現(xiàn)代中國(guó)的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)是高二必修3歷史所學(xué)的內(nèi)容，那么接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高二必修3歷史第七單元試卷及答案，一起來(lái)看看吧。

　　高二必修3歷史第七單元試卷

　　一、選擇題(本題共20小題，每小題2.5分，共50分)

　　1.在一次科技博覽會(huì)上，大家首次看到了“東方紅一號(hào)”人造衛(wèi)星的模型、雜交水稻“南優(yōu)2號(hào)”。請(qǐng)推測(cè)一下，這次博覽會(huì)最早可能舉行的時(shí)間是(　　)。

　　A.1980年　　B.1970年　　C.1990年　　D.1973年

　　2.觀察圖片，下列相關(guān)的敘述正確的是(　　)。

　　A.圖①反映了中國(guó)古代在地震觀測(cè)方面取得了突出成就

　　B.圖②反映出中國(guó)是世界上第一個(gè)試爆原子彈的國(guó)家

　　C.圖③反映出““””促進(jìn)了中國(guó)高新科技的發(fā)展

　　D.圖④反映出中國(guó)在載人航天領(lǐng)域已達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平

　　3.在給2007年度“感動(dòng)中國(guó)的十大人物”之一的著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞中這樣寫(xiě)道：“在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人……”。其中的“兩彈”是指(　　)。

　　A.原子彈、氫彈　　B.原子彈、導(dǎo)彈

　　C.氫彈、導(dǎo)彈　　D.原子彈、人造地球衛(wèi)星

　　4.20世紀(jì)中期，中國(guó)某著名科學(xué)家發(fā)表文章指出：“(如果)把每年射到一畝地上的太陽(yáng)光能的30%作為植物可以利用的部分……那么稻麥每年的畝產(chǎn)量就不僅僅是現(xiàn)在的兩千多斤或三千多斤，而是兩千多斤的二十多倍!這位科學(xué)家的說(shuō)法(　　)。

　　A.從科學(xué)的角度論證了農(nóng)業(yè)發(fā)展的潛力　　B.揭示了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與太陽(yáng)能的內(nèi)在聯(lián)系

　　C.屬于迎合當(dāng)時(shí)形勢(shì)的違心言論　　D.科學(xué)地指出了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的瓶頸

　　5.右圖是“嫦娥一號(hào)”傳回的月球三維照片，標(biāo)志著我國(guó)繞月探測(cè)飛行取得圓滿成功。下列關(guān)于我國(guó)航天事業(yè)的表述不正確的是(　　)。

　　A.1960年我國(guó)自己設(shè)計(jì)的第一枚火箭在酒泉發(fā)射成功

　　B.1966年第一顆原子彈爆炸成功

　　C.1970年，“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代

　　D.2003年“神舟五號(hào)”發(fā)射成功，楊利偉成為中國(guó)航天第一人

　　6.諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)主席蒂斯利尤斯曾評(píng)價(jià)說(shuō)：“比核能力更有說(shuō)明力的是胰島素。因?yàn)槿藗兛梢詮臅?shū)本中學(xué)到制造原子彈，但不能從書(shū)本中學(xué)習(xí)制造胰島素。”這一觀點(diǎn)主要是針對(duì)我國(guó)成功(　　)。

　　A.爆炸原子彈　　B.人工合成結(jié)晶牛胰島素

　　C.試爆了氫彈　　D.建成了核電站

　　7.“這是一個(gè)具有高度標(biāo)志性的事件，它表明中國(guó)的航天技術(shù)在21世紀(jì)已經(jīng)走到了歐洲和日本前面。”這一評(píng)論是指(　　)。

　　A.“神舟五號(hào)”順利返航　　B.第一顆原子彈爆炸成功

　　C.“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功　　D.“銀河-I號(hào)”計(jì)算機(jī)成功研制

　　8.有一人物是中國(guó)國(guó)家最高獎(jiǎng)項(xiàng)“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”2000年度的獲得者，人們是這樣形容他的：“一人干了兩億人的活”，他的科技成果主要應(yīng)用的領(lǐng)域是(　　)。

　　A.農(nóng)業(yè)　　B.工業(yè)　　C.航天　　D.信息

　　9.2010年1月11日上午，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行。谷超豪、孫家棟兩位院士獲得2009年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)每年授予人數(shù)不超過(guò)2名，獲獎(jiǎng)?wù)弑仨氃诋?dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿取得重大突破或者在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹(shù);在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化中，創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益。這則材料說(shuō)明(　　)。

