語文S版初三下冊語文第五單元期末復(fù)習(xí)試題及答案

　　處在初三的你，到了期末，還不知道怎樣復(fù)習(xí)語文的嗎?是這樣的話，不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份語文S版初三下冊語文第五單元期末復(fù)習(xí)試題，希望對各位有幫助!

　　語文S版初三下冊語文第五單元期末復(fù)習(xí)試題

　　一、積累運用(20分)

　　1.下列加點字注音全都正確的一項是(　　)(4分)

　　A.晶瑩(yíng)　 渲染(xuàn)　　撫摸(wǔ)　　紫綃(xiāo)

　　B.嫣然(yān)　　韜光(tāo)　　 呵護(hē)　　醞釀(ràng)

　　C.花萼(è)　　　殲滅(jiān)　　樞紐(shū)　 渣滓(zǐ)

　　D.鳥瞰(gǎn)　　絢麗(xuàn)　　逾越(yú)　　晦澀(huì)

　　2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(　　)(4分)

　　A.水波粼粼　　流光益彩　　虛懷若谷　　因地致宜

　　B.掩卷遐想　　義不容辭　　出奇治勝　　德高望重

　　C.夢寐以求　　銷聲匿跡　　無所適從　　巧奪天工

　　D.油光可鑒　　滿腔熱忱　　漫不經(jīng)心　　副員遼闊

　　3.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是( )(4分)

　　A.人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀。

　　B.網(wǎng)傳天然氣要漲價，爭先恐后前往燃氣公司營業(yè)廳購氣的市民濟濟一堂。

　　C.“最美新娘”李成環(huán)的事跡可歌可泣，她被蘭州市婦聯(lián)授予“三八紅旗手”。

　　D.誦讀經(jīng)典對提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。

　　4.下列句子沒有語病的一項是( )(4分)

　　A.在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學(xué)們的意見。

　　B.專家表示，通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問題得到解決。

　　C.為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴散，各級政府都及時采取了措施。

　　D.蘭州新區(qū)的建設(shè)，對進一步提升蘭州和甘肅對外開放新形象具有重要意義。

　　5.依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當?shù)囊唤M是( )(4分)

　　山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。

　?、僦钦邉t涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。

　?、谀且倭⑷f年的大山，多像靜穆莊重的仁者;

　　③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心;

　?、苣菤g快流動的江河，多像才華橫溢的智者。

　　A.①②③④ B.①③②④

　　C.②④③① D.③①④②

　　二、閱讀理解(40分)

　　(一)閱讀《南州六月荔枝丹》選段，回答問題。(11分)

　　荔枝花期是二月初到四月初，早晚隨品種而不同。廣東有雙季荔枝，一年開花兩次。又有四季荔枝，一年開花四次之多?；ㄐ涡?，綠白色或淡黃色，不耀眼。花分雌雄，僅極少數(shù)品種有完全花。雌雄花往往不同時開放，宜選擇適當?shù)钠贩N混栽在一起，以增加授粉的機會。一個荔枝花序，生花可有一兩千朵，但結(jié)實總在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的諺語。荔枝花多，花期又長，是一種重要的蜜源植物。

　　6.這一段主要是介紹荔枝的花，作者是從哪幾方面來說明的?(2分)

　　7.這一段文字中主要運用了哪幾種說明方法?(2分)

　　8.文中運用的數(shù)字哪些是確數(shù)?哪些是約數(shù)?它們對說明事物起了什么作用?(3分)

　　9.文中引用了“荔枝十花一子”的諺語，有怎樣的表達效果?請作簡要分析。(2分)

　　10.“荔枝花多，花期又長，是一種重要的蜜源植物”說明了荔枝一項很重要的經(jīng)濟價值，這種經(jīng)濟價值是什么?(2分)