2017屆中考語(yǔ)文第二次模擬考試卷及答案(2)
2017屆中考語(yǔ)文第二次模擬考試卷及答案
2017屆中考語(yǔ)文第二次模擬考試卷答案
1、D 2、B 3、A 4、D 5、C
6、掠 籟 宏 韻
7、(1)、窈窕淑女(2)直掛云帆濟(jì)滄海(3)星垂平野闊(4)人至察則無(wú)徒(5)已是懸崖百丈冰(6)自將磨洗認(rèn)前朝(7)茍全性命于亂世(8)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村中/華-資*源%庫(kù)
8、(1)貪酷無(wú)比(施行苛政) 珍視親情(顧念父子情)(2)景陽(yáng)岡武松(或行者)雙拳(或空手、徒手、空拳、赤手等合乎情節(jié)的詞語(yǔ))打虎(或殺虎)
(3)內(nèi)容：一只額頭上寫著“貪”字的大老虎垂頭喪氣伏在大堆金錢上，周圍堆滿了各種禮品、古玩等財(cái)物，六根大棒從高處合力砸向這只老虎。
寓意：全社會(huì)要齊心協(xié)力打擊貪腐行為，形成泰山壓頂般的高壓態(tài)勢(shì)，讓腐敗分子身敗名裂。
9、(1)、思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感;聽(tīng)聞官軍戰(zhàn)勝叛軍后的喜悅、高興之情;渴望早日平定叛亂的憂國(guó)憂民的情感。(1點(diǎn)一分)
(2)、“四千里”，恨離家之遠(yuǎn)，“五六年”，傷戰(zhàn)亂之久，“老”字傳神的寫出了詩(shī)人久久不能返鄉(xiāng)的無(wú)奈、悲涼的處境(孤獨(dú)、孤苦伶仃)。(意對(duì)即可)
10、 (1)懷疑 (2)用竹板打 (3)寫 (4)將要
11、 B
12. ⑴張儀貧窮且沒(méi)有好的品行，一定是這個(gè)人偷去了宰相的玉璧。
?、萍偈箯那拔也蛔鲞@個(gè)差事，就早已困苦不堪了。
?、鞘ト瞬皇悄芡_(kāi)玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了。
13. 示例：張儀被誣陷后，受到鞭笞，但他并不屈服，可見(jiàn)他是一個(gè)頑強(qiáng)不屈的人;張儀受辱后，得知自己的舌頭還在，便心安的說(shuō)“足矣”，可見(jiàn)他是一個(gè)樂(lè)觀自信的人;張儀為秦相后，公開(kāi)告訴楚相將要攻打楚國(guó)，可見(jiàn)他是一個(gè)光明磊落的人。(寫出其中兩點(diǎn)即可，但一定要有結(jié)合情節(jié)分析的內(nèi)容，若沒(méi)有相關(guān)分析，答對(duì)性格特點(diǎn)得一半分)
14、①在南非的古沉積巖中，人們發(fā)現(xiàn)一種藍(lán)藻類化石，據(jù)測(cè)定距今已有34億年了; ② 分布廣或繁殖力強(qiáng);(答“會(huì)變色”亦可) ③固氮效益高
15. (1)“至少”表示最小限度，表明地球有生命的歷史可能更久(1分)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(1分);(2)“顯靈”運(yùn)用的擬人的手法(1分)，形象地說(shuō)明了藍(lán)藻里的紅色素能隨不同的光線條件而變色的特點(diǎn)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性(1分)。
16. 都運(yùn)用了列數(shù)字的方法。(1分)A處具體說(shuō)明藍(lán)藻是最耐高溫的藻類植物;(1分)B處突出固氮藍(lán)藻固氮能力強(qiáng)，功效大。(1分)
17. 要點(diǎn)①藍(lán)藻中的固氮藍(lán)藻能將空中氮?dú)庾兂赡芾玫牡?，使糧食增產(chǎn); ②藍(lán)藻從空氣中獲得的肥料是取之不盡、用之不竭的; ③藍(lán)藻分布很廣，是繁殖力強(qiáng)的水生植物。
18.無(wú)論處于何種劣境劣勢(shì)，作為人都要追求美好的事物、美好的情操,都要熱愛(ài)生活、珍惜生命.
