第2卷共4大題，12小題。

　　四、(31分)

　　10.把第1卷文言文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

　　(1)夫?qū)W者不患才不及，而患志不立，故曰希驥之馬，亦驥之乘，希顏之徒，亦顏之倫也。(4分)

　　(2)然積一勺以成江河，累微塵以崇峻極，匪志匪勤，理無(wú)由濟(jì)也。(4分)

　　【解析】

　　試題分析：翻譯文言文，要注意文從字順，合乎語(yǔ)境。特別要注意句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

　　11.第1卷文言文中，虞溥在獎(jiǎng)訓(xùn)學(xué)人時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、態(tài)度和方法提出了哪些要求?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(5分)

　　【答案】目標(biāo)：樹(shù)立美好的品德，有一顆正直的心，有良好的處世之道，二者相得益彰。態(tài)度：為了心目中的理想目標(biāo)而積極努力，擁有這樣的向上的奮斗的心態(tài)。方法：堅(jiān)持去做，不斷努力，積少成多。

　　【解析】

　　試題分析：回答此題，要先讀懂全文大意，然后抓住“目標(biāo)、態(tài)度、方法”三個(gè)詞進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的整理歸納。

　　12.用斜線(xiàn)(/)給下面短文的畫(huà)線(xiàn)部分?jǐn)嗑洹?限畫(huà)8處)(4分)

　　楚有賢臣屈原，被讒放逐乃著離騷八篇言己離別愁思申杼其心自明無(wú)罪因以諷諫冀君覺(jué)悟卒不省察遂赴汨羅死焉。

　　(選自《隋書(shū)·經(jīng)籍志四》)

　　【答案】楚有賢臣屈原，被讒放逐，乃著《離騷》八篇，言己離別愁思，申杼其心，自明無(wú)罪，因以諷諫，冀君覺(jué)悟，卒不省察，遂赴汨羅死焉。

　　【解析】

　　試題分析：解答文言斷句題，要先讀懂文段大意。并注意其中的文章名和地名。

　　13.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)

　　夏日游山家同夏少府

　　駱賓王

　　返照下層岑，物外狎招尋。

　　蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。

　　谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。

　　一遣樊籠累，唯馀松桂心。

　　(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。(3分)

　　【答案】因?yàn)轱L(fēng)聲停止，山谷顯得異常安靜，幽深少人的山林，月色更加濃郁，運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)描寫(xiě)，描繪了一幅幽邈、靜謐的月下山林圖景。

　　【解析】

　　試題分析：本題考查詩(shī)句的賞析，可從內(nèi)容和手法等角度入手分析。

　　(2)本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感和志向?結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(5分)

　　【答案】表達(dá)了作者厭倦世俗，熱愛(ài)自然，渴望歸隱的情感;突出了作者對(duì)自由閑適生活的向往和對(duì)高潔堅(jiān)貞品格的追求。

　　【解析】

　　試題分析：本題考查詩(shī)歌的情感，可結(jié)合詩(shī)人的理想與追求，結(jié)合詩(shī)句的具體內(nèi)容來(lái)分析。

　　14.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(限選6個(gè)小題)(6分)

　　(1)吾視其轍亂，_________________，故逐之。(《曹劌論戰(zhàn)》)

　　(2)明明如月，_________________?(曹操《短歌行》)

　　(3)閭閻撲地，_________________，舸艦彌津，青雀黃龍之舳。(王勃《滕王閣序》)

　　(4)萬(wàn)里悲秋常作客，_________________。(杜甫《登高》)

　　(5)_________________ ，鐵騎突出刀槍鳴。(自居易《琵琶行》)

　　(6)予謂菊，_________________;牡丹，花之富貴者也。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

　　(7)持節(jié)云中，_________________?(蘇軾《江城子·密州出獵》)

　　(8) _________________，瑞腦銷(xiāo)金獸。(李清照《醉花陰》)

　　【答案】⑴望其旗靡 ⑵何時(shí)可掇 ⑶鐘鳴鼎食之家 ⑷百年多病獨(dú)登臺(tái)

