中考政治做負(fù)責(zé)任的公民二輪復(fù)習(xí)題

　　初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”在即將到來的中考考試中，教師們要如何準(zhǔn)備二輪的復(fù)習(xí)題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于中考政治做負(fù)責(zé)任的公民二輪復(fù)習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

　　中考政治做負(fù)責(zé)任的公民二輪復(fù)習(xí)題：

　　一、單選題

　　1.海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”這啟迪我們( )

　　①要老老實(shí)實(shí)做人

　?、谌松鷳?yīng)該從不說謊

　　③要實(shí)實(shí)在在做事

　?、苌椭e言互不相干

　　A.①③ B.①② C.②③ D.③④

　　2.漫畫《扶?不扶?》啟示我們( )

　　①要加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)

　?、谝霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德

　?、蹖?duì)待他人要“將心比心，推己及人”

　?、芤炎约旱膼鄯瞰I(xiàn)給需要被關(guān)愛的人

　　A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④

　　3.我國(guó)是禮儀之邦，歷來遵守誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)。以下對(duì)誠(chéng)實(shí)與守信之間聯(lián)系表述正確的是( )

　　A.重諾守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，從說實(shí)話做起

　　B.孔明接受托孤為一“誠(chéng)”字，曾子殺豬為一“信”字

　　C.誠(chéng)實(shí)是守信的思想基礎(chǔ)，守信是誠(chéng)實(shí)的外在表現(xiàn)

　　D.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，應(yīng)該從小事做起

　　4.人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中共同遵循的行為準(zhǔn)則是( )

　　A.傳統(tǒng)美德 B.社會(huì)公德 C.公共秩序 D.職業(yè)道德

　　5.青少年學(xué)生關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)可以從____做起( )

　　A.感恩父母長(zhǎng)輩 B.關(guān)注時(shí)事政治

　　C.爭(zhēng)做美德少年 D.參與學(xué)校決策

　　6.某青年遇到一歹徒搶劫市民，他奮力將自行車扔向騎摩托車逃竄的歹徒，使得歹徒被及時(shí)趕到的警察擒獲。這一事件啟示我們，親近社會(huì)必須

　　A.只幫助我們所認(rèn)識(shí)的人

　　B.有社會(huì)正義感，克服冷漠心理

　　C.用道德的力量感化歹徒

　　D.明哲保身，確保個(gè)人安全要緊

　　7.下邊的漫畫要諷刺的社會(huì)現(xiàn)象是( )

　　A.“看客”心態(tài)

　　B.對(duì)社會(huì)的冷漠情緒

　　C.現(xiàn)代人很會(huì)享受

　　D.要加強(qiáng)親社會(huì)行為的養(yǎng)成

　　8.是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性( )

　　A.促進(jìn)社會(huì)和諧 B.共同理想

　　C.遵守社會(huì)公德 D.愛國(guó)主義

　　9.優(yōu)良班風(fēng)的形成，靠的是( )

　　A.班主任的嚴(yán)格管理

　　B.全體同學(xué)創(chuàng)造、維護(hù)

　　C.班級(jí)干部的人格魅力

　　D.班級(jí)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)

　　10.小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)，他對(duì)此舉不以為然：“又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎?”下列 說法中，最能說服小強(qiáng)的是( )

　　A.人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起

　　B.人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧

　　C.無論遇到多大的挫折，永不放棄生的希望

　　D.逃生演練、緊急疏散活動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)生命價(jià)值

　　11.下列對(duì)生命的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )

　　A.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

　　B.生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的

　　C.有些生命沒有意義與價(jià)值

　　D.生命需要我們?nèi)ネ昝?/p>

　　12.正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)

　　格和特點(diǎn)。人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在( )

　　A.人的生命最具有智慧

　　B.每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)不同

　　C.每個(gè)人的人生道路不同

　　D.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式不同

　　13.地球上的萬事萬物，最珍貴的是( )

　　A.能讓我們受用的金錢

　　B.能讓我們開闊眼界的知識(shí)

　　C.能讓我們快活的東西

　　D.生命

　　14.周恩來從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言。為了實(shí)現(xiàn)理想，他刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)中學(xué)畢業(yè)，為將來投身革命事業(yè)打好了基礎(chǔ)。周的事跡告訴我們( )21教育網(wǎng)

