蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第22課海底世界教案(2)
蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第22課海底世界教案
蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第22課《海底世界》教案3
教學(xué)分析：這是一篇科普文章，課文用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，向我們介紹了海底世界鮮為人知的景象，選編意圖是讓學(xué)生了解海底的神秘與豐富，學(xué)生缺乏實(shí)際的感性認(rèn)識(shí)，所以描寫(xiě)海底的動(dòng)物、山、峽谷等段落是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方，體會(huì)作者的喜愛(ài)之情，產(chǎn)生探索自然奧秘的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：為什么說(shuō)海底是個(gè)物產(chǎn)豐富、景色奇異的地方
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：今天讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)光怪陸離、美麗奇妙的海底世界.
二、精讀感悟
1、說(shuō)說(shuō)看海底是一個(gè)怎樣的世界?你從哪些語(yǔ)句讀出了海底世界的神奇、有趣、奇異、物產(chǎn)豐富……?把畫(huà)出來(lái)的語(yǔ)句和同座交流，好好讀一讀。
2、全班交流：你覺(jué)得海底是一個(gè)怎樣的世界，從哪里讀出來(lái)的?
[ 預(yù)案一：奇異、有趣
(1)海底的聲音
“當(dāng)海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然是寧?kù)o的。”
(“波濤澎湃”是波浪很大，互相撞擊的意思;“寧?kù)o”是非常安寧，平靜的意思。從海底和海上景色的差異，可以看出大海深處景色真是很特別，很不平常，奇異。)
“海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)……遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)發(fā)出警報(bào)。”
(“竊竊私語(yǔ)”是指動(dòng)物在寧?kù)o在的海底發(fā)出的各種聲音，像許多人私下聲說(shuō)話(huà)。這正是海底奇異之處，也是物產(chǎn)的表現(xiàn)。而不同的動(dòng)物會(huì)發(fā)出不同的聲音，一種動(dòng)物在不同時(shí)候也會(huì)發(fā)出不同的聲音，有時(shí)多么有趣。)
學(xué)一學(xué)海底那些輕微的聲音：“有的像蜜蜂一樣——”學(xué)生輕輕地模仿“嗡嗡”……再抓住“竊竊私語(yǔ)”這個(gè)詞指導(dǎo)朗讀第二自然段。
(2)海底動(dòng)物的活動(dòng)
動(dòng)物的這些活動(dòng)方式奇異在那兒?(有慢有快，有進(jìn)有退，有動(dòng)有不動(dòng)。)
海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)方式，自己讀一讀課文的第三自然段，你對(duì)哪一種動(dòng)物的活動(dòng)方式最感興趣呢?讀過(guò)之后，可以四人一小組交流交流。
交流：讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、評(píng)一評(píng)。
……
(3)海底植物的差異
海底植物的色彩多樣以及形態(tài)的各不相同向我們呈現(xiàn)出海底世界又一幅色彩斑斕的畫(huà)面。
預(yù)案二：物產(chǎn)豐富
(1)海底動(dòng)物、植物種類(lèi)的豐富。
(2)海底蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源和稀有金屬。
三、補(bǔ)充閱讀：
1、海底大量的石油和鎳、鍶、鈷等稀有金屬礦藏，能改變我們對(duì)地球以及生命演化觀念的科學(xué)發(fā)現(xiàn);還有，從深海細(xì)菌、礦物和魚(yú)類(lèi)中能提煉出對(duì)付人類(lèi)疾病的奇特的新藥物。使科學(xué)家們倍感驚奇的是在這些深海熱流孔附近竟繁殖著大量海底微生物，以及長(zhǎng)達(dá)2.3尺長(zhǎng)的蚯蚓、餐盤(pán)大小的蛤蠣貽貝和一種奇異的紅皮膚藍(lán)眼睛的魚(yú)類(lèi)。
2、品讀欣賞。
(1)分自然段讀課文。
(2)聽(tīng)了他們的朗讀，在海底世界里，你看到了什么、聽(tīng)到了什么、又想到了什么?
(3)把你最喜歡的語(yǔ)句或段落好好讀一讀。
四、總結(jié)課文
1、課文從海底的聲音、海底動(dòng)物的行動(dòng)和遷徙、海底地貌和植物、海底礦藏等幾個(gè)方面向我們介紹了“景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”——海底世界。
2、這里有一首小詩(shī)，誰(shuí)來(lái)讀一讀，出示：
陸地有山，海底也有山。海底的山也像陸地一樣連成片。
海底山上也長(zhǎng)樹(shù)，一簇一簇的葉珊瑚;海底山上也長(zhǎng)草，海草隨著水流搖啊搖。
海底樹(shù)上有鳥(niǎo)兒，五顏六色飛不高。海底鳥(niǎo)兒不生蛋，可它們也在現(xiàn)瑚樹(shù)上做鳥(niǎo)巢。
海底還有海獅、海馬和海豹，可它們從來(lái)不打架，大家相處很友好。
海底有山，海底也有城市。海底的城市就像一幅畫(huà)，就像一首詩(shī)。
3、現(xiàn)在，你想對(duì)大海說(shuō)些什么嗎?
五、課堂小結(jié)及課外延伸
1、師生交流：
(1)海底景色的圖片集。
(2)有關(guān)海底知識(shí)的文字資料。
2、海底還有許許多多的奧秘和寶藏來(lái)等你們這些未來(lái)的勘探家、發(fā)明家、生物學(xué)家去探索、去發(fā)現(xiàn)，讓我們一起努力吧!
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