九年級語文上冊第五單元測試題及答案(2)
九年級語文上冊第五單元測試題及答案
的那么多錢?”少年不吭聲了，他不知道怎樣回答媽媽。“哪兒來的?”媽媽還問。少年憋了好一會兒才說：“撿來的嘛。”媽媽再問打哪兒撿來的，少年說在垃圾箱，媽媽說啥也不信。少年辯不過媽媽，扭身出了廚房，看窗臺空空的，心里也是空空的。
第二天，劉江見了少年就眉飛色舞地說：“一 ”
“是嗎?那，那好哇!”少年沒說什么，拍拍劉江的肩膀，吹起口哨走開了。
少年走開了，望望天空很藍，云朵很白，心里很坦然。
13.小說的主人公是誰?全文是以什么為線索安排故事情節(jié)的?(4分)
14.按照故事情節(jié)的進展，依次找出文中表現(xiàn)少年心理變化的關鍵語句。(3分)
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15.品析下面句子里加點詞的表達作用。(3分)
他慌忙跑到僻靜的胡同，手哆嗦著把易拉罐里的硬幣往外倒。
16.根據(jù)上下文內容，將文中橫線處所缺的句子補充完整。(3分)
17.結尾寫少年“望望天空很藍，云朵很白”，這里的景物描寫有什么作用?(3分)
18.文中多處出現(xiàn)對易拉罐裝有168枚硬幣(16元8角錢)的描寫或說明，這有什么作用?(3分)
19.聯(lián)系全文，說說標題“還原”的深層含義。(3分)
20.對文中少年的行為應該怎么認識和評價?請用一句話點評。(4分)
三、寫作o(50分)
21.有一個乞丐每天都在想，假如我手頭有兩萬塊錢就好了。一天，這個乞丐沿街乞討，發(fā)現(xiàn)一條可愛的小狗，他看四周沒有人，便把它抱回了家，并把它拴了起來。丟失這條狗的是本市一位有名的富翁。這位富翁丟失狗后很著急，因為這條狗是進口的名犬，于是他懸賞兩萬元尋狗。第二天，乞丐正想抱狗去領兩萬元錢時，發(fā)現(xiàn)酬金漲到了三萬。于是他又把狗抱回去了。直到第七天，酬金漲到了令市民驚訝的數(shù)目，乞丐才下定決心去還小狗?？墒切?/p>
狗因為沒人照顧已經被餓死了。乞丐依然還是乞丐。
請以“欲望”為話題寫一篇文章，題目自擬，不少于600字。
九年級語文上冊第五單元測試題答案：
1.C【解析】A項中“膩”讀“ni”，“怔”應讀“zheng”;B項“鑿”應讀“zao”，“拈”應讀“nan”;D項“詰”應讀“je”，“砌”應讀“qi”。
2.A
3.C【解析】“挖空心思”的意思是“想盡一切辦法”，含貶義。用在句中感情色彩不合適。
4.(1)B (2)A (3)B (4)C A
5.B【解析】“走火入魔”是個貶義詞用在此處不合適。
香菱學詩是一件上進的事，不能用“走火人魔”來評價。
6.只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來了
【解析】
故事中的小孩的手被瓶口卡住的原因，是“他想盡可能多地抓一大把”，結果，“手卻被瓶口卡住了”，他“只好痛哭流涕”。與其一個也得不到，倒不如少抓一點。所以，我們猜測行人的話是‘只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來了”。
7.AC 8.B9.CD10.孔明揮淚斬馬謖
11.示例：①臉色冷峻⑦猛抬頭，額頭已出血12.有必要。“蔣琬為馬謖跪求”和“孔明義正詞嚴地回絕”
這段對白，表現(xiàn)了孔明雖重情意，但執(zhí)法嚴明，大公無私，使孔明這個人物形象更加豐滿，同時也使情節(jié)的高潮更加突出。可放在馬謖最后一句對白前。
13.少年;以裝錢易拉罐為線索，明寫少年的易拉罐“得而復失”，暗寫劉江的易拉罐“失而復得”，明暗結合，安排情節(jié)。
【解析】本題考查對小說三要素之一的“人物”的把握，以及抓住文章線索的能力。從整個故事的情節(jié)上，作者主要塑造的形象是“少年”，所以他是主人公。線索是“裝錢易拉罐”，而不能簡單地寫成“易拉罐”。
14.心里頭卻咚咚地敲鼓心里也空空的心里很坦然
【解析】本題考查記敘文的心理描寫，讓學生體會人物心理的變化過程，同時考查學生按要求篩選有用信息的能力。少年拾到裝錢易拉罐時的心理是緊張的，丟失時是沮喪的，得知物歸原主時是坦然的。
15.表明少年此時內心的緊張、興奮、激動。
【解析】本題考查學生對行動描寫和心理描寫的理解和分析能力。
“慌忙～哆嗦”充分表現(xiàn)了他當時的復雜心情。他緊張，而如此多的錢又讓他興奮，既而他又為輕易得到了這么一大筆錢而感到激動。這三種心理活動是逐步加深的，所以缺一不可，而且不能顛倒順序。
16，我那易拉罐回來了!我從垃圾箱里撿回來的!16元8 角一分也沒少，真巧!