　?、僬_的學(xué)習(xí)目的是促進(jìn)我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力

　　②把個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展與祖國(guó)的強(qiáng)大、人類的幸福結(jié)合起來，將會(huì)使我們的學(xué)習(xí)變得更加有力

　?、鬯械膫ト硕际菑男【蜆淞⑾逻h(yuǎn)大志向的

　?、苋绻r(shí)候沒有立下遠(yuǎn)大的志向就無法成為偉大人物

　　15.“榮譽(yù)之花，是用理想的金線和閃光的汗珠綴成。”這句話體現(xiàn)的是( )

　　A.理想和現(xiàn)實(shí)是完全一致的

　　B.只要我們有理想就一定會(huì)成功

　　C.我們的理想得到榮譽(yù)，實(shí)際行動(dòng)并不重要

　　16.下列不屬于中華民族傳統(tǒng)美德的是( )

　　A.天下興亡，匹夫有責(zé)

　　B.厚德載物，道濟(jì)天下

　　C.艱難困苦，玉汝于成

　　D.沽名釣謄，明哲保身

　　17.近年來，中國(guó)海洋主權(quán)被侵犯的事件頻現(xiàn)。2012年3月，根據(jù)《中華人民共和國(guó)海島保護(hù)法》，國(guó)家海洋局公布了釣魚島及其70個(gè)附屬島嶼的標(biāo)準(zhǔn)名稱、漢語拼音和位置描述。同時(shí)中國(guó)海監(jiān)進(jìn)一步強(qiáng)化了在渤海、東海、黃海、南海我國(guó)管轄海域的定期維權(quán)巡航執(zhí)法行動(dòng)，維護(hù)國(guó)家的利益和安全。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是( )

　?、佼?dāng)國(guó)家利益受到損害時(shí)，我們應(yīng)有對(duì)祖國(guó)有高度責(zé)任感

　?、诋?dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益

　?、劬S護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)

　?、車?guó)家的安全與公民個(gè)人的安全無關(guān)

　　A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

　　18.有人對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問卷調(diào)查，其中61人承認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說明了( )

　?、佾@取成功與興趣愛好、智力因素沒有 必然聯(lián)系

　?、趶氖伦约鹤罡信d趣的職業(yè)，一定能取得成功

　?、蹮o論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)

　?、芊矐?yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色

　　A.①②③ B.③④ C.②③④ D.①③④

　　19.在家里，我是孩子，要孝敬父母;在馬路上，我是行人，要遵守交通規(guī)則;在公園里，我是游客，要愛護(hù)花草樹木……這些事例說明( )

　　A.及時(shí)糾正自己的過失，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

　　B.承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的表現(xiàn)

　　C.隨著環(huán)境的變化，我們不斷變換角色，承擔(dān)不同的責(zé)任

　　D.有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的

　　20.每年暑假，都有“花兒”在意外中凋零，而溺水、墜樓往往是“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;。一項(xiàng)調(diào)查顯示，意外傷害是我國(guó)0—14歲兒童的首位死亡原因，兒童意外傷害可能發(fā)生在家庭、在學(xué)校或幼兒園、街道或公路上。事故原因有游泳溺水窒息、高處跌落、食物中毒、觸電、機(jī)動(dòng)車交通事故、燒傷燙傷等等。加強(qiáng)安全教育勢(shì)在必行。這警示我們( )

　?、偃俗顚氋F的是生命，要珍惜自己的生命

　?、趶?qiáng)化安全意識(shí)提高避險(xiǎn)能力就能避免未成年人意外事故的發(fā)生

　?、郾仨毤訌?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)提高自我保護(hù)能力

　　④要尊重愛護(hù)他人的生命

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　21.小剛在日記中寫道：早上起來在三亞河邊散步，看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時(shí)，我感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無限希望。小剛有這樣的感受是因?yàn)? )

　　A.世界因蟲鳴而充滿希望

　　B.世界因小草而充滿活力

　　C.世界因生命而生動(dòng)精彩

　　D.世界因空氣而相互依存

　　22.與其他生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在( )

