2017年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷附答案(3)
2017年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷附答案
六、直面心靈的寫作(60分)
24.閱讀下面這首小詩(shī)，根據(jù)要求作文。
世界上有很多種墻/有的撐起一片屋檐/有的讓人景仰/有的意味神圣/有的叫人觀光/有的是歷史傷疤/有的是一柄刀劍/有的根本就不存在/卻砌在人們的心上
請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意，以“墻”為標(biāo)題寫一篇文章?？梢灾v述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解。
【注意】①角度自選，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
高一語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷答案
一、檢閱我們的家底 (31分)
1.答案：B (A汗流浹背jiā 歆xīn C毋寧wú 抹mò D亙古gèn )
2.答案：D ( A震撼 B蟄伏 C焦躁不寧)
3.答案：C (充斥：充滿，塞滿(含厭惡意)。充溢：充滿，流露。安閑：安靜清閑。安適：安靜舒適。不止：繼續(xù)不停;表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍。不只：不但。)
4.答案：D (在淡淡的喜悅與哀愁心情下，朱自清更欣賞不能朗照的淡月輝映之景，認(rèn)為這恰到好處。)
5.答案：D (“雨后春筍”比喻新事物大量迅速地出現(xiàn)，褒義詞。)
6.答案：A (B“原因是……造成的”句式雜糅; C應(yīng)為“提高……水平”“增強(qiáng)……競(jìng)爭(zhēng)力”; D“表現(xiàn)了”缺賓語(yǔ)。)
7.答案：C(錯(cuò)在“古今對(duì)比”，應(yīng)為“借古諷今”。)
8.(1)孔子曰：“三人行，則必有我?guī)煛?rdquo;是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
(2) 寄蜉蝣于天地 ， 渺滄海之一粟 。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。
(3) 羽扇綸巾 ，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅。
(4) 舞榭歌臺(tái) ，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。
(5)茍以天下之大， 下而從六國(guó)破亡之故事 ， 是又在六國(guó)下矣 。
(6)廊腰縵回， 檐牙高啄 ;各抱地勢(shì)， 鉤心斗角 。
二、遨游閱讀的天空 (24分)
9.“濕透”可以讓人想象到貝爾曼那天晚上在墻上作畫時(shí)是如何與凄風(fēng)苦雨相搏斗的(2分);“還燃著”既表明貝爾曼昨晚提燈籠作畫的艱難，同時(shí)也說(shuō)明他為了畫這一片葉子精力耗盡，回來(lái)時(shí)連將燈籠吹滅的力氣也沒(méi)有了。(2分)
10.由蘇艾來(lái)畫，小說(shuō)主題只是停留于對(duì)友情的贊頌，而由老貝爾曼來(lái)畫，主題更深一層，贊頌的是素昧平生的窮苦人之間的關(guān)愛(ài)和幫助，乃至奉獻(xiàn)生命的人間至真至純的深情。(3分)
11.歐·亨利式的筆法形成情節(jié)突轉(zhuǎn)，在結(jié)尾解開(kāi)懸念，既出乎意料又在情理之中;使“杰作”一詞前后照應(yīng)，也使貝爾曼的人物形象從一個(gè)失意的潦倒者成為了以自己的生命拯救他人的崇高英雄;最后一片葉子被賦予新的意義，成為貝爾曼真正的杰作，閃耀著人性的光輝，其中有貝爾曼對(duì)瓊珊生命的珍惜和摯愛(ài)，也有對(duì)自己藝術(shù)生命價(jià)值的體悟。(可從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、主題表現(xiàn)的角度加以概括，1點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分，3點(diǎn)5分)
12.寫法上，采用層層鋪墊，以鳳凰城作鋪墊引出鳳凰人，由鳳凰城其他出類拔萃的人物作鋪墊引出沈從文(2分);內(nèi)容上，體現(xiàn)“一方水土養(yǎng)一方人”之意，正是鳳凰這方水土孕育了具有如此特質(zhì)的沈從文。(2分)
13.(1)包容如水，包容社會(huì)對(duì)他的不公和“冷藏”。
(2)柔韌如水，被“冷藏”后轉(zhuǎn)而在別的領(lǐng)域成為大家。
(3)平凡如水，并不自視為大家，而是用平常之心入世出世。
(4)平和、坦蕩如水，不棄世，仍抱有對(duì)民族的冀望，坦坦蕩蕩地光照人間。(4分，寫出任3點(diǎn)即可)
14.因?yàn)橐?ldquo;絕美的鳳凰”為題，僅是贊嘆鳳凰絕美的景物與人物(1分);而以“冷藏的鳳凰”為題，作者還意在于寫出絕美的鳳凰遭受著冷藏的不公，鳳凰城出類拔萃的人物沈從文所遭受的不公正對(duì)待，以及兩者面對(duì)“冷藏”平常地入世和出世的態(tài)度，給世人啟迪，深化了主旨。(3分)
三、感受詩(shī)歌的魅力(7分)
15.(1)從佳麗多、歌舞盛、樓閣精、山水美等方面寫了西湖之景。(2分)
(2)照應(yīng)起句“東南第一名州”。
如此美景使官僚士大夫們沉溺其中，消磨了斗志，偏安一隅(安于現(xiàn)狀，不思北伐)。以西湖美景反襯國(guó)恥難雪的哀情。(2分)
16.(1)建功立業(yè)，一雪國(guó)恥的渴望。
(2)國(guó)勢(shì)不可挽救的失望。
(3)為國(guó)勢(shì)的危殆而焦灼。
(4)變西湖為良田，造福百姓的幻想。
(5)為精忠報(bào)國(guó)者悲慘的結(jié)局而憤懣。(3分，寫出任三點(diǎn)即可)
四、重溫國(guó)學(xué)的經(jīng)典 (16分)
17.答案：B(拔，攻占。)(3分)
18.答案：C(A代詞/助詞 B轉(zhuǎn)折連詞/表承接 D表判斷語(yǔ)氣/表反問(wèn)語(yǔ)氣)(3分)
19.(1)把寶鼎看做鐵鍋，把美玉看做石頭，把黃金看做土塊，把珍珠看做石子，扔得到處都是，秦國(guó)人見(jiàn)了，也毫不可惜。(3分)
(2)假使秦國(guó)愛(ài)惜六國(guó)的人民，就可以傳三世以至萬(wàn)世而做皇帝，誰(shuí)又能消滅它呢?(3分)
20.對(duì)比(1分)。將宮殿事物與民間事物對(duì)比(1分)，說(shuō)明秦王朝揮霍浪費(fèi)的都是百姓的勞動(dòng)果實(shí)，也說(shuō)明帝王的奢侈享樂(lè)都是建立在人民的痛苦之上;而人民的憤怒，最終導(dǎo)致秦王朝的迅速滅亡。(2分)
五、運(yùn)用我們的語(yǔ)言(12分)
21.⑥⑧①④③⑦⑨⑤②(4分)
22.點(diǎn)評(píng)示例：用分?jǐn)?shù)約束操行，并附以金錢作為懲罰，這種評(píng)價(jià)制度本身就缺乏“操行”，扭曲了學(xué)生心靈。(4分)
23.示例一：以園子里的聲響來(lái)對(duì)應(yīng)四季，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。
示例二：以藝術(shù)形式對(duì)應(yīng)四季，春天是一幅畫，夏天是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，秋天是一首短歌或詩(shī)，冬天是一群雕塑。(4分)
六、直面心靈的寫作(60分)
24.參照高考要求評(píng)分。
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