【考點定位】對作品進

　　六、語言綜合表達(10分)

　　24. 通州初級中學(xué)將開展 “弘揚中華文化，親近傳統(tǒng)書信”的語文活動，邀請你參加并完成以下任務(wù)。(6分)

　　(1)任務(wù)一：請閱讀該校學(xué)生使用書信情況的調(diào)查表，并簡述你的探究結(jié)果(寫兩條)。(2分)

　　通州初級中學(xué)學(xué)生使用書信情況調(diào)查表

　　探究結(jié)果：① ;② 。

　　(2)任務(wù)二：根據(jù)以上情況調(diào)查，該校發(fā)出欣賞名人書信、用書信交流學(xué)習(xí)心得或生活感悟的倡議。可是你班的卜廷華同學(xué)對此不感興趣，仍熱衷于聊QQ、玩微信、打電話，你怎么勸說他呢?(2分)

　　(3)任務(wù)三：下圖是郝小靜同學(xué)寄給她爺爺?shù)囊粡埿履?a href='http://www.yishupeixun.net/hobby/heka/' target='_blank'>賀卡，其中有兩處格式錯誤，請你提出修改意見。(2分)

　　親愛的爺爺：

　　我好想你喲!新年要到了，孫女愿你天天開心，身體健康，萬事如意!放了假我就來看你!

　　此致敬禮!

　　2014年12月28日

　　修改意見：

　　① ;

　?、?。

　　【答案】

　　(1)探究結(jié)果：①通州中學(xué)絕大部分學(xué)生從未寫過信;(1分)②隨著年齡和知識的增長，嘗試寫信的學(xué)生越來越多。(1分)

　　(2)卜廷華同學(xué)，傳統(tǒng)書信能體現(xiàn)書寫者的學(xué)養(yǎng)功底和氣質(zhì)風(fēng)神，它飽含溫情，蘊含著博大精深的中華文明。(1分)作為當代中學(xué)生，我們有義務(wù)讓這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。(1分)

　　(3)修改意見：①祝福語“敬禮!”應(yīng)換行頂格書寫;(1分)②在日期上一行靠右應(yīng)補上署名。(1分)

　　【考點定位】篩選材料中的信息。能力層級為C。

　　(2)試題分析：稱呼，內(nèi)容：勸說離開現(xiàn)代科技的讀物和走進傳統(tǒng)經(jīng)典等。語氣委婉。

　　【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

　　(3)試題分析：此題考查學(xué)生的應(yīng)用能力，根據(jù)信的格式修改即可。

　　【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

　　25. 閱讀以下新聞材料(有刪改)，按要求回答后面的問題。(4分)

　　《達州日報》2015年5月6日訊 由達州日報社和巴山書畫院主辦，《達州日報·教育周刊》、達州美術(shù)館承辦的達州市首屆青少年書畫大展賽于3月中旬啟動以來，各地教育主管部門高度重視，學(xué)校大力支持，學(xué)生踴躍參賽，大賽組委會已收到參賽作品1萬余件。

　　為深入貫徹落實中央文藝座談會精神，弘揚社會主義核心價值觀，展示我市青少年書畫藝術(shù)風(fēng)采，提高青少年文化藝術(shù)水平，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)人才，主辦單位決定舉辦這一賽事活動，緊緊圍繞“我的中國夢”主題，讓青少年通過書畫作品展示達州美景和近年來發(fā)生的巨大變化。

　　各地學(xué)校積極響應(yīng)，宣漢縣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)二完小，達川區(qū)實驗小學(xué)、逸夫小學(xué)，開江縣實驗小學(xué)，通川區(qū)一小、二小、七小、八小、實驗小學(xué)等學(xué)校組織開展全校書畫大展賽，篩選作品。本報教育周刊記者深入各縣市區(qū)城區(qū)學(xué)校指導(dǎo)開展賽事活動，擴大影響。由達州日報社主管、達州日報教育周刊部主辦的秦巴教育開辟了“首屆青少年書畫大賽”專欄，隨時報道賽事進展情況。達州日報、達州晚報先后報道這一賽事活動，《達州日報·校園周刊》辟專版選發(fā)了部分參賽作品。

