高一政治市場經(jīng)濟的特征教案設計

　　教案是高一政治教師施教的課時計劃或方案,是幫助教師有效地開展教學活動的依據(jù)，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咭徽问袌鼋?jīng)濟的特征教案設計，希望對你有幫助。

　　高一政治市場經(jīng)濟的特征教案

　　教學目標

　　知識：從所有制、分配方式和國家宏觀調(diào)控三個方面來分析社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。

　　能力：培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟原理分析實際問題的能力，培養(yǎng)學生透過事物的現(xiàn)象認識本質(zhì)的能力。

　　覺悟：使學生懂得，我國經(jīng)濟是市場經(jīng)濟，并且我國社會主義市場經(jīng)濟要優(yōu)于資本主義市場經(jīng)濟，從而堅定走社會主義市場經(jīng)濟之路的信念，更加熱愛我們社會主義國家。

　　教學重點

　　社會主義市場經(jīng)濟的基本特征

　　教學難點

　　社會主義國家能夠?qū)κ袌鼋?jīng)濟的運行實行強有力的宏觀調(diào)控

　　教學方法

　　閱讀法 講授法 讀書指導法 討論法 練習法 比較法

　　教具準備

　　多媒體教學設備;CAI課件

　　學生活動設計

　　1. 課堂活動：閱讀——討論——比較——練習

　　2. 課外活動：結(jié)合實例，討論社會主義國家能夠?qū)κ袌鼋?jīng)濟的發(fā)展實行強有力地宏觀調(diào)控，證實社會主義制度的優(yōu)越性。

　　教學過程

　　導入新課

　　展示課件：

　　2000年春節(jié)前夕，武漢連降大雪，受市場供求的影響，一些個體經(jīng)營者把罐裝液化石油氣由以前的48元/15千克漲到60元/15千克，而且還有上漲趨勢。市民頓感困難。國有企業(yè)武漢煤氣公司卻堅持不漲價，有效地平息了物價上漲勢頭，為廣大的人民群眾分憂解困。

　　教師導入：要搞清武漢煤氣公司這一行為的正確性，需要學習：

　　社會主義市場經(jīng)濟的基本特征 (多媒體顯示)

　　[原來的“1”刪除]

　　1.發(fā)展市場經(jīng)濟，是振興我國經(jīng)濟的必由之路(多媒體展示)

　　展示課件：

　　廣東省是我國市場經(jīng)濟發(fā)展最早的地區(qū)之一，其經(jīng)濟社會發(fā)展速度在全國居領先地位。1991-1996年，國內(nèi)生產(chǎn)總值每年平均增長17.8%，高出全國5.85個百分點。社會商品零售總額年均增長13.6%，幾年來一直居各省市區(qū)的前列。1996年，全省城鎮(zhèn)居民人均生活費收入7488元，農(nóng)民人均純收入3183元，分別比全國平均水平高出3111元1257元。

　　教師提問：材料中的數(shù)字說明了什么?

　　學生回答后教師歸納分析：廣東省經(jīng)濟發(fā)展的數(shù)字，表明充分發(fā)展市場經(jīng)濟調(diào)節(jié)作用有利于促進經(jīng)濟發(fā)展。實踐證明,市場經(jīng)濟越發(fā)達，市場的調(diào)節(jié)作用發(fā)揮得越充分，經(jīng)濟就越具有生機和活力，生產(chǎn)增長和人民生活水平提高的幅度也越大。我國要實現(xiàn)國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)2010年遠景目標，最終實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，必須走市場經(jīng)濟之路。

　　展示課件：

　　自從1979年到1999年底，我國已在160多個國家和地區(qū)設立了近6000家境外投資企業(yè)，投資金額約為70億美元。投資領域涉及家用電器、紡織服裝、農(nóng)業(yè)開發(fā)、生產(chǎn)加工、交通運輸、醫(yī)療衛(wèi)生、旅游餐飲、資訊服務等。特別是我國的海爾集團，1999年在美國建立了電冰箱生產(chǎn)基地，由此帶動了機電產(chǎn)品和成套設備出口。

　　教師提問：材料中的情景反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象?

　　學生討論、回答(略)。

　　教師歸納：材料反映了我國改革開放20年來，通過市場經(jīng)濟，對外經(jīng)濟關系發(fā)生了重大變化，取得了豐碩成果。在當代，世界上幾乎所有的國家都實行市場經(jīng)濟，我國也只有走市場經(jīng)濟之路，才能同國際市場接軌，公平的參與國際競爭，真正納入國際分工的體系中，為自身的發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　引導過渡：既然社會主義經(jīng)濟也是市場經(jīng)濟，那么它具有哪些特征呢?下面我們一起來學習這個問題。

　　2.社會主義市場經(jīng)濟的一般特征 (多媒體顯示)

　　展示課件：

　　資本主義已有幾百年的歷史，各國人民在資本主義制度下所發(fā)展的科學和技術，所積累的種種有益的知識和經(jīng)驗，都是我們必須繼承和學習的。

　　——鄧小平

　　教師提問：我們可以從鄧小平的論斷中明白什么道理?

