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人教版初一上冊(cè)語文第三單元知識(shí)檢測(cè)試卷及答案(2)

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人教版初一上冊(cè)語文第三單元知識(shí)檢測(cè)試卷及答案

  (四)課外閱讀(14分)

  四季分明

 ?、俾《纳钲诮诸^依然保留著夏的痕跡,我第一次在這樣的季節(jié)里穿著絲襪、短裙來來去去,感覺好極了。乍回到寒風(fēng)蕭蕭的南京,忍不住頻頻回首,不料友人卻對(duì)我說:南京城冬天冷,夏天熱,可是它四季分明,每一季都讓你為生命的力量而感動(dòng)。

  ②年復(fù)一年,我行走在北京西路(注:南京城內(nèi)一條街道的名稱)上,兩行筆直的銀杏樹是一道四季分明的風(fēng)景線:初春的細(xì)雨淋濕了它們?nèi)崛醯哪垩?,不知不覺中綠就覆滿了枝頭;夏日的它們是比不上法國梧桐的大家氣派,卻也亭亭玉立,碧陰如蓋;秋風(fēng)漸起是它們最美的時(shí)節(jié),短短一季凝聚了一生的精彩,片片黃金的“小扇兒”在晴空下瀟灑飛揚(yáng)又無聲飄落,簇簇白果已珠圓玉潤待字閨中;冬季來臨,它們淡妝素裹,脫盡繁華,只留下干干凈凈的枝條與風(fēng)雪共舞。

  ③有人說南京沒有春天,那是因?yàn)槿藗兒捱@里春光短暫,縷縷梅香攜春來到紫金山下,經(jīng)不得幾番風(fēng)雨,白玉蘭、櫻花已是落紅滿地,乍暖還寒之中,草也綠了,葉也綠了,南京的春天,活脫脫十六七歲少女的花季,轉(zhuǎn)瞬即逝。

 ?、芟募菊f來就來,五月進(jìn)而滿城飄起靚麗的裙子,到了七月,更是熱得濃烈、熱得深沉,仿佛一場愛得死去活來的戀情,讓人大汗淋漓,透不過氣來。

 ?、萸镲L(fēng)中的南京,天特別藍(lán),云特別白,有大雁飛過,有菊黃枝頭,有艷陽高照,有雨絲纏綿,那千姿百態(tài)如人到中年歷經(jīng)甘苦,展現(xiàn)出成熟的魅力,欲說還休的無奈。

 ?、抟灰勾笱┭b飾了遼闊的天地,校園里許多來自南方的新同學(xué)興奮得在大操場葷季的雪層上打滾,這是在他們十八歲年輕的生命中第一次驚訝四季變幻的奇光異彩,第一次緣謗冬天的如此美麗。 。

 ?、呒t紅綠綠,冷冷熱熱,四季分明的南京給了我們生命的啟示,生命中的春夏秋冬斌予我們圓滿的人生。

 ?、嗤高^今夜雪色迷蒙,隱約可尋春影萌動(dòng),那是一年四季的輪回。

  18.給下列詞語造句。(3分)

  (1)淡妝素裹:

  (2)轉(zhuǎn)瞬即逝:

  (3)欲說還休:

  19.第②段中,作者抓住銀杏樹的變化,表現(xiàn)南京四季分明的特點(diǎn)。請(qǐng)從文中找出體現(xiàn)這一點(diǎn)的語句來,或用自己的話來說。(4分)

  (1)春天:

  (2)夏天:

  (3)秋天:

  (4)冬天:

  20.第③段到第⑤段中寫南京的四季,用人的成長過程作比。例如:用“ -來比喻“春的短暫”;用“ ”來比喻“夏的火熱”;用“ ”來比喻“秋的成熟”。(3分)

  21.品讀第⑥段,如采用“老年人”這個(gè)比喻來形容南京的冬季,你認(rèn)為是否憐當(dāng),為什么?(4分)

  人教版初一上冊(cè)語文第三單元知識(shí)檢測(cè)試卷參考答案

  一、積累運(yùn)用。

  1.給下列拼音寫漢字。(略) 2.C、D、B、A 3、C 4、略5、略6、略

  二、閱讀理解

  (一)古代詩歌閱讀1. 停泊,停留 2、思念故鄉(xiāng) 鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊 3、客路 行舟 4、潮平兩岸闊 5、D

  (二)10、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖。 11、溫暖、清香、悅耳

  12、不僅寫出了蜜蜂的聲音,而且寫出了春天萬物生機(jī)勃勃的情態(tài)。

  13、這三個(gè)分句的語序不可以顛倒,因?yàn)槿齻€(gè)比喻分別對(duì)應(yīng)著前文的“桃樹、杏樹、梨樹”以及后面的“桃兒、杏兒、梨兒”語文中的描寫、敘事等手法有它的內(nèi)在邏輯關(guān)系,上下文是一一對(duì)應(yīng)的,紅的像火對(duì)應(yīng)的是桃花,粉的像霞對(duì)應(yīng)的是杏花,白的像雪對(duì)應(yīng)的是梨花。用這幾個(gè)排比著重突出了春天的色彩,完美的表達(dá)出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展現(xiàn)春天鮮花盛開、生機(jī)勃勃的美麗景象。

  (三)14、本段文字緊緊圍繞“妙”字來寫,然后按空間順序,從高處到低處,層次分明地描寫了山尖,樹尖,山坡,山腰 四個(gè)層次的美麗景物.

  15、“這件花衣”指山坡上的雪。“山的肌膚”指山坡上的地面

  16、“粉色”是指夕陽斜照在薄雪上與雪交相輝映的顏色

  17、“秀氣”一詞強(qiáng)調(diào)了濟(jì)南雪后山景美麗而嬌弱的情態(tài),流露出作者的喜愛之情,最后一句表達(dá)了作者對(duì)小山的憐愛之情。

  (四)課外閱讀(14分) 18、略

  19、(1)、春天短暫

  (2)、夏天火熱

  (3)、秋天千姿百態(tài)

  (4) 、冬天美麗

  20、十六七歲少女的花季 一場愛得死去活來的戀情 人到中年歷經(jīng)甘苦

  21、不恰當(dāng)。

  因?yàn)椋孩佟⒆髡邔懩暇┑亩旌苊利?,就不宜用老年人作?

 ?、?、老年人是人生將要到終點(diǎn)了,而自然界的冬天并不是終點(diǎn),它是周而復(fù)始的。
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