　　A.人類的生命最具有智慧

　　B.人類的生命最具穩(wěn)定性

　　C.人類的生命是最美麗的

　　D.每個(gè)人的性格是不同的

　　23.目前，全世界的動(dòng)物有150多萬種，植物約有50多萬種。人類與這些生命的關(guān)系是( )

　　A.人類占主宰地位

　　B.人與各種生命息息相關(guān)，應(yīng)相互尊重，相互關(guān)愛

　　C.人應(yīng)為其他生物服務(wù)

　　D.很多生物在人類出現(xiàn)之前就已經(jīng)存在了，所以那些生物是地球的主人

　　24.地球上最珍貴的財(cái)富是( )

　　A.資源 B.生命 C.環(huán)境 D.人類

　　25.孔子說;“知之為知之，不知為不知。”這句話反映出教育思想是( )

　　A.不問貴賤，廣收學(xué)生

　　B.及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)

　　C.要因材施教

　　D.學(xué)習(xí)態(tài)度一定要誠(chéng)實(shí)，不自欺欺人

　　二、判斷題

　　26.社會(huì)和諧，國(guó)家長(zhǎng)治久安，是人民群眾的最高 利益。( )

　　27.誠(chéng)實(shí)守信就是要說老實(shí)話，所以有關(guān)國(guó)家機(jī)密也要實(shí)話實(shí)說。( )

　　28.重諾守信是衡量一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺。( )

　　29.將個(gè)人、家庭責(zé)任置于國(guó)家、社會(huì)之上是允許的，但不提倡。( )

　　30.我們惟有不斷提高自身素質(zhì)，如個(gè)性心理、道德修養(yǎng)、交往合作、文化知識(shí)等，才能更好地親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。( )

　　31.重諾守信是衡量一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺。( )

　　32.任何社會(huì)的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果。( )

　　33.親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，首先必須樂于為社會(huì)、他人奉獻(xiàn)愛心和力量。( )

　　34.誠(chéng)信不僅是經(jīng)商的道德基礎(chǔ)，也是做人的最基本道理，還是一個(gè)民族綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。

　　35.我們承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，所有的責(zé)任都很重要，要一視同仁，同等對(duì)待。( )

　　三、簡(jiǎn)答題

　　36.每個(gè)人都會(huì)在社會(huì)生活中扮演著不同的角色，并且承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。請(qǐng)你談?wù)勀悻F(xiàn)在扮演了什么角色(兩個(gè)即可)。這些角色要承擔(dān)什么責(zé)任?

　　37.“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)自2002年啟動(dòng)以來，已連續(xù)舉辦了8屆， 推出了許多先進(jìn)人物，有報(bào)效祖國(guó)的科學(xué)泰斗、救災(zāi)一線的人民戰(zhàn)士、救死扶傷的人民醫(yī)生、捐助善款的愛心人士，等等。

　　(1)這些先進(jìn)人物共同承擔(dān)了什么責(zé)任?(5分)

　　(2)你對(duì)承擔(dān)(1)問中責(zé)任的人物有何評(píng)價(jià)?(7分)

　　四、論述題

　　38.據(jù)報(bào)道，某中學(xué)組織七年級(jí)全體學(xué)生，“兵”分八路，走出校園小課堂，走進(jìn)社會(huì)大課堂，順利地完成了為期一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)生實(shí)地參觀了當(dāng)?shù)刂髽I(yè)，在縣環(huán)保局、電信局和工商局聆聽三局負(fù)責(zé)人對(duì)科技發(fā)展和對(duì)人才需求的精彩演講。同學(xué)們還來到縣消防大隊(duì)饒有興趣地聽消防官兵講解消防知識(shí)。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們親眼看到了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的“品牌”和“亮點(diǎn)”，備受鼓舞。通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全體學(xué)生取得了很大的收獲。

　　閱讀上述材料，結(jié)合學(xué)過的知識(shí)，請(qǐng)你回答：

　　(1)材料中有哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?至少寫出兩項(xiàng)。(2分)

　　(2)組織學(xué)生參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐有什么現(xiàn)實(shí)意義?(4分)

　　(3)除了從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)之外,還有哪些值得我們參考和借鑒的學(xué)習(xí)方法?至少三種( 3分)