高中政治必修1我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須面向世界教案

　　教案是高中政治新課程理念、新教材文本轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)運(yùn)作的中介，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中政治必修1我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須面向世界教案，希望對(duì)你有幫助。

　　高中政治我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須面向世界教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)的分類設(shè)計(jì)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生理解我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本知識(shí)。包括實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的客觀必然性、內(nèi)在要求及其作用。

　　(1)課題知識(shí)要點(diǎn)分解表：

　　內(nèi)容要點(diǎn)學(xué)習(xí)水平

　　識(shí)記理解運(yùn)用

　　①中國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系，是生產(chǎn)社會(huì)化特別是經(jīng)濟(jì)國(guó)際化的客觀要求 √√

　?、谥袊?guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系，是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求 √√

　?、壑袊?guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件 √√

　　(2)學(xué)生學(xué)習(xí)水平描述表：

　　內(nèi)容要點(diǎn)學(xué)習(xí)水平描述語(yǔ)句行為動(dòng)詞

　?、倮斫膺\(yùn)用從世界經(jīng)濟(jì)變化的過(guò)程中懂得我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是生產(chǎn)社會(huì)化特別是經(jīng)濟(jì)國(guó)際化的客觀必然要求

　　歸納、理解

　?、诶斫膺\(yùn)用通過(guò)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)在特性的分析，懂得我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在必然要求

　　分析、討論、理解

　?、劾斫膺\(yùn)用通過(guò)對(duì)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放作用的認(rèn)識(shí)，懂得我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件

　　認(rèn)識(shí)、歸納、理解

　　2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、評(píng)價(jià)現(xiàn)象和解決問(wèn)題的能力

　　3、覺(jué)悟目標(biāo)：使學(xué)生在理解我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放原因的基礎(chǔ)上，樹(shù)立對(duì)外開(kāi)放意識(shí)，教育學(xué)生認(rèn)可和支持我國(guó)對(duì)外開(kāi)放政策，并從中獲得必要的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放,發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系，是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求

　　三、媒體的選用與組合：

　　1、設(shè)計(jì)思想

　　本框內(nèi)容既是第八課的教學(xué)重點(diǎn)，因?yàn)閷?duì)外開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策;也是教學(xué)難點(diǎn)，因?yàn)檫@部分內(nèi)容抽象難懂，離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)，學(xué)生理解難度較大。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，降低學(xué)習(xí)難度，加強(qiáng)師生之間、生生之間、教材知識(shí)與學(xué)生之間的交融，根據(jù)各知識(shí)要點(diǎn)的特點(diǎn)，選擇與之相適應(yīng)的現(xiàn)代教學(xué)媒體(如計(jì)算機(jī)、錄像、投影等)來(lái)輔助教學(xué)，以利于學(xué)生更好更快地理解掌握本框內(nèi)容;在這一過(guò)程中，重視培養(yǎng)學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力，把現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用和學(xué)生主體性的發(fā)揮有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，力求取得更好的教學(xué)效果。

　　2、媒體選用情況表：

　　知識(shí)點(diǎn)媒體類型媒體來(lái)源媒體內(nèi)容媒體作用

　　1計(jì)算機(jī)自制世界經(jīng)濟(jì)變化圖、配音材料提供問(wèn)題情景

　　2錄像投影自制廣東科龍集團(tuán)和上海企業(yè)走向國(guó)外的情況生動(dòng)直觀

　　3計(jì)算機(jī)自制我國(guó)近幾年資金缺口圖、我國(guó)外資利用情況及改革開(kāi)放以來(lái)取得的經(jīng)濟(jì)成就圖生動(dòng)明了

　　四、教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程

　　導(dǎo)入新課：

　　隨著世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展，以及世界市場(chǎng)出現(xiàn)的新的變化，請(qǐng)同學(xué)們思考這樣一個(gè)問(wèn)題：正在進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的我國(guó)，能置身于世界市場(chǎng)之外嗎?

　　(稍作停頓后得出答案，并引出本堂課課題)不能，必須介入，而且還必須是自覺(jué)地介入。這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主題：我國(guó)必須實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系。

　　板書(shū)：

　　四、我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須面向世界

　　(過(guò)渡)為什么我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須面向世界、實(shí)行對(duì)外開(kāi)放呢?

