2017長寧高三語文二模試卷答案解析(3)
高三語文語言文字運用
13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)?、儆傻仄α髅ソM成的強拆隊曾橫行無忌，無法無天，昨天終于被公安機關依法批捕，廣大市民無不 。
?、凇读d月傳》中孫儷對不同階段羋月內心世界的把握精準到位，表演舉重若輕，觀眾 。
③一向性格直率的馮“小剛炮”面對個別別有用心的記者故意挑事的提問 ，再次直接對該記者痛加斥責，揭露其唯恐天下不亂的惡毒用心。
A.拍案叫絕 拍手稱快 拍案而起 B.拍案而起 拍案叫絕 拍手稱快
C.拍手稱快 拍案叫絕 拍案而起 D.拍手稱快 拍案而起 拍案叫絕
【答案】C
【解析】
試題分析：拍案叫絕，拍桌子叫好。形容非常贊賞，含褒義。拍手稱快，快：痛快。拍掌叫好。多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意。拍案而起，案，幾案;桌子。拍著桌子憤然而立。形容極度憤怒。有時也形容對反動勢力的不屈服。
考點：正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。
14.下列各句中，沒有語病的—句是( )(3分)
A.逃亡到歐洲邊境的敘利亞難民不少被堵在邊境線上，夜晚和衣睡在地上，蓋得除少數(shù)人有毛毯可充當被子外，大多數(shù)人擠在一起御寒。
B.中央自從下定反腐決心、決定老虎蒼蠅一起打后，各級政府官員作風大有改觀，但仍有不少貪腐分子不知收斂，依然我行我素。
C.據(jù)業(yè)內人士保守估計，中國每年有超過1000萬人整形，女性比例為83%，男性比例為17%，整個行業(yè)的年增速則在30%以上。
D.在浙江烏鎮(zhèn)舉行的世界互聯(lián)網大會開幕式上，發(fā)表演講，提出了“天下兼相愛則治，交相惡則亂”的開放合作、互信互利的主張和號召，得到與會者的廣泛認同。
【答案】C
【解析】
試題分析：A“蓋得除少數(shù)人有毛毯可充當被子外”雜糅。 B中途易轍，沒有陳述“中央”的內容，把“自從”放到“中央”之前。 D“提出號召”搭配不當，“得到與會者的廣泛認同”前加“這
考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)
微信朋友圈里的很多人往往是現(xiàn)實生活中的朋友，私密性是微信朋友圈的基本屬性。
但是，__ __，___ _，____，__ __，___ _，____。
每個人在各自朋友圈發(fā)信息時，要承擔一定的“注意義務”。
?、賯€人在朋友圈發(fā)布或轉發(fā)信息要慎重
?、谶€要恪守公共交往規(guī)則及秩序
?、叟笥讶τ志哂泄残再|
④不能盲目動指頭
?、莼诨ヂ?lián)網的開放性
?、拊谂笥讶锍艘袷厣缃欢Y儀外
A.①⑤⑥②③④ B.③⑥①⑤④② C.⑤③⑥②①④ D.⑥④⑤②③①
【答案】C
【解析】
試題分析：“排列句序”實際上就是寫作，只不過是“微型寫作”而已。既然是寫作，就得以寫作的規(guī)律對待之。首先要弄清文段的性質(即文體)，然后在文體大語境的指導下，再注意“事理”“文理”，還要注意文段相應的修辭、表現(xiàn)手法、語言特色等，做到這些，這種試題的解答就變得比較簡單了。
考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)
家庭是人生的第一所學校， ① 。成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風環(huán)境，自會多一份厲行節(jié)儉、反對浪費的主動;沐浴著謙虛謹慎、律己以嚴的家教熏陶，也會多一些手握戒尺、心存敬畏的自覺。相反， ② ，或是急功近利，或是沒規(guī)沒矩，或是愛慕虛榮，很難想象在這樣環(huán)境中長大的人會嚴以用權、實以謀事、動遵法度?？梢哉f， ③ ，就有什么樣的精神狀態(tài)和價值追求，也就會有什么樣的事業(yè)成就。
【答案】
?、俣绎L家教則是人生的“第一課堂”
?、谌绻绎L不正、家教不嚴
?、?有什么樣的家風家教(填對一處給1分，填對二處給3分，填對三處給5分。意思對即可。)
【解析】
試題分析：做此類題時，注意上下句的聯(lián)系、銜接和呼應，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。第一句是中心句，注意第二句的“成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風環(huán)境”“沐浴著謙虛謹慎、律己以嚴的家教熏陶”，可知話題是“家風”“家教”。第三句“相反”，也是在談“家風”“家教”的問題，與上文形成對比。第四句，“可以說”是總結句，要以肯定句的形式得出結論。
考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
17.下面是某高中高三語文學科復習計劃的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。(6分)
【答案】
高三語文復習分成兩個階段：第一階段進行專項復習，依次復習古詩文閱讀鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語言知識語言表達、寫作訓練四個專題;第二階段進行綜合復習，主要做綜合試題，同時進行各專項的第二次強化。
【解析】
試題分析：本題考查圖文轉化能力。首先要整體把握全圖，抓住特點，然后由總到分的說明順序進行表述與說明，同時注意語言的準確與連貫。注意復習計劃的構思框架圖的總分關系， 高三語文復習計劃分“第一階段專項復習”和“第二階段綜合復習”兩塊，“第一階段專項復習”這一塊有四個要求“古詩文鑒賞閱讀”“現(xiàn)代文閱讀”“語言知識語言表達”“寫作訓練”，“第二階段綜合復習”有兩個要求，“綜合試題”“各專項二次強化”，要把這些內容條理清楚地寫出來。
考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
六、寫作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
每到七月畢業(yè)季，都會有校長在畢業(yè)典禮上致辭，給大學生上最后一課。北師大校長董奇希望學生“以創(chuàng)新的精神，做時代的創(chuàng)客”：創(chuàng)新就像攀登高峰，關鍵是另辟新路，敢走前人未走過的路。要秉持創(chuàng)新的理念，探尋創(chuàng)新的方法，鼓起創(chuàng)新的勇氣，讓創(chuàng)新成為你們的DNA。中國人大校長陳雨露告訴學生要“給理想多一點時間和等待”：理想，可以讓我們在別人向命運彎腰時，挺住脊梁;在別人向生活低頭時，守住本心。以勇敢、無畏、忍耐和堅毅，多給理想一份堅守，就終將收獲人生的碩果。北理工校長胡海巖則叮囑學生要“責任立于心，擔當行天下”：不僅僅考慮個人的得失，更要深入思考國家、社會、人生的一些命題。要作為社會的表率，不斷彰顯仁愛、真誠、寬容的人性光芒，帶著感恩之心、赤子之心去回報父母、回報師長、回報社會。
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