六年級語文單元考試試題
學(xué)習(xí)語文單元知識的最好方法就是做單元試題,通過做題將學(xué)過的知識加以復(fù)習(xí),這樣才能進(jìn)步。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的六年級語文單元考試試題,希望對大家有用!
六年級語文單元考試試題一
積累與運(yùn)用(30分)
1、看拼音寫詞語,把字寫工整勻稱。(10分)
gài xùn chú wèi líng
大( ) ( )色 ( )師 ( )藍(lán) ( )晨
灌( ) ( )練 衣 ( ) ( )問 ( )園
2、選擇。(6分)
(1)下面各組詞語中意思相近感情色彩相同的一組是( )
A、哭爹喊娘 狼狽而逃 B、欣喜若狂 情不自禁
C、齊心協(xié)力 同舟共濟(jì) D、胡言亂語 無法無天
(2)下列各句中,成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A、這部作品,對人物刻畫真是入木三分。
B、等我們來到劇場,里面已是人頭攢動,濟(jì)濟(jì)一堂。
C、不管做什么事情,我們都要瞻前顧后,不能草率。
D、伯諾德夫人詭計多端,保護(hù)了極其重要的情報。
(3)“外婆看到奶奶總是 ,談的最多的還是關(guān)于我的事。”填入句中橫線處最恰當(dāng)?shù)某烧Z事( )
A、無稽之談 B、老生常談 C、夸夸其談 D、侃侃其談
3、課文回放。(14分)
(1)聶榮臻被日本人民稱為“ ”和“ ”。
(2)中國人民全面抗戰(zhàn)的標(biāo)志是“ ”。
(3)“眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。”這兩句話出自課文《 》,很形象地寫出了景物 的特點。
(4)我們贊美長江,你是 ;我們依戀長江,你有 。
經(jīng)典與誦讀(15分)
1、毛主席說過“孫猴子的老家在新海連市。”“新海連市”就是今天的連云港市。作為港城人,我知道孫悟空的第一個師傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又喚______________,大鬧天宮后被如來佛祖壓在__________,后皈依佛門,唐僧為他取名___________。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞,后被封為____________。
2、閱讀下面一段話,選擇其中的三位詩人,寫出相應(yīng)的詩句。
楊萬里的那朵荷花映紅西湖的六月;李白的愁情匯成了滔滔的江水;杜甫的雄心量出了泰山的高度;王之渙的羌笛奏著哀怨的《折楊柳》;朱熹的觀書給萬千學(xué)子留下讀書的真理。
(1)詩人: 詩句:
(2)詩人: 詩句:
(3)詩人: 詩句:
語文與生活(10分)
你能感悟生活中的語文嗎?試一試,你能行!(3分)
1、電信局推廣寬帶業(yè)務(wù)的宣傳廣告牌上,醒目的寫著“秀才不出門,盡知天下事”的句子,意在達(dá)到這樣的宣傳目的 。
2、請你模仿中央電視臺“感動中國年度人物”頒獎詞的寫法,介紹一下最令你感動的課外書中的人物。(7分)
感動中國2008年度人物:張藝謀奧運(yùn)團(tuán)隊
頒獎詞:長卷舒展,活字跳躍;圣火激蕩,情感噴放。他們用人類共通的語言,讓五千年文明躍然呈現(xiàn),那一夜,中國驚艷世界。
感動你的人物: 源自作品《 》
頒獎詞:
閱讀與理解(17分)
(一)《煙臺的海》(片段)
春天,海水變得綠盈盈的。微波泛起,一道道白色的浪花,從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊,剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘,又害羞似的退了回去,然后又撲了上來,像個頑皮的孩子。春天是播種的季節(jié),大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面,到養(yǎng)殖區(qū)播下希望的種苗,期待著收獲的季節(jié)。
1、本段主要描寫了 ,描寫中主要采用了 的修辭手法,從 、 等詞語可以看出來。(2分)
2、這段話“海”與“人”交相輝映,表現(xiàn)了煙臺人的 。(3分)
3、聯(lián)系全文填空:煙臺的海具有冬日的 、春日的 、夏日的 、秋日的 ,是一幅 的畫卷。(2.5分)
(二)如果麥子沒有考驗
上帝有一天心血來潮,來到他所創(chuàng)造的土地上散步,看到農(nóng)田里的麥子果實累累,感到非常開心。上帝本來以為他并不會被認(rèn)出來,因為這個世界上的人已經(jīng)很久沒見過上帝了。想不到的是,一個在麥田里的農(nóng)夫輕易地就認(rèn)出來了。農(nóng)夫趨前向上帝請安,說:“仁慈的上帝呀!你終于來了。這五十年來,我沒有一天停止祈禱,期盼著你的降臨,終于來了。”
上帝說:“五十年來,你都在祈禱,到底是在祈求什么呢?”
“我總是再祈求風(fēng)調(diào)雨順,祈禱今年不要有大風(fēng)雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有蟲害,可是不論我怎么祈禱,總是不能如愿!”農(nóng)夫說。
農(nóng)夫跪下來,吻著上帝的腳:“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求,只要一年的時間,不要風(fēng),不要雨,不要烈日與災(zāi)害,別人的田我不管,能不能給我一年的時間?”