　　首先，從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)分析我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的外在客觀條件。

　　(過(guò)渡)請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)閱讀教材回顧世界經(jīng)濟(jì)特別是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史。在閱讀教材時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：在資本主義社會(huì)以前、資本主義社會(huì)、新技術(shù)革命興起后這幾個(gè)不同階段，國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系在發(fā)生著怎樣的變化?

　　(學(xué)生看完書(shū)后)我們把教材上的這段材料用圖表的形式表示出來(lái)：

　　計(jì)算機(jī)文本：動(dòng)態(tài)顯示“世界經(jīng)濟(jì)關(guān)系變化圖”

　　(口頭)提問(wèn)：世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系得到不斷發(fā)展的根源是什么?

　　(過(guò)渡)正是隨著生產(chǎn)力水平的不斷提高，國(guó)與國(guó)之間的聯(lián)系日益緊密，到目前為止，在信息革命的推動(dòng)下，世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了新的特點(diǎn)：國(guó)際化

　　(在學(xué)生看教材時(shí)，提出問(wèn)題)隨著世界經(jīng)濟(jì)的國(guó)際化以及越來(lái)越多的國(guó)家和地區(qū)被卷入世界經(jīng)濟(jì)中。對(duì)正在搞現(xiàn)代化建設(shè)的我國(guó)來(lái)講，意味著什么呢?

　　( 帶著上述問(wèn)題閱讀下列材料并解答問(wèn)題)

　　計(jì)算機(jī)文本：顯示材料和問(wèn)題：

　　據(jù)聯(lián)合國(guó)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，1970年全球有跨國(guó)公司7000家;1995年已達(dá)40000家，其國(guó)外分支機(jī)構(gòu)達(dá)25萬(wàn)家，遍及160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，全球跨國(guó)公司對(duì)外直接投資累計(jì)總額達(dá)2.6萬(wàn)億美元?？刂屏耸澜缳Q(mào)易的50%—60%，美國(guó)和英國(guó)的80%—90%的出口都由跨國(guó)公司完成。

　　問(wèn)題

　　1、跨國(guó)公司的迅猛發(fā)展的客觀經(jīng)濟(jì)條件是什么? 特點(diǎn)?

　　世界經(jīng)濟(jì)的日益全球化、一體化。

　　2、跨國(guó)公司的迅猛發(fā)展及其重要作用給我國(guó)發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系有何啟示?

　　跨國(guó)公司已成為其所在國(guó)經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最主要的推動(dòng)力量。鑒于跨國(guó)公司在世界經(jīng)濟(jì)及所在國(guó)家中的重要地位和作用，對(duì)正在搞現(xiàn)代化建設(shè)的我國(guó)來(lái)講，引導(dǎo)學(xué)生從下面幾個(gè)方面做分析：

　　(1) 必須順應(yīng)國(guó)際化趨勢(shì)，主動(dòng)參與世界經(jīng)濟(jì)

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方式

　　學(xué)生思考問(wèn)題，明確本堂課學(xué)習(xí)的主題

　　學(xué)生快速閱讀教材第109頁(yè)

　　學(xué)生觀察、分析此圖，

　　通過(guò)思考，回答問(wèn)題

　　學(xué)生閱讀教材第107——108頁(yè)，找到世界經(jīng)濟(jì)國(guó)際化的具體表現(xiàn)

　　學(xué)生思考、討論并回答問(wèn)題

　　(2)在對(duì)外開(kāi)放中，利用外部條件(如：國(guó)外先進(jìn)技術(shù)、國(guó)外市場(chǎng)、外資、先進(jìn)的管理和設(shè)備等)來(lái)發(fā)展自己

　　結(jié)論：綜上所述，世界經(jīng)濟(jì)國(guó)際化已成為不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí)和趨勢(shì)，并不以人的意志為轉(zhuǎn)移,這就是我國(guó)目前面對(duì)外在客觀條件。對(duì)正在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的我國(guó)來(lái)講，一方面，應(yīng)該順應(yīng)國(guó)際化趨勢(shì)，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放;另一方面，也應(yīng)抓住這個(gè)難得的機(jī)遇，主動(dòng)參與到世界經(jīng)濟(jì)當(dāng)中去。而我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放正是順應(yīng)國(guó)際化趨勢(shì)、抓住機(jī)遇的正確選擇。所以說(shuō)，我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系，是生產(chǎn)社會(huì)化特別是經(jīng)濟(jì)國(guó)際化的客觀必然要求。

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