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五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十二課人物描寫一組

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  五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十二課《人物描寫一組》課文教學(xué)中,可根據(jù)不同內(nèi)容,采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)程序。學(xué)習(xí)啦小編整理了五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課《人物描寫一組》課文資料,希望大家有所收獲!

  五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十二課《人物描寫一組》課文

  小嘎(gǎ)子與胖墩(dūn)比賽摔跤

  “小嘎子”是作家徐光耀的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公?!缎”鴱埜隆分v述了小嘎子在老鐘叔、老羅叔、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、奶奶的引導(dǎo)下,成為一名名副其實(shí)的八路軍戰(zhàn)士的過程。下面這個(gè)片段寫的是小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。

  “要不――摔跤。”

  “是嗎?”小胖墩兒跳起來了。立刻退后兩步,一閃身脫了單褂兒,叉著腰說,“來吧,是一叉一摟的,還是隨廈摔?”

  小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗恃手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門墩上,各自虎勢(shì)兒一站,公雞鷂(qiān)架似地對(duì)起陣來。起初,小嘎子抖擻精神,欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似地蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)??墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手,塌著腰,合了襠,鼓著眼珠子,不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似地轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。這一來,小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁,任你怎么推拉拽頂,硬是扳他不動(dòng),小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去勾他的腿,不料反給他把腳別住了,趁勢(shì)往旁側(cè)里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。

  臨死前的嚴(yán)監(jiān)生

  嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說《儒林外史》中的一個(gè)人物。在這部小說里,作家吳敬梓用諷刺的手法,描寫了封建社會(huì)讀書人對(duì)功名的追求,以及他們的生活狀況。在小說里,嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)很有錢的人。下面這個(gè)片段描寫的是他臨死前的情形。

  嚴(yán)監(jiān)生自此,嚴(yán)監(jiān)生的病,一日重似一日,再不回頭。

  諸親六眷都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后,醫(yī)家都不下藥了,把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人,桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道:“二叔,你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在眼前,故此記念。”他聽了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩(kāi)揩眼淚,走近上前道:“爺,別人說的都不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒了氣。

  “鳳辣子”初見林黛玉

  “鳳辣子”就是王熙鳳,她是古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》里的一個(gè)主要人物。作家曹雪芹嘔盡心血,用了十年時(shí)間,寫成了這部長(zhǎng)篇小說。書中以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線,展現(xiàn)了封建大家族由盛而衰的歷史,刻畫了眾多性格鮮明的人物,王熙鳳就是其中的一個(gè)。下面這個(gè)片段節(jié)選自第三回,寫的是林黛玉初進(jìn)賈府,與眾人相見的情景。選作課文時(shí)略有刪改。

  一語(yǔ)未了,只聽后院中有人笑聲,說:“我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!”黛玉納罕道:這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來者系誰(shuí),這樣放誕無禮?心下想時(shí),只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人,從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵;項(xiàng)下帶著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。

  黛玉連忙起身接見。賈母笑道:“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒,南省俗謂作辣子,你只叫他‘鳳辣子’就是了。”……

  這熙鳳攜著黛玉的手,上下細(xì)細(xì)的打量了一回,仍送至賈母身邊坐下,因笑道:“天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見了!況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭,一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了。”說著,便用帕拭淚。賈母笑道:“我才好了,你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來,身子又弱,也才勸住了,快再休提前話。”這熙鳳聽了,忙轉(zhuǎn)悲為喜道:“正是呢!我一見了妹妹,一心都在他身上了,又是喜歡,又是傷心,竟忘記了老祖宗。該打該打。”又忙攜黛玉之手,問:“妹妹幾歲了?可也上過學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家。要什么吃的,什么玩的,只管告訴我。丫頭老婆們不好了,也只管告訴我。”

  監(jiān)生:古代對(duì)讀書人的一種稱號(hào)。

  再不回頭:(病情)再不見輕。

  郎中:(方言)中醫(yī)醫(yī)生。

  已后:以后,已,通“以”。本文中有的用字與現(xiàn)在不同,編者遵照原文,未加改動(dòng)。

  一聲不倒一聲:一聲連著一聲。

  哥子:古時(shí)對(duì)男孩子的稱呼。

  媳婦:這里指女仆。

  粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞:(她的)威嚴(yán)隱含在溫和的面容里而不顯露,紅紅的嘴唇還沒張開,就好像聽到了(她的)笑聲。

  他:“五四”以前“他”兼稱男性、女性以及一切事物。

  潑皮破落戶兒:這里指王熙鳳性格放縱,不拘小節(jié)。

  五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十二課《人物描寫一組》教學(xué)反思

  這組課文用的是讓學(xué)生進(jìn)一步感受作者筆下鮮活的人物形象,體會(huì)作家描寫人物的方法,并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。

  《人物描寫一組》是這組的第一篇課文。教學(xué)時(shí),我采取扶級(jí)結(jié)合的方法,先精講第一個(gè)片段,然后引導(dǎo)學(xué)習(xí)第二個(gè)片段,最后讓學(xué)生自學(xué)第三個(gè)片段,在學(xué)習(xí)三個(gè)片段的同時(shí),又讓學(xué)生對(duì)三個(gè)片段中人物描寫的方法進(jìn)行比較,看看有哪些不同之處,從而體會(huì)人物描寫時(shí)可根據(jù)不同人物采取不同方法,課后讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的人物描寫的方法進(jìn)行實(shí)踐練習(xí),寫一個(gè)自己熟悉的人。

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