　?、摄y瓶乍破水漿迸 ⑹花之隱逸者也 ⑺何日遣馮唐 ⑻薄霧濃云愁永晝

　　【解析】

　　試題分析：本題考查名句默寫(xiě)能力，要注意錯(cuò)別字。

　　五、(22分)

　　閱讀下面的文章，完成15~18題。

　　太湖碎錦

　　范煙橋

　?、偬?，用文人的套語(yǔ)來(lái)形容，是“三萬(wàn)六千頃、七十二峰”。民間則說(shuō)“八百里太湖跨三州”。不經(jīng)過(guò)實(shí)測(cè)，這樣籠統(tǒng)地畫(huà)出一個(gè)輪廓，只能給人們一種山明水秀、浩瀚無(wú)際的想象。至于它有什么詩(shī)情畫(huà)意，要費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間實(shí)地去觀(guān)察、探索，才能領(lǐng)會(huì)。

　?、谖覐牟煌慕嵌?，看太湖的部分畫(huà)面，就感到有不同的勝概。洞庭東山、西山是太湖里兩個(gè)主峰。東山周?chē)迨嗬铮絼?shì)并不陡峭，土壤又滋潤(rùn)，經(jīng)勞動(dòng)人民世世代代辛苦經(jīng)營(yíng)，已成了豐產(chǎn)地區(qū)。山下坡田，種植各種水稻，是秋熟的主要農(nóng)作物。夏熟是三麥和油菜，還有豆類(lèi)和蔬菜瓜果。他們更有園藝的豐富經(jīng)驗(yàn)，梅、杏、桃、李……多得數(shù)說(shuō)不盡。枇杷、楊梅和洞庭紅(橘名)名聞遠(yuǎn)近。隨著春夏秋冬，它們先后開(kāi)花結(jié)果，春天果然是“姹紫嫣紅開(kāi)遍”，夏天、秋天、冬天，也是各有爛漫絢麗的景色。說(shuō)是“美盡東南”，并不夸張。從觀(guān)賞說(shuō)，四時(shí)皆宜;從生產(chǎn)說(shuō)，那就是取之不盡、用之不竭的天然資源。江南的許多淡水魚(yú)，這里樣樣都有。朝出暮歸的千百艘大小漁船，點(diǎn)綴湖光水色中，漁民們勤勞、勇敢，征服自然，利用自然。

　　③西山和東山隔著東太湖，東山最高峰——莫釐，和西山最高蜂——縹緲遙遙相對(duì)，同為七十二峰的領(lǐng)袖。西山也是豐產(chǎn)地區(qū)，同是“花果山”，東山所有的名花嘉果，西山都繁生著。從東山坐獨(dú)具風(fēng)格的小艇——龍飛快，駛?cè)霒|太湖，莫釐峰頭，云氣滃然如蒸。別的不知名的遠(yuǎn)近諸山，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好似給煙波吞吐著，山色因明暗而濃淡不一。船家果然有眼明手快的本領(lǐng)，坐在船里的我，到湖心時(shí)常為顛簸震蕩而驚心動(dòng)魄。正因?yàn)槿绱?，而愈覺(jué)山水奇麗得來(lái)不易的樂(lè)趣。兀立在東山、西山之間的石公山，則是以玲瓏秀逸的姿態(tài)吸引著人們。小艇乘風(fēng)破浪而去，到了山下，顯然可見(jiàn)四圍的山石，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年的沖刷，有了“皺、瘦、透”的美姿，早給鑒賞者陸續(xù)鑿去了，蘇州園林里的太湖石，都是取于石公一帶的石山。因此，石公山像斧削過(guò)，沒(méi)有了山腳，正如一塊翡翠放在一個(gè)玻璃盤(pán)里。

