揭陽市的七年級同學(xué)們，下冊的語文課本已經(jīng)學(xué)完，期末考試即將到來。來做份語文試卷練練手吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于揭陽市七年級下冊期末考語文試卷，希望對大家有幫助!

　　揭陽市七年級下冊期末考語文試卷題目

　　一、基礎(chǔ)(21分)

　　1.多讀多背經(jīng)典詩文是提高語文素養(yǎng)的有效途徑之一。請工整、規(guī)范地默寫古詩文名句。(9分)

　　(1)斯是陋室，_________________。(劉禹錫《陋室銘》)

　　(2)子夏曰：“____________________，____________________，仁在其中矣。”(《論語•子張》)

　　(3)飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。_______________________，______________________。(王安石《登飛來峰》)

　　(4)____________________，________________________。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。(陸游《游山西村》)

　　(5)趙師秀《約客》一詩中常被用來形容江南梅雨季節(jié)清新幽靜的景色的兩句是：_______________________，_____________________。

　　2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

　　(1)牛背上牧童的短笛，這時候也成天liáo liàng ( )地響著。

　　(2)在距離地面300多公里的高度上，fǚ kàn ( )地球有著很廣闊的視野。

　　(3)我認(rèn)識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是fǜ rú jiē zhī ( )的人物了。

　　(4)葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，huì rén bǜ juàn ( )，所以確是人之師表。

　　3.依次填入下列句子中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)

　　(1)歷屆“感動中國”十大人物以其感人肺腑的事跡______社會正能量，值得我們點(diǎn)先贊和學(xué)習(xí)。

　　(2)“尋找最美醫(yī)生”頒獎典禮通過展現(xiàn)醫(yī)生的感人故事和崇高境界________社會主義核心價值觀。

　　(3)談?wù)撘拭删窦捌溆绊懥Γ覀兗纫形幕孕?，不_______，又要有全國視野，不盲目樂觀。

　　A、傳播 宣揚(yáng) 妄自菲薄 B、傳遞 弘揚(yáng) 妄自菲薄

　　C、傳播 弘揚(yáng) 妄自尊大 D、傳遞 宣揚(yáng) 妄自尊大

　　4.下列對病句修改不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

　　A、經(jīng)過全縣人民的共同努力，使我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生狀況都有了很大的改變。(去掉“使”)

　　B、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強(qiáng)了同學(xué)們的自我保護(hù)。(在“保護(hù)”后加上“意識”)

　　C、交警大隊(duì)在校門口設(shè)置了減速裝置，大家進(jìn)出校門的交通安全和事故隱患都有了保障。(把“保障”改成“保證”)

　　D、在科技大講堂的活動現(xiàn)場，充滿了同學(xué)們求知與探索的熱情。(將“充滿了”與“同學(xué)們”調(diào)換位置)

　　5.依照下面畫波線句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)仿寫兩個句子。(4分)

　　人為什么要讀書呢?書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂，一本好書就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念;讀史鐵生的散文。我鼓起了直面人生的勇氣;__________________，____________________;____________________，___________________。

　　二、閱讀(39分)

　　閱讀下面的文段，完成第6至18題。

　　(一)(9分)

　　孫權(quán)勸學(xué)

　　初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

　　6.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。(3分)

　　(1)蒙辭以軍中多務(wù) ( ) (2)及魯肅過尋陽 ( )

　　(3)即更刮目相待 ( )

　　7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

　　孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。

　　_____________________________________________________________________________________。

　　8.下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)( )。(3分)

　　A、孫權(quán)勸學(xué)，既指出了學(xué)習(xí)的必要性，又現(xiàn)身說法地指出學(xué)習(xí)的可能性，易于讓人接受。

　　B、孫權(quán)勸學(xué)的成功告訴我們：要用發(fā)展的眼光看待別人;勸說別人要講究方式方法。

　　C、從魯肅的由衷贊嘆和結(jié)友舉動，可見他坦誠、率直、敬才愛才。

　　D、本文詳略得當(dāng)，略寫勸學(xué)經(jīng)過，詳寫勸學(xué)結(jié)果，體現(xiàn)了作者高超的寫作水平。

　　(二)(9分)

　　君子之學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也，理明矣，而或不達(dá)于事，識其大矣，而或不知其細(xì)，舍問，其奚決焉?