　?、賵?jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略是我國(guó)一項(xiàng)重要政策?、趹?yīng)該堅(jiān)持把科技教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置?、壑R(shí)和科技是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要因素?、芸萍际堑谝簧a(chǎn)力，必須尊重知識(shí)和人才

　　A.①②③④　　B.①③④　　C.②③④　　D.①②④

　　10.““””期問(wèn)，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)也取得了一定的成就。請(qǐng)按時(shí)間先后順序排列這一時(shí)期的科技成就(　　)。

　?、傥覈?guó)第一顆原子彈試爆成功　②我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功?、畚覈?guó)第一顆氫彈試爆成功?、苁状闻嘤鲭s交水稻　⑤成功發(fā)射“神舟五號(hào)”飛船

　　A.①②③④⑤　　B.②③④　　C.③②④　　D.①③②④

　　11.“我?guī)Я藥纂p眼下中國(guó)還不生產(chǎn)的尼龍襪子送給父親，還帶了一腦袋關(guān)于原子彈的知識(shí)獻(xiàn)給祖國(guó)。”這是鄧稼先歸國(guó)時(shí)的一段話，這段話反映出的歷史信息有(　　)。

　?、佼?dāng)時(shí)中國(guó)的生產(chǎn)力發(fā)展水平還很落后?、跉w國(guó)科學(xué)家為我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)?、坂嚰谙仁窃?ldquo;雙百”方針的感召中回國(guó)的④中國(guó)打破了美蘇的核壟斷

　　A.①③　　B.②④　　C.③④　　D.①②

　　12.關(guān)于1956年“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針的提出，不符合史實(shí)的是(　　)。

　　A.確保了學(xué)術(shù)文化事業(yè)此后十多年的繁榮

　　B.吸取了我國(guó)歷史上學(xué)術(shù)、文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)

　　C.糾正了科學(xué)文化領(lǐng)域存在的教條主義傾向

　　D.總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)文化事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)

　　13.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)術(shù)思想出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的繁榮，但此后卻是二千多年如“萬(wàn)馬齊喑”般的沉寂。新中國(guó)成立后，學(xué)術(shù)思想又經(jīng)歷了1956年的縣花一現(xiàn)和改革開(kāi)放以后的欣欣向榮。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.思想文化現(xiàn)象與國(guó)家的政治政策息息相關(guān)

　　B.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)高低決定社會(huì)文化繁榮的程度

　　C.社會(huì)對(duì)人才的需求也是“百家爭(zhēng)鳴”現(xiàn)象出現(xiàn)的因素之一

　　D.不同時(shí)代的“百家爭(zhēng)鳴”所爭(zhēng)論的主要內(nèi)容是不同的

　　14.1956年，毛澤東兩次觀看昆曲名劇《十五貫》，之后《人民日?qǐng)?bào)》首次為一場(chǎng)戲劇演出刊發(fā)社論，稱贊其“一出戲救活一個(gè)劇種”。當(dāng)時(shí)昆曲復(fù)興的主要原因是(　　)。

　　A.“雙百”方針的貫徹　　B.昆曲名劇的涌現(xiàn)

　　C.大眾輿論吹捧宣傳　　D.“教育大革命”的推動(dòng)

　　15.某同學(xué)的爺爺講：“在那段日子里，在電影院只能看到《紅燈記》《沙家浜》《紅色娘子軍》等樣板戲，哪像你們現(xiàn)在看美國(guó)大片，看韓劇”。“那段日子”主要是指(　　)。

　　A.過(guò)渡時(shí)期　　B.社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期

　　C.““””十年　　D.反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化時(shí)期

　　16.有一位同學(xué)到圖書(shū)館查找資料，在《人民日?qǐng)?bào)》上看到了一篇《我們也有一雙手，不在城里吃閑飯》的文章，文章報(bào)道了甘肅省會(huì)寧縣部分城鎮(zhèn)青年學(xué)生奔赴農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線到農(nóng)村安家落戶的消息。這份報(bào)紙是下列哪個(gè)時(shí)期的(　　)。

