小學(xué)六年級下冊語文第6課北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(2)
小學(xué)六年級下冊語文第6課北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計
小學(xué)六年級下冊語文第6課《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計3
教材與學(xué)情分析
課文的作者老舍先生雖然是一位大作家,但在他的作品中語言樸素自然,明白如話,沒有難懂的字,沒有拗口的句子,沒有文雅的辭藻,讀起來,我們猶如在聽一位長者拉家常、講故事一樣親切有味。課文重點(diǎn)突出、主次分明,其中詳細(xì)描述除夕、初一、元宵三個春節(jié)高潮。教學(xué)本課順著文路,主要引導(dǎo)學(xué)生抓住三個重點(diǎn)段來品讀,從而感受到北京春節(jié)的隆重與熱鬧,喜慶與歡樂,體會本文表達(dá)方法的精妙之處。而教學(xué)這三個部分時,也是順著老舍先生的寫作思路:除夕部分采用總分結(jié)構(gòu)來寫,因而教學(xué)時,引導(dǎo)學(xué)生抓住總起句“除夕真熱鬧”,體會課文從哪些方面具體分述“熱鬧”?正月初一部分老舍先生主要寫了拜年、待客、逛廟會等民俗活動來表現(xiàn)春節(jié)的快樂。而逛廟會是作者詳寫的地方,也是學(xué)生不甚明白的地方。因而要在這里精心制作課件,利用電化教學(xué)手段,達(dá)到教與學(xué)的提升。正月十五部分老舍先生通過描述花燈的多來表現(xiàn)春節(jié)的喜慶。同時,教學(xué)中,要強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生“讀”,通過多種形式的讀,并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己過春節(jié)的經(jīng)歷,讓學(xué)生感受到北京春節(jié)的隆重與熱鬧,喜慶與歡樂,體會本文表達(dá)方法的精妙之處。民俗民風(fēng)學(xué)生一直有所接觸,但是未必能感受到其中的蘊(yùn)涵的文化魅力。在教學(xué)時應(yīng)拓展課程資源,鼓勵學(xué)生利用多種渠道搜集民俗風(fēng)情的材料,以擴(kuò)展知識面。俗話說同風(fēng)不同俗,況且隨著時代的進(jìn)步,人們過新年的方式也在變化。特別逛廟會,學(xué)生不了解,所以課前引導(dǎo)學(xué)生搜集了解廟會的場面與過程。這樣為學(xué)好本文打下基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo):掌握本課的生字新詞,理解“燈火通宵、日夜不絕、截然不同、萬不得已、各形各色”等詞語。有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛,理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。
能力目標(biāo):揣摩文章的表達(dá)順序,體會詳寫、略寫的好處。有感情的朗讀課文,積累詞匯,培養(yǎng)語感,能仿照課文說說自己家鄉(xiāng)過年的習(xí)俗。
情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)
了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣,感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧,感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。
教學(xué)難點(diǎn)
品味老舍的語言風(fēng)格,學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?/p>
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:多媒體課件。 學(xué)生準(zhǔn)備:可要求學(xué)生閱讀課文,同時查閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)查找資料,收集有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗、古今文人描寫春節(jié)的文章、詩詞、童謠、春聯(lián)等。
教學(xué)方法
聯(lián)系生活實(shí)際感悟法。
課前交流:有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗、古今文人描寫春節(jié)的文章、詩詞、童謠、春聯(lián)等。
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們,喜歡過春節(jié)嗎?看(課件),“鑼鼓喧天辭舊歲,爆竹聲中迎新春”,中國的傳統(tǒng)節(jié)日數(shù)春節(jié)最熱鬧了,但在我國,各地過春節(jié)的習(xí)俗還不一樣呢!今天,我們就跟隨作家老舍,走進(jìn)老北京,重溫那京味十足的春節(jié),感受那獨(dú)特的民俗文化。
2、板書課題,齊讀課題。
二、反饋預(yù)習(xí),整體感知
1、課文預(yù)習(xí)了嗎?自由讀課文,結(jié)合預(yù)習(xí)說說,你讀懂了什么?
預(yù)設(shè):1、課文的作者是老舍。(介紹作者)、詞語。
2、北京的春節(jié)十分熱鬧。
3、生:我知道作者按時間的順序來寫的。師:作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動?把這些日子快速找出來并做上記號。
臘八-----臘月二十三-----除夕-----正月初一-----元宵節(jié)-----正月十九
師:不愧是大作家,抓住這幾個特殊的日子來寫,就使北京人過春節(jié)的習(xí)俗展現(xiàn)在讀者眼前了。
師:哪些日子給你留下了深刻的印象?為什么?(這些日子很熱鬧,寫得很詳細(xì)。)
三、品讀體味,感受年味
選擇這三個日子中你印象最深的一個,反復(fù)讀讀,想想從這個日子中,你體會到北京的春節(jié)是 的?
從除夕這個日子中,你體會到北京的春節(jié)是熱鬧、團(tuán)圓的除夕。抓住總起句“除夕真熱鬧”來體會。課文從哪些方面具體分述“熱鬧”?
