高二歷史選修四《東西方的先哲》試題及答案(2)
高二歷史選修四《東西方的先哲》試題及答案
高二歷史選修四《東西方的先哲》試題參考答案
一、單項選擇題：每小題2分，共60分。
1---5 BDCBD 6----10 ADDBA 11---15 DAAAAD
16—20 ACDCD 21—25 DDADB 26—30AABCA
二、材料解析題(25 分)
31.請回答：
(1)材料一中的“禮”指什么?據(jù)材料指出孔子的政治傾向。(4分)
(1)是指周禮，即周朝的等級名分制度。孔子傾向于維護奴隸制度(4分)
(2)概括材料二、三中，孔子和韓非子觀點的異同。(6分)
(2)相同：主張治國安民(2分)
不同：孔子重視“德”，強調“為政以德”，反對苛政和任意刑殺
韓非子重視刑法，強調用重刑鎮(zhèn)壓人民的反抗(4分)
(3)孔子和韓非子所處時代壞境看，哪一種觀點更能夠被采納?為什么?(4分)
(3)韓非子的主張更易被采納(1分)
原因：韓非子的主張有利于諸侯國發(fā)展壯大，也有利于奴隸社會向封建社會的變革。(2分)
孔子仁德思想具有很大幻想性。(1分)
32.(11分)
(1)材料一中亞里士多德所說的“尊敬的人”指的是誰?(1分)
(1)柏拉圖(1分)
(2)據(jù)材料二，亞里士多德更尊重真理體現(xiàn)在哪些地方?(6分)
(2)批駁了柏拉圖理念先于物質的唯心論;亞里士多德認為自然界是真實的，沒有感覺就沒有知識; 他還認為柏拉圖的理想國的設想不符合實際。(6分)
(3)從材料一和材料二來看，亞里士多德對其“尊敬的人”是什么態(tài)度?體現(xiàn)了什么精神?(4分)
(3)尊敬但不盲從 體現(xiàn)了他追求真理的精神(4分)
三、問答題(15分)
33.(1)孔子創(chuàng)立的儒家思想的核心內容有哪些?(3分)簡要闡述它們的相互關系?(4分)
(1)核心內容：仁、禮、中庸(3分)
關系：仁與禮要結合起來，仁要有禮的約束，禮要體現(xiàn)仁的精神;用中庸之道才能將仁與禮和諧統(tǒng)一起來。(4分)
(2)簡要歸納孔子在教育方面(教育對象、教育目標、教育內容、教育方法等)的主要思想主張。(8分)
(2)教育對象：打破官府對教育的壟斷，提出“有教無類”
教育目標：培養(yǎng)舉止合禮，言行合乎忠信的“成人”;培養(yǎng)獨善其身并兼濟天下的“君子”。
教育內容：六經(jīng)，政事，治國本領
教育方法：因材施教;言傳身教;等(8分)
附加：.東西方的先哲們對心目中的理想社會與合格的君主都不約而同地有所描述，據(jù)此回答下列問題：
(1)闡述孔子和柏拉圖的理想社會?他們是針對當時什么樣的社會環(huán)境提出這種思想的?
(2)孔子和柏拉圖對統(tǒng)治者的要求有什么不同?對我們今天的民主政治建設有什么借鑒意義?
答：(1)孔子針對春秋后期奴隸社會統(tǒng)治秩序遭到破壞的現(xiàn)狀，提出了恢復周禮、君臣有別、長幼有序的理想社會。
柏拉圖針對雅典各種政體的弊端，提出了由護國者、衛(wèi)國者、生產者三個階級各守其位的理想社會。
(2)孔子從道德層面出發(fā)，要求統(tǒng)治者具備高尚的道德修養(yǎng)，遵循禮數(shù)，推行仁政
柏拉圖從知識層面出發(fā)，要求統(tǒng)治者擁有智慧，掌握知識。
借鑒：提高執(zhí)政者的素質、思想道德修養(yǎng)，執(zhí)政能力
應加強民主法制建設，而不能依靠“人治”等。(有道理即可得分)
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