2017屆中考語文第二次模擬考試卷及答案(2)
2017屆中考語文第二次模擬考試卷及答案
2017屆中考語文第二次模擬考試卷答案
1、D 2、B 3、A 4、D 5、C
6、掠 籟 宏 韻
7、(1)、窈窕淑女(2)直掛云帆濟滄海(3)星垂平野闊(4)人至察則無徒(5)已是懸崖百丈冰(6)自將磨洗認前朝(7)茍全性命于亂世(8)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村中/華-資*源%庫
8、(1)貪酷無比(施行苛政) 珍視親情(顧念父子情)(2)景陽岡武松(或行者)雙拳(或空手、徒手、空拳、赤手等合乎情節(jié)的詞語)打虎(或殺虎)
(3)內(nèi)容：一只額頭上寫著“貪”字的大老虎垂頭喪氣伏在大堆金錢上，周圍堆滿了各種禮品、古玩等財物，六根大棒從高處合力砸向這只老虎。
寓意：全社會要齊心協(xié)力打擊貪腐行為，形成泰山壓頂般的高壓態(tài)勢，讓腐敗分子身敗名裂。
9、(1)、思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感;聽聞官軍戰(zhàn)勝叛軍后的喜悅、高興之情;渴望早日平定叛亂的憂國憂民的情感。(1點一分)
(2)、“四千里”，恨離家之遠，“五六年”，傷戰(zhàn)亂之久，“老”字傳神的寫出了詩人久久不能返鄉(xiāng)的無奈、悲涼的處境(孤獨、孤苦伶仃)。(意對即可)
10、 (1)懷疑 (2)用竹板打 (3)寫 (4)將要
11、 B
12. ⑴張儀貧窮且沒有好的品行，一定是這個人偷去了宰相的玉璧。
?、萍偈箯那拔也蛔鲞@個差事，就早已困苦不堪了。
?、鞘ト瞬皇悄芡_玩笑的，我反而自討沒趣了。
13. 示例：張儀被誣陷后，受到鞭笞，但他并不屈服，可見他是一個頑強不屈的人;張儀受辱后，得知自己的舌頭還在，便心安的說“足矣”，可見他是一個樂觀自信的人;張儀為秦相后，公開告訴楚相將要攻打楚國，可見他是一個光明磊落的人。(寫出其中兩點即可，但一定要有結(jié)合情節(jié)分析的內(nèi)容，若沒有相關(guān)分析，答對性格特點得一半分)
14、①在南非的古沉積巖中，人們發(fā)現(xiàn)一種藍藻類化石，據(jù)測定距今已有34億年了; ② 分布廣或繁殖力強;(答“會變色”亦可) ③固氮效益高
15. (1)“至少”表示最小限度，表明地球有生命的歷史可能更久(1分)，體現(xiàn)了說明文語言的準確性(1分);(2)“顯靈”運用的擬人的手法(1分)，形象地說明了藍藻里的紅色素能隨不同的光線條件而變色的特點，體現(xiàn)了說明文語言的生動性(1分)。
16. 都運用了列數(shù)字的方法。(1分)A處具體說明藍藻是最耐高溫的藻類植物;(1分)B處突出固氮藍藻固氮能力強，功效大。(1分)
17. 要點①藍藻中的固氮藍藻能將空中氮氣變成能利用的氮肥，使糧食增產(chǎn); ②藍藻從空氣中獲得的肥料是取之不盡、用之不竭的; ③藍藻分布很廣，是繁殖力強的水生植物。
18.無論處于何種劣境劣勢，作為人都要追求美好的事物、美好的情操,都要熱愛生活、珍惜生命.
19.寫人們的爭論和研討其實是①為了逐步深入而又極為自然地引出齊先生對玫瑰花的認識，對生活的態(tài)度(或?qū)θ松目捶?。②和齊先生形成對比，突出齊先生的生活態(tài)度。答出一點得2分，如果僅僅寫“引出下文”，只給1分。
20.自信慈祥(和藹) 積極樂觀、好爽(豪邁) 超然(超脫、超脫塵俗)(意思接近即可)
21.抓住“付出或創(chuàng)造(種花)不是為了享受(賞花)”“奮斗或奉獻(種花)不是為了自己利益(賞花)”，是“為社會為大眾為國家”這些意思來談，語言又通順的可得5分，否則給4分;若不是如此來說，語言又不通順的，一律1-3分。
22、作文(參考揚州市中考作文評分標準)
(1)、“內(nèi)容”“語言”“結(jié)構(gòu)”評分表
類別 內(nèi)容 語言 結(jié)構(gòu)
一類文
54—60分 立意新穎，選材精當，邏輯性強，內(nèi)容生動具體。 能用恰當?shù)谋憩F(xiàn)手法表達寫作的意圖。語言生動流暢，沒有明顯病句。 結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，過渡自然，詳略得當。
二類文
48—53分 立意較新穎，選材適當，觀點正確，內(nèi)容具體。 生動順暢，偶有語病(明顯的病句不多于2個)。 結(jié)構(gòu)較完整，條理清晰，詳略處理得當。
三類文
42—47分 有較為明確的主題，立意一般，選材尚可，內(nèi)容較為具體，有可讀處。 基本通順，有少量語病(明顯的病句不多于3個)。 結(jié)構(gòu)基本完整，條理較清楚，詳略處理較恰當。
四類文
36—41分 能看出立意，選材一般，內(nèi)容不夠具體。 語言不夠通順，語病較多(明顯病句不多于4個)。 結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清楚，詳略處理欠恰當。
五類文
31—35分 無中心，內(nèi)容雜亂或空洞。 詞不達意，病句多(明顯病句多于5個)。 結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚，不會分段。
六類文
30分以下 無中心，內(nèi)容雜亂或空洞，不知所云。 文理不通，詞不達意，前言不搭后語，病句太多。 沒有條理，看不出結(jié)構(gòu)，看不出是一篇文章。
(2)書寫美觀得體，3分;書寫規(guī)范工整，2分;書寫一般，能夠辨認，1分;書寫馬虎潦草，難以辨認，0分。
說明：
1.主題(中心)基本明確(正確)，語言基本通順，結(jié)構(gòu)基本完整，即可以45分為切入分。閱卷時應(yīng)該根據(jù)具體作文合理把握，鼓勵打高分，反對打保守分，不回避打低分，合理拉開檔次。
2.為鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，對作文中能有以下某一個或者幾個亮點的(立意深刻有新意、材料別致、構(gòu)思精巧、感情真摯動人、文采斐然、意象傳神、文化內(nèi)涵豐富等)，可在原等級上增加一至兩個等級。
3.表達方式必須符合所選文體的要求(如寫劇本須合劇本要求)，否則降低一個等級評分。
4.每少50個字扣1分，少于250個字，原則上只能評為五類文以下(含五類)。錯別字每3字扣1分，重復(fù)不計，扣滿2分為止;標點符號錯誤較多的，扣1—2分。
5.作文如果被確認為超過1/2是抄襲的，不超過36分。
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