　　A.新中國(guó)成立初期　　B.社會(huì)主義探索時(shí)期

　　C.““””時(shí)期　　D.改革開(kāi)放時(shí)期

　　17.電影《高考1977》反映了恢復(fù)高考后的第一次考試，如果讓你去設(shè)計(jì)考試場(chǎng)景，可以出現(xiàn)的是(　　)。

　　A.背景音樂(lè)：反映粉碎“_”的歌曲

　　B.外景：考場(chǎng)門(mén)口懸掛著“改革開(kāi)放送春風(fēng)”的橫幅

　　C.內(nèi)景：考場(chǎng)中張貼有實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的標(biāo)語(yǔ)

　　D.特寫(xiě)：作文題目“評(píng)‘關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論’”

　　18.新中國(guó)成立后，采取的主要教育措施不包括(　　)。

　　A.接管各級(jí)各類學(xué)校

　　B.從列強(qiáng)手中收回教育事業(yè)自主權(quán)

　　C.確立教育要為國(guó)家建設(shè)服務(wù)，學(xué)校要向廣大工農(nóng)開(kāi)放

　　D.及時(shí)提出了新中國(guó)的教育方針

　　19.鄧小平指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。”這“三個(gè)面向”的實(shí)質(zhì)是(　　)。

　　A.通過(guò)教育的發(fā)展提高國(guó)家和民族的競(jìng)爭(zhēng)力

　　B.教育的發(fā)展要適合本國(guó)國(guó)情

　　C.教育發(fā)展需要加強(qiáng)國(guó)際交流

　　D.教育發(fā)展需要超前性

　　20.鄧小平曾在科學(xué)和教育工作座談會(huì)上提出：“我們國(guó)家要趕上世界先進(jìn)水平，從何著手呢?我想，要從科學(xué)和教育著手”“不抓科學(xué)、教育，四個(gè)現(xiàn)代化就沒(méi)有希望，就成為一句空話。”在此基礎(chǔ)上，中國(guó)政府于20世紀(jì)90年代進(jìn)一步提出(　　)。

　　A.“載人航天工程”　　B.“雙百”方針

　　C.“科教興國(guó)”戰(zhàn)略　　D.“三個(gè)面向”方針

　　二、非選擇題(本題共3小題，第21題15分，第22題15分，第23題20分，共50分)

　　21.閱讀下列材料：

　　1964年10月16日，我國(guó)在新疆羅布泊沙漠成功地進(jìn)行了第一顆原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)，結(jié)束了我國(guó)的無(wú)核時(shí)代。我國(guó)從第一顆原子彈爆炸到氫彈爆炸，僅用了兩年多的時(shí)間。在當(dāng)時(shí)，前蘇聯(lián)毀約停援，撤走專家，西方科技封鎖，又正值困難時(shí)期，我國(guó)科學(xué)家、解放軍和工人跋涉戈壁灘，風(fēng)餐露宿，夜以繼日地工作。在研制期間，毛澤東同志曾多次主持會(huì)議，成立了以周恩來(lái)同志為主任的專門(mén)委員會(huì)，26個(gè)部委，20多個(gè)省市，1000多家單位的精兵強(qiáng)將和優(yōu)勢(shì)力量大力協(xié)作。

　　請(qǐng)回答：

　　(1)20世紀(jì)五六十年代，我國(guó)在極其困難的條件下果斷決定研制“兩彈一星”的原因是什么?(2分)

　　(2)就上述材料而言，20世紀(jì)五六十年代，我國(guó)核武器研制.成功對(duì)我們今天實(shí)行“科教興國(guó)”戰(zhàn)略有何啟示?(4分)

　　(3)世界上首次研制出原子彈的是哪國(guó)?在何時(shí)何地首先使用?在當(dāng)時(shí)有何積極意義?(3分)

　　(4)我國(guó)在第一顆原子彈爆炸成功時(shí)就莊嚴(yán)宣布“不首先使用核武器”，我們制造核武器只是為了鑄造和平盾牌。與此同時(shí)，我國(guó)在和平利用核能方面取得了重大成就。20世紀(jì)80年代我國(guó)已經(jīng)有兩座自行設(shè)計(jì)建造的核電站，它們是華南地區(qū)的省的核電站，華東地區(qū)省的核電站。(4分)

　　(5)我國(guó)的核試驗(yàn)有哪些特點(diǎn)?在核武器的使用問(wèn)題上我國(guó)堅(jiān)持什么原則?(2分)