　　據(jù)悉，評選結(jié)果將于六一前夕公布，并在巴山書畫院舉行大型頒獎活動。獲獎作品評出后，達州美術(shù)館將對全部獲獎作品進行為期一個月的展出。

　　(1)請用一句話概括以上新聞內(nèi)容。(20字以內(nèi)，2分)

　　(2)擬寫一則適合青少年書畫大展賽主題及頒獎活動現(xiàn)場氣氛的宣傳標語。(2分)

　　【答案】

　　(1)【示例1】達州市首屆青少年書畫大展賽火熱進行中。[示例2]我市開展首屆青少年書畫大展賽，反響強烈。

　　(2) 【示例1】書寫巴山人文精神，畫繪達州山水風(fēng)光[示例2]潑墨揮毫抒寫萬民強國夢，調(diào)色敷彩描畫百姓康樂圖

　　【考點定位】篩選材料中的信息。能力層級為C。

　　(2)試題分析：答案不唯一，語言簡潔，突現(xiàn)青少年書畫大展賽主題即可。

　　【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

　　七、作文(40分)

　　26.按要求從以下二題中任選一題作文。

　　【作文題一】掛在嘴上，刻在心里;激勵他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句話”，請以此為題，作文一篇。

　　【作文題二】請根據(jù)下面提供的文章結(jié)尾，先補齊橫線上的文字，然后自擬題目作文。

　　作文結(jié)尾：這次經(jīng)歷，讓我意識到 情是多么值得珍惜啊!

　　【溫馨提示】(1)要求書寫工整規(guī)范。

　　(2)作文字數(shù)600字以上，除詩歌外文體不限。

　　(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等泄露考生信息的內(nèi)容。

　　【答案】參考例文：

　　值得珍惜的友情

　　在厚厚的云層中，美麗的雨滴搖搖欲墜，動作很輕很輕，仿佛一動就要掉下一般，但是終會掉下啊。 千萬雨滴飄灑在空中，像一個個憂郁的精靈，在空中跳著孤獨的芭蕾，在落地的那一刻，生命燃盡，孤獨卻無限的蔓延。

　　驀然地想起小時候和你的點點滴滴，很美，很傷。

　　不知道什么時候，我和你的感情變得特別好，你我天天粘在一起，無話不說，我們之間有很多故事，講也講不完，你我有好多承諾：永遠做最好的朋友，永遠都不分開，永遠不會忘記對方，就算來生，我們也要在一起!

　　雨輕聲落下，就像我的淚，毫無預(yù)兆。在淚水中，我又看到你那無邪的笑臉，拉著我的手對我講：“今天我們玩什么呢?”

　　那時的我們總是天真的認為，友誼永遠都是地久天長，我們永遠都會在對方的鼓勵中逐漸成長，我對你的那份記憶很深很深，我時常怕忘記你說的每一句話，我相信你說的每一句話，尤其那句“時間可以沖淡一切，但是不包括感情”，我一直深信，但我不知道現(xiàn)在是不是應(yīng)該把“友誼”從這中間排除呢?

　　慢慢的，我們之間出現(xiàn)了隔閡，每個人心中都有了自己的秘密，再也不會無話不說，再也沒有粘在一起的習(xí)慣，這都是時間沖淡一切的原因嗎?雨絲毫沒有停的意思，我也不停的問自己：為什么，為什么我們會變成這樣?以前的承諾呢?約定呢?天真的你呢?

　　雨慢慢下大了，打在窗上，很響，確敲不開我心中的迷霧，我呆呆地望著窗外，靜靜的流著淚，默默地想著過去的點滴，禁不住嘆友誼的脆弱，經(jīng)不起那風(fēng)吹雨打，就像白云不可能永遠承受雨滴停駐，中間那一條無形的友誼線，終有一天會灰飛煙滅吧，果然，留下的只是片片破碎的回憶。

　　我依舊相信你說的每一句話：如果有來生，我們還要做最好的朋友，我希望來生，我們要好好的抓住彼此，無論如何，都要在彼此心里留一片空地，放著對方，大小沒有關(guān)系，只要容得下。

　　雨很悲傷，諾言很脆弱，天依舊陰沉，友誼依舊會改變，我們只能祝福彼此，只能期待，彼此心里的那一片空地永遠不要下雨!

　　這次經(jīng)歷，讓我意識到友情是多么值得珍惜啊!

　　【考點定位】按要求寫作。能力層級為表達運用 E。

　　行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。