于另一條鯊魚正在蹂躪①死魚的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松開了帆腳繩，讓船向一邊擺動(dòng)，使鯊魚從船底下出來。(①蹂躪：róunìn，踐踏，這里是“撕咬”的意思。)[在緊張的時(shí)刻，顯示老人的機(jī)智。]一看見鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去。他要扎的只是肉，可是鯊魚的皮很結(jié)實(shí)，好不容易才把刀子戳進(jìn)去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來，當(dāng)它的鼻子伸出水面來靠在死魚身上的時(shí)候，老頭兒對(duì)準(zhǔn)它的扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一個(gè)地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚，于是老頭兒再?gòu)乃淖笱凵洗吝M(jìn)去，但它還是纏住死魚不放。[細(xì)致地描寫老人與鯊魚的搏斗，表現(xiàn)了老人的勇敢機(jī)智，也生動(dòng)地再現(xiàn)了鏟鼻鯊的極端貪婪。]

　　“怎么啦?”老頭兒說著又把刀子扎進(jìn)它的脊骨和腦子中間去。這一次戳進(jìn)去很容易，他覺得鯊魚的軟骨斷了。老頭兒又把槳翻了一個(gè)身，把刀放在鯊魚的兩顎中間，想把它的嘴撬開。他把刀子絞了又絞，當(dāng)鯊魚嘴一松滑下去的時(shí)候，他說：“去，去，星鯊。滑到一英里深的水里去。去見你的朋友吧，也許那是你的媽媽呢。”[明明知道鯊魚快死，還要“把刀子絞了又絞”，表現(xiàn)老人對(duì)鏟鼻鯊的極端仇恨。最后的幾聲喝斥，表現(xiàn)了老人對(duì)鏟鼻鯊的蔑視。]

　　老頭兒擦了一擦他的刀片，把槳放下。然后他系上了帆腳繩，張開了帆，把船順著原來的航線駛?cè)ァ?/p>

　　以上是寫老人與鯊魚搏斗的第二個(gè)回合：用刀子殺死兩條鏟鼻鯊，大馬林魚被吃掉四分之一。這一回的寫法與第一回不同，前一回寫鯊魚堂而皇之地“直接游來”，是光明正大的對(duì)手，這一回寫鯊魚鬼鬼祟祟偷偷摸摸地來，狡猾詭詐;前一回突出鯊魚的兇猛，臨死也攪得個(gè)白浪滔天，死得驚天動(dòng)地;這里突出鯊魚的貪婪，臨死也咬住死魚不松口，死得卑劣猥瑣。前一回側(cè)重從聽覺，讓讀者想象老人的威猛;這里側(cè)重從視覺，讓讀者目睹老人搏殺鯊魚的場(chǎng)景。海明威筆下的桑地亞哥老人把大海當(dāng)作了他人生的決斗場(chǎng)，把大海中的魚當(dāng)作了他競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。因此，他在與魚的搏斗中，充滿了與人決斗的感情色彩。他把大馬林魚看成是真正的對(duì)手，充滿了尊重，把那條鯖鯊也看成是值得贊揚(yáng)的敵人。但是，這兩條殘忍貪婪狡詐的鏟鼻鯊也許就被他當(dāng)作了卑鄙的不屑一顧的下流小丑，充滿了對(duì)它們的仇恨和蔑視。

　　高二語文《老人與海》課文解讀四

　　“它們準(zhǔn)是把它吃掉四分之一了，而且吃的凈是好肉。”他大聲說，“我真盼望這是一場(chǎng)夢(mèng)，但愿我根本沒有把它釣上來。魚啊，這件事可真教我不好受。從頭錯(cuò)到底啦。”他不再說下去，也不愿朝魚看一眼。它的血已經(jīng)淌盡了，還在受著波浪的沖擊，他望了望它那鏡子底似的銀白色，它身上的條紋依然看得出來。

　　“魚啊，我不應(yīng)該把船劃到這么遠(yuǎn)的地方去，”他說，“既不是為了你，也不是為了我。我很不好受，魚啊。”

　　這兩段文字用與馬林魚對(duì)話的方式描寫老人的心理活動(dòng)，表現(xiàn)了老人在魚被鯊魚吃掉四分之一以后沉痛難過的心情。在這段充滿感情的“對(duì)話”中，他把自己與魚兒的關(guān)系，完全看成了人與人的關(guān)系。

　　“好吧。”他又自言自語地說。望一望綁刀的繩子，看看斷了沒有。然后把你的手弄好，因?yàn)檫€有麻煩的事兒沒有來到呢。

　　“有一塊石頭磨磨刀子該多好，”老頭兒檢查了一下綁在槳把上的繩子以后說，“我應(yīng)該帶一塊石頭來。”他想：好多東西都是應(yīng)該帶來的，但是你沒有帶來，老家伙?，F(xiàn)在不是想你什么東西沒帶來的時(shí)候。想一想用你現(xiàn)有的東西可以做的事兒吧。

　　“你給我想出了很巧妙的主意，”他放開了喉嚨說，“可是我懶得聽下去啦。”

　　這三段文字用自己與自己對(duì)話的方式描寫老人的心理活動(dòng)，“現(xiàn)在不是想你什么東西沒帶來的時(shí)候。想一想用你現(xiàn)有的東西可以做的事兒吧”，表現(xiàn)了老人不耽于幻想，敢于直面現(xiàn)實(shí)的精神，“你給我想出了很巧妙的主意……可是我懶得聽下去啦”，表現(xiàn)了老人找不到更好的辦法來對(duì)付鯊魚的無可奈何的心情。

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