　　學生回答后教師小結(jié)：既然社會主義和資本主義經(jīng)濟都是商品經(jīng)濟，就具有商品經(jīng)濟的一般特征，資本主義經(jīng)濟制度已經(jīng)有幾百年的歷史，發(fā)達的資本主義國家是完善的市場經(jīng)濟，因而資本主義國家一切反映社會化大生產(chǎn)和市場經(jīng)濟一般規(guī)律的經(jīng)營管理方法，如股份制，發(fā)行股票、債券集資，資金、技術、勞動力進入市場等，社會主義國家完全可以借鑒和吸收，以推動社會主義市場經(jīng)濟的不斷完善。

　　教師提問：社會主義市場經(jīng)濟除了市場經(jīng)濟的一般特征以外，還具有哪些特殊特征呢?

　　請同學們閱讀課本第59頁至第61頁的內(nèi)容，并對此問題做出回答。

　　學生回答后教師講解：

　　(1)堅持公有制主體地位是社會主義市場經(jīng)濟的基本特征 (多媒體顯示)

　　在我國現(xiàn)階段，社會主義公有制居于支配地位，非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。我國既要實行市場經(jīng)濟，又要堅持公有制的主體地位。其原因是：第一，生產(chǎn)資料公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎。第二，只有確立公有制的主體地位，人民民主專政的社會主義國家才有堅實的經(jīng)濟基礎，勞動人民在社會生活中的主人翁的地位才能得到實現(xiàn)，在社會產(chǎn)品的分配上也才能防止兩極分化，實現(xiàn)共同富裕。生產(chǎn)資料公有制是社會主義市場經(jīng)濟與資本主義市場經(jīng)濟的根本區(qū)別所在。

　　教師提問：不同地方，不同產(chǎn)業(yè)公有制所占比例有所不同，會不會動搖公有制的主體地位?

　　學生回答后教師小結(jié)：公有制經(jīng)濟居于主體地位是從全國來說的，在不同的地方和不同的產(chǎn)業(yè)，由于經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)營特點的不同而會有所差別。另外，在實行公平競爭的市場環(huán)境中，公有制經(jīng)濟特別是國有經(jīng)濟應當適應社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展要求，通過改革開放增強控制力和競爭力，使自己不斷得到發(fā)展和壯大。

　　(2)社會主義市場經(jīng)濟以實現(xiàn)共同富裕為根本目標 (多媒體顯示)

　　展示課件：

　　材料一：1994年2月，國務院召開全國扶貧開發(fā)工作會議，公布了《國家八七扶貧攻堅計劃》，出臺了一系列有力的政策：

　?、賹τ谪毨艉头鲐毥?jīng)濟實體使用扶貧信用貸款，要從實際出發(fā)，在保證有效益、能還貸的前提下，貸款條件可以適度放寬。

　　②國有商業(yè)銀行每年安排一定的信用貸款資金在貧困地區(qū)有選擇的扶持一些效益好、能還貸的項目。

　?、蹖掖_定的“老、少、邊、窮”地區(qū)興辦的企業(yè)，其所得稅可在3年內(nèi)予以征后反還或部分反還。

　　④各級政府要把扶貧資金列入財政預算，保證用于扶貧開發(fā)。

　?、輫抑贫ê蛨?zhí)行產(chǎn)業(yè)政策時要考慮貧困地區(qū)的特殊性，保證用于貧困開發(fā)。

　　材料二：到2000年底，除喪失勞動能力的民政救濟對象和極少數(shù)需要移民開發(fā)的人口之外，全國貧困人口的溫飽問題基本解決，我國政府確定的扶貧攻堅目標基本實現(xiàn)。

　　教師提問：上述材料說明了什么問題?

　　學生討論回答后教師小結(jié)：實現(xiàn)“八七扶貧”攻堅目標，縮小貧困地區(qū)與發(fā)達地區(qū)差距，實現(xiàn)全國經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，最終達到共同富裕，是社會主義市場經(jīng)濟的根本目標，體現(xiàn)了社會主義公有制的優(yōu)越性。

點擊下一頁分享更多高一政治市場經(jīng)濟的特征教案設計