　　賢于己者，問焉以破其疑，所謂就有道而正也。不如己者，問焉以求一得，所謂以能問于不能，以多問于寡也。等于己者問焉以資切磋所謂交相問難審問而明辨之也。

　　(選自劉開《孟涂文集》)

　　9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是( )。(3分)

　　A、非真能好學(xué)者也/好之者不如樂之者 B、理明矣/當(dāng)窗理云鬢

　　C、所謂就有道而正也/蒙乃始就學(xué) D、問焉以求一得/求石獸于水中

　　10.請用三條“/”給畫線句斷句。(3分)

　　等于己者問焉以資切磋所謂交相問難審問而明辨之也。

　　11.作者說“不如己者，問焉以求一得”，你對這一主張有什么看法?請結(jié)合你的體會簡要談?wù)劇?3分)

　　______________________________________________________________________________________

　　(三)(8分)

　　(1)翻過來看，什么事最快樂呢?自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好：“如釋重負(fù)”;俗語亦說：“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩!大抵天下事從苦中得來的樂才算真樂。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責(zé)任，便處處快樂;時時盡責(zé)任，便時時快樂。快樂之權(quán)操之在己,孔子所以說：“無入而不自得”，正是這種作用。

　　(2)然則為什么孟子又說：“君子有終身之憂”呢?因?yàn)樵绞鞘ベt豪杰，他負(fù)的責(zé)任越是重大;而且他常要把這種種責(zé)任來攬?jiān)谏砩?，肩頭的擔(dān)子從沒有放下的時節(jié)。曾子還說哩：“任重而道遠(yuǎn)”，“死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”那仁人志士的憂民憂國，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂，不是苦呀!

　　(3)有人說：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不是就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎?”這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來沒有責(zé)任，那就本來沒有苦。到了長成，責(zé)任自然壓在你的肩頭上，如何能躲?不過有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快樂;盡得小的責(zé)任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。

　　(節(jié)選自梁啟超《最苦與最樂》)

　　12.第(1)段中作者引用古語“如釋重負(fù)”和俗語“心上一塊石頭落了地”的目的是什么?(2分)

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　　13.最后一段中與第(1)段“快樂之權(quán)操之在己”內(nèi)涵相符的句子是___________________________

　　______________________________________________________________________。(2分)

　　14.對于責(zé)任，“解除”和“卸卻”有何不同?(4分)

　　____________________________________________________________________________________

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　　(四)(13分)

　　會跳舞的小桃樹

　　馬亞偉

　　(1)鄉(xiāng)間的風(fēng)像自由的翅膀，讓人不由得想迎風(fēng)而飛。大平原無邊無際地開闊遼遠(yuǎn)著，麥田涌動著綠波，綿延而去。

　　(2)祖母盯著綠油油的麥田說：打豬草的時候，會遇上一棵小桃樹，那可不是普通的小桃樹，那是天上的仙桃，落下了一顆桃核，在人間生根發(fā)芽，長了出來，帶著仙氣。越是勤快的孩子，越可能遇上。遇到的人，是世上最有福氣的人。

　　(3)我對祖母的話，深信不疑。

　　(4)綠色涌動的原野，蝴蝶和鳥兒翩然飛過。有風(fēng)滑過臉頰，像一片溫柔的鳥羽，光滑涼爽。每天

　　傍晚，我背起竹筐，約上同伴，在風(fēng)中的田野上奔跑著。滿地的野草嫩生生的，毛茸茸地招搖著。打豬草的時候，我不再追蝴蝶，逮螞蚱。我有我的使命，我專注地打豬草。我一遍一遍翻著草。我知道，冥冥中有一棵小桃樹會在某一個角落里等我，它是那樣的神奇?？墒?，它在哪里呢?

　　(5)打了兩年的豬草，依然沒有祖母說的奇遇。祖母說，不能心急，慢慢等啊，只要你勤快，一定能遇上。

　　(6)等啊，盼啊，我長高了，草們也在每一個春天倔強(qiáng)地生長著。小桃樹的誘惑始終在心里，不曾淡忘。

　　(7)那天黃昏，光線開始模糊。A暮色像大鳥的翅膀低垂了下來。我的手上早已沾滿綠色的草漬。竹筐里的草被我塞得滿滿的，我還不肯回家。忽然，小桃樹!小桃樹在我眼前一晃，驚鴻一瞥，又淹沒在無邊的麥田里。我趕緊翻開叢叢的麥子和雜草翻找了起來，生怕她一下子逃了。翻了幾下，真的找到了!