19.寫人們的爭(zhēng)論和研討其實(shí)是①為了逐步深入而又極為自然地引出齊先生對(duì)玫瑰花的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活的態(tài)度(或?qū)θ松目捶?。②和齊先生形成對(duì)比，突出齊先生的生活態(tài)度。答出一點(diǎn)得2分，如果僅僅寫“引出下文”，只給1分。
20.自信慈祥(和藹) 積極樂(lè)觀、好爽(豪邁) 超然(超脫、超脫塵俗)(意思接近即可)
21.抓住“付出或創(chuàng)造(種花)不是為了享受(賞花)”“奮斗或奉獻(xiàn)(種花)不是為了自己利益(賞花)”，是“為社會(huì)為大眾為國(guó)家”這些意思來(lái)談，語(yǔ)言又通順的可得5分，否則給4分;若不是如此來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言又不通順的，一律1-3分。
22、作文(參考揚(yáng)州市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
(1)、“內(nèi)容”“語(yǔ)言”“結(jié)構(gòu)”評(píng)分表
類別 內(nèi)容 語(yǔ)言 結(jié)構(gòu)
一類文
54—60分 立意新穎，選材精當(dāng)，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容生動(dòng)具體。 能用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法表達(dá)寫作的意圖。語(yǔ)言生動(dòng)流暢，沒(méi)有明顯病句。 結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，過(guò)渡自然，詳略得當(dāng)。
二類文
48—53分 立意較新穎，選材適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容具體。 生動(dòng)順暢，偶有語(yǔ)病(明顯的病句不多于2個(gè))。 結(jié)構(gòu)較完整，條理清晰，詳略處理得當(dāng)。
三類文
42—47分 有較為明確的主題，立意一般，選材尚可，內(nèi)容較為具體，有可讀處。 基本通順，有少量語(yǔ)病(明顯的病句不多于3個(gè))。 結(jié)構(gòu)基本完整，條理較清楚，詳略處理較恰當(dāng)。
四類文
36—41分 能看出立意，選材一般，內(nèi)容不夠具體。 語(yǔ)言不夠通順，語(yǔ)病較多(明顯病句不多于4個(gè))。 結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清楚，詳略處理欠恰當(dāng)。
五類文
31—35分 無(wú)中心，內(nèi)容雜亂或空洞。 詞不達(dá)意，病句多(明顯病句多于5個(gè))。 結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚，不會(huì)分段。
六類文
30分以下 無(wú)中心，內(nèi)容雜亂或空洞，不知所云。 文理不通，詞不達(dá)意，前言不搭后語(yǔ)，病句太多。 沒(méi)有條理，看不出結(jié)構(gòu)，看不出是一篇文章。
(2)書寫美觀得體，3分;書寫規(guī)范工整，2分;書寫一般，能夠辨認(rèn)，1分;書寫馬虎潦草，難以辨認(rèn)，0分。
說(shuō)明：
1.主題(中心)基本明確(正確)，語(yǔ)言基本通順，結(jié)構(gòu)基本完整，即可以45分為切入分。閱卷時(shí)應(yīng)該根據(jù)具體作文合理把握，鼓勵(lì)打高分，反對(duì)打保守分，不回避打低分，合理拉開(kāi)檔次。
2.為鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，對(duì)作文中能有以下某一個(gè)或者幾個(gè)亮點(diǎn)的(立意深刻有新意、材料別致、構(gòu)思精巧、感情真摯動(dòng)人、文采斐然、意象傳神、文化內(nèi)涵豐富等)，可在原等級(jí)上增加一至兩個(gè)等級(jí)。
3.表達(dá)方式必須符合所選文體的要求(如寫劇本須合劇本要求)，否則降低一個(gè)等級(jí)評(píng)分。
4.每少50個(gè)字扣1分，少于250個(gè)字，原則上只能評(píng)為五類文以下(含五類)。錯(cuò)別字每3字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣滿2分為止;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較多的，扣1—2分。
5.作文如果被確認(rèn)為超過(guò)1/2是抄襲的，不超過(guò)36分。
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