　　22.閱讀下列材料：

　　材料一　《南京知青之歌》(節(jié)選);告別了媽媽，再見(jiàn)吧家鄉(xiāng)，金色的學(xué)生時(shí)代已轉(zhuǎn)入青春史冊(cè)，一去不復(fù)還。啊，未來(lái)的道路多么艱難，曲折又漫長(zhǎng)，生活的腳印深淺在偏僻的異鄉(xiāng)。跟著太陽(yáng)出，伴著月亮歸，沉重地修理地球是光榮的天職，我的命運(yùn)。啊，用我的雙手繡紅了地球，繡紅了宇宙，幸福的明天，相信吧，一定會(huì)到來(lái)的。

　　材料二　《1957～1997年中國(guó)高等教育發(fā)展對(duì)照表》

　　材料三　在即將到來(lái)的21世紀(jì)，以高新技術(shù)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)將占主導(dǎo)地位，國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力將越來(lái)越取決于教育發(fā)展、科學(xué)技術(shù)和知識(shí)創(chuàng)新的水平，教育將始終處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位……在當(dāng)前以及今后一個(gè)時(shí)期，缺少具有國(guó)際領(lǐng)先水平的創(chuàng)造性人才，已經(jīng)成為制約我國(guó)創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)能力的主要因素……

　　──教育部1998年《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》

　　請(qǐng)回答：

　　(1)材料一、二反映的共同問(wèn)題是什么?(3分)

　　(2)根據(jù)材料二分析高等教育發(fā)展?fàn)顩r及其原因。(8分)

　　(3)結(jié)合材料三分析目前教育存在的問(wèn)題是什么?為此教育應(yīng)該作出怎樣的改革?(4分)

　　23.閱讀下列材料：

　　材料一　火藥、指南針、印刷術(shù)一這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿。

　　──馬克思《機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》

　　材料二

　　材料三　(1985年中共中央頒布了關(guān)于科技體制改革和教育體制改革的兩項(xiàng)決定，以下摘引了這兩項(xiàng)決定的部分要點(diǎn)。)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是新的社會(huì)生產(chǎn)力中最活躍的決定性因素。隨著世界新的技術(shù)革命的蓬勃發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日益滲透到社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的重要源泉，成為建設(shè)現(xiàn)代精神文明的重要基石。

　　社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉任務(wù)，要求我們不但必須放手使用和努力提高現(xiàn)有的人才，而且要為九十年代乃至下世紀(jì)初葉我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展大規(guī)模地準(zhǔn)備新的能夠堅(jiān)持社會(huì)主義方向的各級(jí)各類合格人才。……要解決人才問(wèn)題，就必須使教育事業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上有一個(gè)大的發(fā)展。

　　材料四　和過(guò)去不同，科學(xué)已開(kāi)始扮演最革命最積極的角色，這表現(xiàn)為科學(xué)發(fā)現(xiàn)了新的物質(zhì)和新的過(guò)程，特別表現(xiàn)為在基礎(chǔ)科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了以前的生產(chǎn)實(shí)踐不可能產(chǎn)生的一些全新的生產(chǎn)部門(mén)……在科學(xué)技術(shù)革命的條件下，實(shí)踐本身就要求科學(xué)跑在技術(shù)、生產(chǎn)的前面，而生產(chǎn)則越來(lái)越變成科學(xué)的工藝體現(xiàn)。

　　──《蘇聯(lián)大百科全書(shū)》第三版

　　請(qǐng)回答：

　　(1)指出材料一中提到的中國(guó)古代科技發(fā)明的大體時(shí)間。據(jù)材料二指出我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的科技成就。(4分)

　　(2)中共中央關(guān)于教育體制改革決定提到了要使教育事業(yè)有一個(gè)大的發(fā)展，列舉若干實(shí)例說(shuō)明這一決定的實(shí)施情況。(5分)

　　(3)上述材料基于哪些領(lǐng)域義是如何說(shuō)明科技進(jìn)步在歷史發(fā)展進(jìn)程中的作用的?(6分)

　　(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及其有關(guān)材料，說(shuō)明科技進(jìn)步與教育發(fā)展、生產(chǎn)實(shí)踐與科學(xué)發(fā)現(xiàn)之間的關(guān)系。(5分)

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