上帝說:“好吧!明年如你所愿。”
第二年,農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多的麥穗,由于沒有任何狂風(fēng)暴雨,烈日與災(zāi)害,麥穗比平常的多了一倍,農(nóng)夫 ,歡天喜地等待收成的那一天。
到了收成的時刻,奇怪的事情發(fā)生了,農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。
農(nóng)夫找到上帝,問道:“ ?”
上帝說:“我沒有搞錯任何事情,一旦避開了所有考驗,麥子就變得無能了。對于一粒麥子,努力奮斗是不可避免的,風(fēng)雨是必要的,烈日是必要的,蝗蟲是必要的,它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同,如果沒有任何考驗,人也只是一個空殼罷了。”
1、在文中第6自然的橫線上填上一個表示農(nóng)夫高興的成語。(1。5分)
2、想一想,下面的這段話應(yīng)加在第 自然段和第 自然段之間。(3分)
上帝回答:“我創(chuàng)造了世界,也創(chuàng)造了風(fēng)雨,創(chuàng)造了干旱,創(chuàng)造了蝗蟲與鳥雀,我創(chuàng)造的是不能如人所愿的世界。”
3、聯(lián)系上下文,在8自然段的橫線上填一句合適的話。(2分)
4、依照化波浪線的句子,把下面的話寫具體:(3分)
對于一個人來說,努力奮斗是不可避免的, , , ,它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。
習(xí)作(25分)
讀了短文《如果麥子沒有考驗》,相信你會獲得很多啟示。請寫一篇讀后感,不少于400字。
六年級語文單元考試試題二
一、 看拼音寫詞語。(8分)
nuó yí zhēng róng kū wěi zhuān xīn zhì zhì( ) ( ) ( ) ( )
duàn liàn yōu yǎ fǔ hè yǔ zhòng xīn cháng
( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇正確的讀音,畫上橫線。 (3分)
摻和(chān hé chān huo) 奇葩(qíbā qípā) 風(fēng)箏(fēng zheng fēng zhēng)
招徠(zhāo lái zhāo lài ) 貯藏(zhù cáng zù cāng) 土馕(tǔ náng tù nǎng)
三、 比一比再組詞。(8分)
挪( ) 蒸( ) 秧( ) 萎( )
娜( ) 丞( ) 映( ) 委( )
番( ) 鍛( ) 雅( ) 勃( )
翻( ) 緞( ) 難( ) 脖( )
四、我能仿照寫這幾個詞語。(6分)
自由自在
頭涔涔
得意洋洋
驚天動地
五、把詞語補(bǔ)充完整。(6分)
( )燈( )彩 ( )天( )地 ( )歌( )舞 七( )八( )
行( )積( ) 橫( )直( ) ( )山( )嶺 千( )萬( )
天( )海( ) ( )不( )收 ( )( )起敬 ( )( )而至
六、選詞填空。(5分)
玩賞 欣賞 觀賞
1.春節(jié)期間,爸爸帶我到中山公園( )了在這里舉行的全市花卉展覽。
2.叔叔送給我一張巴西國家隊對中國國家隊的足球賽票,使我有幸坐在工人體育場的看臺上( )到一場高水平的精彩球賽,真是太開心了。
3.我正在( )一部會自動轉(zhuǎn)向的玩具小汽車,媽媽叫我都沒有聽見。
陳列 羅列
1.光( )事實是不行的,必須加以研究分析。
2.博物館里( )著許多出土文物。
七、按要求寫句子。(6分)
1.姑娘在微笑。(擴(kuò)句)
2.身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵鎖橋。(縮句)
3.和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。(用加點的詞造句)
令人驚嘆——
八、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。(3分)
例:我們上課時要專心聽講。
我們上課時要積極開動腦筋。
我們上課時不但要專心聽講,而且要積極開動腦筋。
1.海洋是一座自然資源的寶庫。
海洋是一座知識的寶庫。
2. 鄉(xiāng)親們自己吃苦受累,舍棄一切。
鄉(xiāng)親們要保證邊防戰(zhàn)士糧足彈滿,以便狠狠打擊入侵的敵人。
3. 這篇文章在寫法上有些不足之處。
這篇文章的感情真摯,內(nèi)容具體充實。
九、按要求,理解句子。(6分)
1.為是其智弗若與?曰:非然也。(用自己的話說說這個句子的意思)
2.我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。(從中你感受了什么?)
3.種樹的人不再來了,桃花心木也不會枯萎了。(為什么不會枯萎了?)
十、日積月累。(6分)
1.人非生而知之者, ? 《師說》
2.一鼓作氣,再而 ,三而 ?! ? 《左傳》
3.種樹者 ,種德者 ?! ?《墨子》
4.少壯 , 。 《長歌行》
5.在 的日子里,在 里的我能做些什么呢?只有
罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如 ,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽 了;我留著些什么痕跡呢?
十一、 閱讀短文,完成練習(xí)。(13分)
(一)學(xué)弈
弈秋,通國之善弈者也。使弈秋( )二人弈,其一人( ),惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思( )而射之。
雖與之( ),弗若之矣。為是其( )弗若與?曰:非然也。
1.在括號里正確地填上課文的內(nèi)容。(2.5分)
2.解釋加點的字。(2分)
弈: 惟: 弗: 為:
3.本文選自 ,講了兩個人向弈秋學(xué)下棋,因為他們的
不同,所以學(xué)習(xí)的結(jié)果也就不同,從中我們明白了 的道理。1.5分
我還想到了一句名言警句: (1分)
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