人教版必修五語文《作為生物的社會》問題探究與探究思路

　　《作為生物的社會》對傳統(tǒng)生物學(xué)過分強調(diào)個體行為和動物本能的觀點進行了反思，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼娜私贪姹匦尬逭Z文《作為生物的社會》問題探究與探究思路，希望對你有幫助。

　　語文《作為生物的社會》問題探究

　　美國生物學(xué)家劉易斯·托馬斯博士的《細胞生命的禮贊》，自1974年出版后，立即引起美國讀書界和評論界的巨大反響和熱烈歡呼，獲得當(dāng)年美國國家圖書獎，此后十八年來由好幾家出版社印了二十多版，至今暢行不衰!年過花甲的劉易斯·托馬斯的名字因這一本小書而家喻戶曉，有口皆碑，以至于在他接連拋出后兩本書時，書商都不用再作廣告，只喊聲“《細胞生命的禮贊》一書作者劉易斯·托馬斯的新著”就夠了。

　　為什么這本書如此大受讀者追捧呢?

　　有人說，這是因為他新奇的內(nèi)容。作者通過對神奇的生物世界的描寫，向我們展示了一個由聲音、氣味、外激素;計算機、人類語言等組成的生機勃勃、趣味橫生的信息世界，提供了生物交流技術(shù)方面的有趣知識。

　　有人說，這是因為他絕妙的文筆，那少見的優(yōu)美、清新、幽默、含蓄，無愧當(dāng)今科學(xué)散文中的大家手筆。

　　但是，我們說，這本書的強大的震撼力主要在于他的思想。這是一個醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家關(guān)于生命、人生、社會乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，眼界開闊，思想敏銳。

　　對于課文深刻的思想內(nèi)涵，我們至少可以從兩個方面進行探討：

　　第一、作者在文中描述，單個螞蟻只會將土塊搬來搬去，干不成什么事。但如果是一群螞蟻，情況就截然不同。他們差不多像人一樣，什么都能干。這是什么原因呢?原來一個螞蟻就那么幾個神經(jīng)細胞，很難稱得上“有頭腦”，但是成千上萬的螞蟻神經(jīng)細胞在用外激素連通后就組成了一個真正的大腦，群體越龐大，智商越高，協(xié)調(diào)性和辦事能力就越強。由此，我們看到了生物的“聯(lián)合智慧”是多么地強大!

　　但是，這篇文章的最可貴之處，不只是停留在對生物這種奇特現(xiàn)象的研究，而是由生物的“聯(lián)合智慧”聯(lián)想到人類的“聯(lián)合智慧”。

　　“雖然我們無論如何也是所有群居性動物中最具社會性的──比蜜蜂更互相依賴，聯(lián)系更密切，行為上更不可分，我們卻并不經(jīng)常感到我們的聯(lián)合智慧。”然而我們?nèi)祟惼惹械匦枰?ldquo;聯(lián)合智慧”。“我們的生物功能，或許就是建筑某種丘”，對于“以太陽光子流作為基本單位來到我們這兒”的“整個生物圈中所有的信息”，“是怎樣克服了隨機性而重新安排成各種東西”，對于這個關(guān)系人類生存和發(fā)展的根本問題，必須“有個更清楚的概念”。

　　怎么樣才能解決這個問題呢?辦法就是建立一種“人類社會信息積累機制”，以集合人類的全部智慧。作者引用齊曼的話說：“發(fā)明一種機制，把科學(xué)研究工作中獲得的片斷的知識系統(tǒng)地公布于世，一定算得上現(xiàn)代科學(xué)史上的關(guān)鍵性事件。”作者還引述齊曼的分析說明這一設(shè)想的正確。齊曼說，17世紀(jì)以來西方的科學(xué)技術(shù)為什么能獲得巨大進步?秘密就在創(chuàng)建了“期刊”這種信息積累機制。“一份期刊把各種各樣……大家普遍感興趣的知識，從一個研究者傳遞給另一個研究者”，從而“使得許許多多以微薄的貢獻進入人類知識庫”。

　　科學(xué)發(fā)展到今天，僅僅采用“期刊”(泛指所有書面的印刷圖書)這種形式顯然是不夠了，那么應(yīng)當(dāng)建立何種新的信息積累機制呢?本文的極大貢獻就在于為解決這個問題提供了一個天才的思路，指出了一個非常正確的方向：“科學(xué)中使用的通訊系統(tǒng)應(yīng)能為研究人類社會信息積累機制提供簡潔而易操作的模型。”

　　這本書出版于1974年，離現(xiàn)在已經(jīng)有30多年了，請你說說人類沿著劉易斯·托馬斯指出的方向邁出了多遠的路程?你能就此向同學(xué)們作些介紹嗎?

　　第二、本書譯者李紹明先生在書的《序言》中說：劉易斯·托馬斯博士“以超人的學(xué)識和洞察力，把握了所有生命形式共同的存在特點，批判地超越了19世紀(jì)以來一直統(tǒng)治生物學(xué)界、并給了整個思想界和人類社會以深刻影響的達爾文的進化論。他指出進化論過分強調(diào)種的獨特性、過分強調(diào)生存競爭等缺陷，他著重指出物種間互相依存的共生關(guān)系，認(rèn)為任何生物都是由復(fù)雜程度不同的較低級生物共同組成的生態(tài)系統(tǒng)，并以生態(tài)系統(tǒng)的整體論為我們指示了理解物種多樣性的新的途徑。”請你說說，作者在本文中對達爾文的進化論進行了怎樣的批判?

　　語文《作為生物的社會》探究思路

　　第一、一部優(yōu)秀的科技作品，不只是為我們提供有趣的知識，常常還能我們指點科學(xué)研究的課題和方向。本文的作者為如何解決人類信息積累機制的問題指明了方向，我們通過對這個問題的探究，有助于培養(yǎng)這方面的意識。

　　這本書出版于1974年，20年后，即1993年9月美國克林頓政府宣布了“國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的行動計劃”，也就是建立“信息高速公路”的計劃，劉易斯·托馬斯的設(shè)想開始變成了現(xiàn)實。

　　信息高速公路也就是因特網(wǎng)，是一個連接各行各業(yè)及千家萬戶，能提供電話、數(shù)據(jù)、圖象等綜合業(yè)務(wù)的交互式寬帶網(wǎng)絡(luò)。它是由通信網(wǎng)絡(luò)、計算機、信息和個人四個基本要素構(gòu)成的。如將以光纖為主的傳輸通信網(wǎng)絡(luò)比作“路”的話，采集、加工、處理、存儲各種信息的計算機系統(tǒng)可以比作“車”，各種各樣的信息就可以比作“貨”了。“路”越寬、跑的“車”就越多，“車”越大，拉的“貨”就越多。人則是運用先進技術(shù)，建設(shè)“信息高速公路”的關(guān)鍵。信息高速公路帶來了什么?

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