　?、芗偈箯奶K州直接到西山，出蠡口，就展開(kāi)了圖畫(huà)，山更多，湖更大，變幻就更多。王鏊“山與人相見(jiàn)，天將水共浮”，馮善“震澤春浮漲碧漪，凈涵天影漾玻璃”，能把湖山之勝，描繪得恰到好處。道書(shū)上所說(shuō)的第九洞天——林屋，就在西山。到了里面，石壁嶙峋如雕塑，是洞庭一奇。這里有許多神話(huà)，和山農(nóng)們閑談，妄言妄聽(tīng)，也增添了些興趣。而西邊的消夏灣，更附會(huì)著西施的種種傳說(shuō)。山灣柔順的湖水，淺而澄清，可以游泳。有著荷花、菱葉，清風(fēng)徐來(lái)，頗有涼意，確是夏天避暑的好去處。到了包山寺，才窺見(jiàn)縹緲?lè)逋黄鹪趨擦蛛s樹(shù)之上。近觀(guān)不如遠(yuǎn)眺之美，大凡山水之勝，都有這個(gè)境界。有了山，有了水，才見(jiàn)得山的靈秀，水的空明。太湖就以此特饒奇勝。

　?、萏€有四個(gè)畫(huà)面，和洞庭東山、西山合起來(lái)，差不多得見(jiàn)其全貌。一是從湖州到無(wú)錫的一段水程，在群山斷續(xù)中經(jīng)過(guò)，前后左右可以看到云巒起伏，似乎它們都有動(dòng)態(tài)，與人游戲。一是從無(wú)錫到宜興，數(shù)十分鐘的汽車(chē)行程，在湖邊掠過(guò)，太湖平鋪在車(chē)外，遠(yuǎn)山幾抹，可望而不可即。一是無(wú)錫的黿頭渚，割取了太湖的一角，經(jīng)過(guò)人力的整理，有著怪石突兀、驚濤洶涌的奇趣。不僅有色，而且有聲。夕陽(yáng)將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見(jiàn)得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見(jiàn)大，可以使人有更多的推想。

　?、揸?、晴、風(fēng)、雨、云、霧，固然使山水多變，適逢其會(huì)，逸趣橫生。便是朝曦、夜月下特有的湖光山色，也是可遇而不可求的。古今詩(shī)人畫(huà)師，盡管靈思妙想，攝取片斷到詩(shī)畫(huà)里，有著他們的杰作，還是概括提煉。我更無(wú)能，憑我接觸到的，寫(xiě)了些體味，或許有三言?xún)烧Z(yǔ)，能引起到過(guò)大湖者的同情，作會(huì)心的微笑。畢竟是“嘗鼎一臠”，太湖實(shí)在是描寫(xiě)不盡，描寫(xiě)難工的。

　　(有刪改)

　　15.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)

　　A.作者對(duì)太湖東山、西山及太湖在陰、晴、風(fēng)、雨、云、霧下的變幻作了詳細(xì)的描繪，表現(xiàn)了太湖山水的多變與逸趣橫生。

　　B.文章引用形容太湖的套語(yǔ)、詩(shī)句，談及蘇州園林、道書(shū)記載和神話(huà)傳說(shuō)，增添了太湖的人文色彩和傳奇性。

　　C.文章用“一塊翡翠放在一個(gè)玻璃盤(pán)里”，比喻四圍山石被削取的石公山兀立湖面這一湖山相映的景致，極為生動(dòng)形象。

　　D.第⑤段寫(xiě)太湖的四幅畫(huà)面，都運(yùn)用想象和移步換景的方法，結(jié)合色彩、聲音等變化，表現(xiàn)不同時(shí)空之下的太湖奇景。

　　E.本文寫(xiě)太湖美景，詳略有致，既有整體勾勒，又有局部描寫(xiě)，自然景色與審美體驗(yàn)有機(jī)融合，韻味豐富。

　　【答案】CD

　　【解析】C“四圍山石被削取”錯(cuò)誤，文中是說(shuō)“石公山像斧削過(guò)”。D“都運(yùn)用想象和移步換景的方法”錯(cuò)誤，沒(méi)有想象。

