蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課陳毅探母教案(3)
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課陳毅探母教案
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課《陳毅探母》教學(xué)反思
陳毅探母》這篇課文講的是陳毅元帥回鄉(xiāng)看望生病母親的故事，主要是讓學(xué)生體會(huì)陳毅和母親之間的親情，同時(shí)要像陳毅一樣孝敬自己的父母。
因此在課堂上我引導(dǎo)學(xué)生抓住“一……就……”來(lái)體會(huì)當(dāng)時(shí)陳毅知道母親生病后是多么著急。“一進(jìn)家門(mén)，陳毅就來(lái)到母親床前，拉著她的手，細(xì)心的詢問(wèn)病情。”接著我抓住“細(xì)心的詢問(wèn)病情”讓學(xué)生猜測(cè)想象陳毅當(dāng)時(shí)會(huì)說(shuō)些什么?這時(shí)，學(xué)生的回答如開(kāi)了閘的洪水一般向我涌來(lái)，有的說(shuō)陳毅可能會(huì)問(wèn)到：“母親，您是什么時(shí)候生病的，現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎?”“母親，您怎么不聽(tīng)話呢，我不是不讓您干那么多活嘛，您一定是累病的吧?”“母親，要不我去請(qǐng)大夫來(lái)給您瞧病吧!”還有的說(shuō)：“這次回來(lái)我要多陪您住幾天，等您病好了我再走。”“……”看到大家回答的這么積極，我順勢(shì)問(wèn)道：“奶奶生病后，你的爸爸也會(huì)這么做嗎?”有的說(shuō)不會(huì)，有的說(shuō)會(huì)，但沒(méi)有陳毅問(wèn)的這么細(xì)心。只聽(tīng)這時(shí)有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)到：“我知道陳毅很關(guān)心、孝順?biāo)哪赣H。”“對(duì)，陳毅是一個(gè)有孝心的兒子，我要像他學(xué)習(xí)。”這不正是這節(jié)課我們要教給學(xué)生的嘛。
第二天，一位學(xué)生家長(zhǎng)告訴我，她女兒昨天晚上要幫她洗腳，她說(shuō)不用。沒(méi)想到女兒卻說(shuō):“媽媽，快別這么說(shuō)。從小到大，你不知道替我洗了多少次腳。今天，我給你洗腳，是應(yīng)該的呀!”聽(tīng)到孩子的媽媽這么說(shuō)，我很欣慰，學(xué)生能真正的理解課文用課文中的話去說(shuō)服媽媽并付諸于行動(dòng)，真不簡(jiǎn)單!
猜你感興趣:
1.蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課陳毅探母教學(xué)設(shè)計(jì)
2.蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第13課好學(xué)的爸爸
3.蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第12課陳毅探母
4.蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第13課好學(xué)的爸爸教學(xué)設(shè)計(jì)