　　(8)她就那么窈窕地舞在麥田里，不慌不忙的樣子。她并不知道我的苦心孤詣，就那么心平氣和地舞著。B你看啊，小桃樹，她在跳舞，舞姿婀娜，柔嫩的小葉子笑吟吟的。這個小小的綠色仙子，她羅裙飄飄，迎風(fēng)舞動。她在夕露的潤澤中，顏色愈發(fā)青蔥。那樣的綠色，一定是仙界最生動的一抹春，那么新鮮，靈動。小桃樹搖擺著柔枝，呼吸著四野里暢快的風(fēng)，似乎在為她降落凡間而快樂舞蹈。

　　(9)林梢的風(fēng)，開始溫柔的晚唱。在朦朧的天光下，我的心像一只飄飛的風(fēng)箏，高高地飛著，有著無邊的喜悅和滿足。我出神地看著，想象著。有一天小桃樹會開花，會結(jié)果。她的花，不是庸常的桃花。她的果，不是庸常的桃子。她是喝過仙露瓊漿的，是上天賜予人間的，賜予我的。因?yàn)?，我是一個勤奮、堅(jiān)持的孩子。

　　(10)我忘記天擦黑了，直到祖母的呼喚聲傳來。我一扭頭，看到祖母走在田間的小路上。她是一個神奇的預(yù)言家!她早就知道我會找到小桃樹。

　　(11)回到家，祖母把小桃樹栽種在小院里。祖母說，是我的勤快感動了小桃樹。對我來說，小桃樹，真的是一個美麗的奇跡。

　　(12)很多年過去了，祖母早已離開我，去了另一個世界。但她卻在我心中深深扎下了根。樂觀的祖母，在我小小的心里種下了一棵永遠(yuǎn)舞蹈的小桃樹。

　　(13)小桃樹，是一種憧憬，一種希望。年年歲歲，任憑世事起落，只要憧憬還在，便會與奇跡相遇;生活的原野，便會有生生不息的希望。

　　(略有刪改)

　　15.文章以“會跳舞的小桃樹”為題有什么作用?(3分)

　　_____________________________________________________________________________________

　　16.請從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。(4分)

　　A、暮色像大鳥的翅膀低垂了下來

　　___________________________________________________________________________________

　　B、你看啊，小桃樹，她在跳舞，舞姿婀娜，柔嫩的小臉笑吟吟的。

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　　17.第(7)段中“我”驀然發(fā)現(xiàn)小桃樹在眼前，心里會想到什么?請用簡潔的語言描述一下“我”想說的話。(2分)

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　　18.為什么“對我來說，小桃樹，真的是一個美麗的奇跡”?(4分)

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　　三、作文(40分)

　　19.根據(jù)要求完成作文。

　　“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城的詩里，陪伴就是這樣簡單

　　而美好。而在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的“陪伴”，有的是人，有的是物，有的短暫，有的是融入血脈的長久的陪伴。

　　請以“陪伴”為標(biāo)題或自擬一個包含“陪伴”這個詞語的標(biāo)題寫一篇文章。

　　要求：①不少于500字;②寫出真情實(shí)感;③標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用力求正確、規(guī)范;④為公平起見，文中不要出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。

　　題目：

　　附加題(10分)

　　閱讀下面的作品，完成第1～3題。

　　天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明;在光明中不會覺得寒冷。

　　地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，象已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天;祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚;風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒有任何東西能阻止住這個巨人;他全身的筋肉沒有一處松懈，象被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗!等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的;看著那裹著灰沙的風(fēng)從他面前掃過去，他點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著!忽然直馳，象驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走;忽然慌亂，四面八方的亂卷，象不知怎好而決定亂撞的惡魔;忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線;可是，祥子在那里看著;他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了!勝利是祥子的!及至遇上順風(fēng)，他只須拿穩(wěn)了車把，自己不用跑，風(fēng)會替他推轉(zhuǎn)了車輪，象個很好的朋友。

　　1.祥子“心中有了一定的主意”，他的“主意”是_________________。(2分)

　　2.結(jié)合原著談?wù)劄槭裁凑f“勝利的祥子的”?(4分)

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　　3.選文中的環(huán)境描寫對刻畫人物有何作用?試舉一例分析。(4分)

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