人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷及答案

　　究竟有沒(méi)有一份良好的模擬試卷可以比較準(zhǔn)確的檢驗(yàn)出你的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷

　　一、(本大題共24分)

　　1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.霎時(shí)(shà) 依偎(wèi) 嫩芽(nèn) 粼粼(lín lín)

　　B.癱瘓(tān) 憔悴(zú) 訣別(jué) 捶打(chuí)

　　C.怦怦(pēng) 臉頰(jiá) 逮住(dǎi) 攥著(zuàn)

　　D.匿笑(nì) 菡萏(hān) 攲斜(jí) 禱告(dǎo)

　　2.下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫有誤的一項(xiàng)是(　　)(2分)

　　A.各得奇所 自做主張 形影不離 B.絮絮叨叨　喜出望外　水波粼粼

　　C.翻來(lái)覆去　不可抗拒　流轉(zhuǎn)無(wú)力　 D.熱情四溢　為富不仁 聞風(fēng)喪膽

　　3.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.他得罪了我，當(dāng)我說(shuō)要告訴老師時(shí)，他變得暴怒無(wú)常，開(kāi)始向我求情。

　　B.我在床上翻來(lái)覆去地想了這件事很多遍，但還是沒(méi)有想出其中的道理。

　　C.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。

　　D.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。

　　4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.由于受陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛(ài)好者沒(méi)能欣賞到“金星凌日”的奇觀。

　　B.《校車安全管理?xiàng)l例》的實(shí)施，可以有效避免校車交通安全事故不再發(fā)生。

　　C.“網(wǎng)絡(luò)造詞”是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期的產(chǎn)物，但它能不能延續(xù)下去，還需要時(shí)間的檢驗(yàn)。

　　D.能否真正保護(hù)好著作權(quán)，關(guān)鍵在于全面樹(shù)立公眾的著作權(quán)保護(hù)意識(shí)。

　　5.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.他看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。

　　B.人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄;人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。

　　C.“夠了，”船長(zhǎng)說(shuō)，“讓每個(gè)人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎?”

　　D.閑聊之中，我忍不住問(wèn)她，為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方?她搖搖頭，無(wú)奈地笑了。

　　6.用原文中的句子填空。(4分)

　　(1)《詠雪》中對(duì)雪進(jìn)行比喻的句子是“ ”和“ ”。

　　(2)《陳太丘與友期》中元方用來(lái)反駁友人的是： 。

　　(3)《陳太丘與友期》中表明元方不肯原諒友人的句子是： 。

　　7.文學(xué)常識(shí)填空。(2分)

　　(1)《詠雪》和《陳太丘與友期》都是 中的文章，該書(shū)是由南朝的 組織一批文人編寫的。

　　(2)《金色花》的作者是 (國(guó)別)的泰戈?duì)枺谒挠绊懴?開(kāi)始創(chuàng)作哲理小詩(shī)，后結(jié)集成《繁星》《春水》。

　　8.翻譯句子。(6分)

　　(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

　　(2)兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”

　　9.某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著，對(duì)對(duì)子”?，F(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。(2分)

　　[參考人物] 孔明、悟空、武松、林黛玉……

　　上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩(shī)

　　下聯(lián)：

　　二、(本大題共36分)

　　(一)閱讀下文，完成10～12題。(9分)

　　陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

　　10.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(4分)

　　(1)尊君在不( ) (2)去后乃至( )

　　(3)相委而去( ) (4)元方入門不顧( )

　　11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(2分)

　　日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

　　12.通過(guò)本文可知元方是怎能樣的一個(gè)孩子?元方“入門不顧”是否失禮?請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)元方這一行為的看法。(3分)

　　(二)閱讀下面選文，完成13～15題。(9分)

　?、傥覀?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。

　　②母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。

　　③后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路。”

　?、艿悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。“我走不過(guò)去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。

　?、葸@樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。

　　13.“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣”的意思是( )(2分)

　　A.母親老了，她依賴長(zhǎng)大了的“我”，就像小時(shí)候“我”依賴她一樣。

　　B.母親老了，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，就像小時(shí)候“我”沒(méi)有自己的主見(jiàn)一樣。

　　C.生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了“我”的肩上，母親依賴“我”，就像小時(shí)候“我”依賴她一樣。

　　D.母親老了，只能聽(tīng)從“我”的安排，就像小時(shí)候“我”只能聽(tīng)從母親的安排一樣。

　　14.第③段主要采用了________(語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié))的描寫方法。文中畫(huà)線句子反映了人物________的品質(zhì)，體現(xiàn)了_______ _的家庭關(guān)系。(4分)

　　15.如何理解文中最后一句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)?(3分)

　　(三)閱讀史鐵生《秋天的懷念》，完成16～19題。(10分)

　?、匐p腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。

　?、谀翘煳矣知?dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

　　③她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。

　?、茑従觽儼阉宪嚂r(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

　?、萼従拥男』镒颖持胰タ此臅r(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

　?、抻质乔锾欤妹猛莆胰ケ焙？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

　　16.第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。”對(duì)這句話的含義理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜。

　　B.母親非常疼愛(ài)兒子，看見(jiàn)兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng)，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。

　　C.母親了解兒子的倔強(qiáng)性格，可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿，卻又無(wú)可奈何，每當(dāng)兒子折磨自己時(shí)，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。

　　D.母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無(wú)常”的脾氣，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。

　　17.對(duì)第5段中“她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活”理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.說(shuō)明了母親的病很危險(xiǎn) B.揭示了母親不幸的命運(yùn)

　　C.側(cè)面表現(xiàn)了崇高的母愛(ài) D.揭示了母親性格形成的主要原因

　　18.簡(jiǎn)要分析文中;兩處景物描寫的作用。(4分)

　?、俅巴獾臉?shù)葉“刷刷啦啦”地飄落。

　?、邳S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。

　?、?/p>

　?、?/p>

　　19.這篇小說(shuō)的主旨是 。(2分)