【解析】本題考查學生結合上下文合理想象的能力和用簡明、連貫、得體的語言進行表達的能力。這種題一定要結合上下文的文義進行合理想象，不能胡編亂造。從上下文看，少年得而復失的裝錢易拉罐又物歸原主了，所以橫線上劉江要表達的-定是找回自己的裝錢易拉罐的事情。
17.烘托了少年坦然的心情。
【解析】本題考查學生對記敘文中環(huán)境描寫的掌握情況，體會自然環(huán)境描寫對烘托人物心理和精神品質的作用。
18.作用有二：a.側面描寫，表現(xiàn)劉江生活節(jié)儉(或勤工儉學)b.前后照應，使敘事清楚，結構完整。
19.少年恢復了往日坦然的心態(tài)。
【解析】綜觀全文，“還原”有兩層意思：表面意思是指裝錢易拉罐的物歸原主;深層意思是指少年恢復了往日坦然的心態(tài)。
20.“清清白白做人，心里坦然”，“拾金不昧，心中無悔”，“心底無私天地寬”等。(或答“知錯就改”就不恰當。)
21.【例文】
欲望的分水嶺欲望是風，催促體向更高的層次邁進;欲望是水，為你的前進推波助瀾;欲望是雨，讓你在滂沱的風暴中激起斗志;欲望是你迷茫時路邊的指示牌;欲望是雪山上古蓮的胚芽;欲望是你永遠觸及不劉的無形的引力……
可馬克思他老人家說，哲學中沒有辯證法是不行的。
欲望是網，網住你的正義，網住你的耿直，網住你的善良;欲望是繩，勒住你的廉恥禮義，勒住你的剛正不阿;欲望就是那絕世美女貂嬋，讓你在她的懷抱中沉淪，而看不到華麗外表下丑惡的實質….
1這世界上許多人是不愿安于現(xiàn)狀的，我也是。我從束都認為，靜止不動的東西是毫無意義的，對于我來說，它沒有任何的吸引力。所以，向更高的層次挑戰(zhàn)是我終身的事業(yè)，欲望是我前進的動力，它提示我，欲望是無止境的，我們只有不斷地追求欲望，不斷地追求未來的權利。
可是，要是超越了欲望的分水嶺，那就不是它的本意了。
我一直都覺得，任何事物都有一個固有的分水嶺，各個部分在各自的區(qū)域里各行其是，互不干涉。當然，1欲望也有它的分水嶺，那就是是否符合人之常情，是否符合法律的明文規(guī)定，是否符合自己內心世界的那一架天平。
打一個最簡單的比方，倘使一個學生在一次考試中
不及格，他自己給予自己前進的欲望，經過不懈的努力，他也許會達到這一目標。這時候，欲望督促他不斷前進，不能松弛，這就是欲望的一個方面，但如果這位學生為了滿足自己的虛榮心而弄虛作假，這就超出了欲望的界限，邁出了欲望的分水嶺，這顯然是不對的。
所以說，欲望是沒有錯的，沖破了它固有的分水嶺，那就是自己的問題了。你看那些肥頭大耳，打著人民公仆旗號不為人民謙福利只顧自己升官發(fā)財?shù)呢澒賯冧Z鐺入獄后，痛哭流涕地說：“是欲望害了我呀!”到死之· 前，都沒有好好地檢查自己，卻把一個如此嚴重的罪名加在“欲望”之上，是多么的可恨，也是多么的可悲!
欲望是風，它可以推你前進也可以把你吹向深淵;欲望是水，可以托著你悠然行駛也可以一個浪頭把你的小舟打翻;欲望是網，可以網住你的頭腦誘惑你走向歧途也可以網住你的邪念讓你棄惡從善。任何結果都是你自己選擇的! 一把握住欲望的分水嶺，在正確的人生道路上不斷追求!
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