人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第三單元知識(shí)檢測(cè)試卷及答案

　　到底有沒有一份良好的語(yǔ)文試題可以比較準(zhǔn)確的檢驗(yàn)出你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)呢?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第三單元知識(shí)檢測(cè)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第三單元知識(shí)檢測(cè)試卷

　　一、積累運(yùn)用。(共50分)

　　1.給下列拼音寫漢字。(共16分)

　　zhuó( )落 寬 chǎng ( ) 狹zhǎi (　 ) yōu( )谷

　　房shè( ) yùn( )釀 賣nòng( ) 肥 shuò( )

　　Liáo( )亮 黃yùn( ) hōng( )托 qī( )息

　　Liáo( )闊 枯hé( ) 清liè( ) jié( )石

　　2.為下列畫線字選擇正確的解釋。(8分)

　　(1)一年之計(jì)在于春 A.計(jì)算 B.主意、計(jì)謀 C.打算 D.策罐 ( )

　　(2)呼朋引伴 A.指引 B.牽引 C.引申 D.招引 ( )

　　(3)欣欣然張開了眼 A.然而 B.……的樣子 C.這樣 D.對(duì) ( )

　　(4)朗潤(rùn) A.光線充足、明亮 B.聲音清晰、響亮 C.朗讀 D.稀確 ( )

　　3.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(2分) ( )

　　A.《春》一文的作者用詩(shī)的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了熱愛春天、贊美春天、珍惜春天的美好感情。

　　B.《濟(jì)南的冬天》抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作

　　者對(duì)濟(jì)南冬天深深的喜愛和贊美之情。

　　C.《風(fēng)雨》選自《中華小說(shuō)珍藏本•賈平凹卷》，是賈平凹早期的作品，在描摹意象上運(yùn)用了豐富的想象和貼切的比喻。

　　D.《秋天》描繪了一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村圖景，表達(dá)了作者對(duì)富有詩(shī)意的秋天的無(wú)限喜愛

　　之情。

　　4.古詩(shī)文默寫：(10分)

　　(1)、水何澹澹，___________ 。

　　(2)、____________ ，洪波涌起。

　　(3)、 ___________，若出其中。 ___________，若出其里。

　　(4)客路青山外， ___________。潮平兩岸闊，___________ 。

　　(5)、 ___________，江春入舊年。

　　(6)、孤山寺北賈亭西， ___________。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，___________ 。
(7)、 ___________，卻話巴山夜雨時(shí)。

　　5.按原文填空。(8分)

　　(1)《觀滄?！分姓故静懿俨┐笮亟蟮脑?shī)句： ___________， ___________; ___________，___________。(4分)

　　(2)《天凈沙•秋思>點(diǎn)明主旨的詞句： (2分)

　　(3)《次北固山下>表達(dá)出游子思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句： (2分)

　　6. 仿寫句子(6分)

　　有人說(shuō)“微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。”請(qǐng)你另外寫三個(gè)同樣的比喻句，說(shuō)明“微笑”在生活中的神奇作用。(6分)

　　微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。

　　微笑是

　　微笑是

　　微笑是

　　二、閱讀理解(50分)

　　(一)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

　　次北固山下(唐 王灣)

　　客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)? 歸雁洛陽(yáng)邊。

　　1. “次北固山下”的“次”意思是 (2分)

　　2.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情?(3分)

　　3.首聯(lián)中的 、 兩個(gè)詞已暗含身在異鄉(xiāng)神馳故里的漂泊羈旅之情。(2分)

　　4.詩(shī)的前二聯(lián)中，描寫遠(yuǎn)景的句子是 ________________________ (2分)

　　5.對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.這首寫景詩(shī)描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。

　　B.詩(shī)的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。

　　C.尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。

　　D.在唐朝的詩(shī)人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。

　　(二)閱讀課文選段，完成10-13題。(15分)

　?、偬覙?、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

　　③雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼,傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　10.選文向我們描述了春天的三幅圖景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括填空。(3分)

　　第①段：__ __圖;第②段：_ ___一圖;第③段： 圖。

　　11.第②段是從 、 、 這三個(gè)角度來(lái)描寫春風(fēng)的。(3分)

　　12.說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)動(dòng)詞的表達(dá)效果。(6分)

　　(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。

　　(2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

　　13.第①段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個(gè)分句的語(yǔ)序可否顛倒?為什么?(3分)

　　(三)閱讀課文選段，完成14-17題。(10分)

　　最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣，看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

　　14.本段文字緊緊圍繞著哪一個(gè)字來(lái)寫的?又是如何去寫的?(3分)

　　15.畫線句“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚”中的“這件花衣”指什么?“山的肌膚”又指什么?(2分)

　　16.“那點(diǎn)薄雪好像害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”，這里的“粉色”是什么樣的顏色?(2分)

　　17.本語(yǔ)段中“秀氣”一詞有什么表達(dá)作用?最后一句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)