　　16.文章第②段寫(xiě)了東山—帶哪些“勝概”?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

　　【答案】山下坡田種類(lèi)豐富的農(nóng)作物、種類(lèi)多樣的園藝、朝出暮歸的千百艘大小漁船，表達(dá)了作者對(duì)太湖的贊美和熱愛(ài)之情。

　　【解析】抓住題干，確定篩選的區(qū)域，“文章第②段”;然后回歸文本，先找后概括。

　　17.結(jié)合全文，分析標(biāo)題“太湖碎錦”的內(nèi)涵和作用。(6分)

　　【答案】“碎錦”本義是細(xì)碎的錦緞，比喻零散知識(shí)的集合。“太湖碎錦”的意思是太湖的零散美景，使用比喻的修辭，表達(dá)對(duì)太湖的贊美之情。作用：點(diǎn)明對(duì)象，總領(lǐng)全文;奠定文章的基調(diào);揭示文章的主題。

　　【解析】標(biāo)題的內(nèi)涵：1.注意修辭2.表層含義3.深層含義4文本的中心5.作者感情

　　18.文中說(shuō)：“近觀(guān)不如遠(yuǎn)眺之美，大凡山水之勝，都有這個(gè)境界。”你是否贊同這個(gè)說(shuō)法?

　　結(jié)合本文和生活實(shí)際，談?wù)勀愕乃伎肌?6分)

　　【答案】贊同。俗話(huà)說(shuō)距離產(chǎn)生美。身在其中，往往忽略了其魅力之所在，可能更多的是發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)。比如太湖，因遠(yuǎn)觀(guān)而發(fā)現(xiàn)“縹緲?lè)逋黄鹪趨擦蛛s樹(shù)之上”“山的靈秀，水的空明”等美景。我們?cè)谛蕾p自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美等等的審美過(guò)程中，必須保持特定的、適當(dāng)?shù)木嚯x，如時(shí)間距離、空間距離和心理距離，否則就會(huì)影響和削弱審美主體的審美效果

　　【解析】可以針對(duì)這句話(huà)到文中找遠(yuǎn)觀(guān)的效果，再結(jié)合生活常識(shí)解答即可。

　　六、(10分)

　　19.創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚。請(qǐng)擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)，倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求：①緊扣宣傳目的;②運(yùn)用比喻手法;③不超過(guò)40字。(4分)

　　【答案】創(chuàng)新是騰飛的翅膀，創(chuàng)業(yè)是人生的基石。

　　【解析】注意把握題干中的宣傳的目的與使用比喻的手法，當(dāng)然還要注意不要超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)。

　　試題分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。

　　20.《論語(yǔ)》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，蘊(yùn)含了豐富的人生智慧。請(qǐng)根據(jù)其中一句給你的啟示，寫(xiě)出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求：①內(nèi)容具體;②句式工整;③語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體;④60-80字。(6分)

　　【答案】己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”就是“愛(ài)人”的行動(dòng)指南——當(dāng)你希望成功時(shí)，也幫助他人成功;當(dāng)你希望發(fā)展時(shí)，也促進(jìn)他人發(fā)展。在與人相處中，既要想著自己，也更應(yīng)想著他人，合作共贏，天下大同。

　　【解析】首先理解這兩句話(huà)的意思，進(jìn)而把握其蘊(yùn)含的人生智慧，并據(jù)此寫(xiě)出自己的想法和做法。

　　試題分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫和得體。

　　七、(60分)

　　21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

　　在一次班會(huì)課上，同學(xué)們圍繞“學(xué)會(huì)做人：我看老實(shí)和聰明”展開(kāi)了討論。

　　甲：老實(shí)是實(shí)誠(chéng)、忠厚，聰明是機(jī)智、敏銳。

　　乙：老實(shí)和聰明能為一個(gè)人兼而有之。

　　丙：老實(shí)是另一種聰明，聰明未必是真聰明。

　　請(qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考，自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　要求：①題目自擬