從“味、色、音、情”的角度來體會。“到處是酒肉的香味”“紅紅的對聯(lián)”“各色的年畫”“家家燈火通宵”“鞭炮聲日夜不絕”,老舍從香味,到色彩,到聲音,進(jìn)行了全方位描寫,充分表現(xiàn)了除夕的“熱鬧”,足見老舍先生描寫的細(xì)膩。
點(diǎn)撥:
寫香味的是哪一句?1、指名讀:你能把這香味讀出來嗎?2、評價:你們聞到這酒肉的香味了嗎?3、再讀-男生齊讀師:這就是濃濃的年的香味呀!
寫顏色的是哪一句?寫了哪些顏色?這色彩、這景象讓人一下感受到過年的—喜慶 1、指名讀:能通過朗讀把喜慶傳遞出來好嗎?2多喜慶呀!女生一起讀。
寫聲音的是:引讀——“除夕夜家家燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕”。
聯(lián)系你們的除夕夜,在這燈火通宵的夜晚除了鞭炮聲還可能有什么聲音?(歌聲、笑聲、談話聲等)這個晚上大家不能睡覺,要痛痛快快地玩一宿。這就叫——守歲。知道守歲意義嗎?(守歲有兩重意義:歲數(shù)大的人在除夕之夜守歲有珍惜光陰的意思;年輕人守歲則是為了給父母延壽。)
除夕也是團(tuán)圓之時呀,引讀——“在外面做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。”團(tuán)圓飯,守歲這就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是中國年的情味兒。
閉上眼,讓我們一起感受一下這熱鬧團(tuán)圓的除夕之夜吧!
師:過年嘍,爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇,千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。聽著這喜慶的爆竹聲,聽著這歡快的音樂聲,你似乎看見了什么樣的場景?回憶起怎樣的畫面?
除夕真熱鬧啊!讓我們再來體會體會。
師:這是一種普天同慶的熱鬧,看屏幕,讀——
這是一種通宵達(dá)旦的熱鬧,讀——
這還是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的熱鬧,讀——
師:一句話一番景,老舍的語言就是簡煉。
正月初一
過渡:如果說除夕是繁忙、熱鬧的,那么正月初一就是——悠閑、快樂的,所以文中說正月初一的光景與除夕(截然不同)都寫了有哪些悠閑、快樂的事?最快樂的是(逛廟會)逛廟會,這也是北京老百姓過年的一個傳統(tǒng)風(fēng)俗。誰知道什么叫廟會?
師:(出示課件) 一起逛逛廟會吧!廟會是小孩兒和年輕人的快樂世界??少I一大串的糖葫蘆和棉花糖,可以欣賞無數(shù)的彩色風(fēng)車,可以看各式各樣的表演。
多么快樂的日子呀,齊讀第九自然段,一起再感受一下初一的快樂。
從元宵這個日子中,你體會到北京的春節(jié)是——紅火、美麗的。
師:如果說元宵是春節(jié)的一個高潮,那元宵的高潮就是——(花燈)找出描寫燈的句子用橫線畫下來。(指名讀)自由讀讀這些句子,說說你從哪些詞語體會到了什么?
燈的數(shù)量多:從“處處張燈結(jié)彩”“整條大街像是辦喜事”“有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來”“家中也有燈”等詞句就可以感受到。
燈的種類多:從“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有燈”可以感受到。
師(出示課文插圖)引讀——同學(xué)們看課文的插圖,正月十五,處處張燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,紅火而美麗。再讀讀這些句子,讀出元宵的紅火、美麗,讀出這濃濃的年味。
同學(xué)們看過我們今年會寧公園的元宵燈會嗎?老師拍些燈會上照片請你們欣賞欣賞,能用課文中“有的……有的……有的……”這樣的句式寫寫你看到的花燈嗎?
在這紅火而美麗的元宵節(jié),家家戶戶、男女老少觀燈賞月品元宵,心情多么舒暢,怪不得老舍先生由衷贊嘆這的確是——“美好快樂的日子。”
四、布置作業(yè),課外拓展。
1、今天,我們跟隨作家老舍,走進(jìn)老北京,重溫那京味十足的春節(jié),感受到北京的春節(jié)那濃濃的年味,這年味就是全家團(tuán)圓的喜樂氣氛;就是屋外煙花閃耀飄進(jìn)鼻內(nèi)的一股幽香;就是傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。同學(xué)們,拿出你的筆,把你的感受用一句話表達(dá)出來吧!
2、以“春節(jié)”為主題,辦一期手抄報。內(nèi)容如下:
春節(jié)印象:自己修改或?qū)懸黄P(guān)于春節(jié)的習(xí)作。
春節(jié)花絮:從搜集到的關(guān)于春節(jié)的傳說、習(xí)俗中選擇編寫。
精彩再現(xiàn):摘抄自己認(rèn)為描寫好的關(guān)于春節(jié)的詩詞佳句或優(yōu)美片段。
春節(jié)建議:春節(jié)怎么過,提出自己的想法和建議。
節(jié)日集錦:除了春節(jié),我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些,把你調(diào)查的結(jié)果記錄下來。
板書設(shè)計: 6、北京的春節(jié)
臘八──十九──除夕──大年初一──元宵節(jié)──正月十九
(開始) (高潮) (結(jié)束)
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