揭陽市七年級(jí)下冊(cè)期末考語文試卷(2)
揭陽市七年級(jí)期末考語文試卷答案
一、基礎(chǔ)(21分)
1.(9分)(以下每小題錯(cuò)、漏、多1字均扣0.5分，扣完該小題分值為止。)
(1) 惟吾德馨 (2)博學(xué)而篤志 切問而近思 (3)不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層
(4) 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 (5)黃梅時(shí)節(jié)家家雨 青草池塘處處蛙
2.(4分)
(1)嘹亮(2)俯瞰(3)婦孺皆知(4)誨人不倦(每個(gè)詞語1分，錯(cuò)1字扣0.5分，扣完該小題分值為止)
3.(2分) B 4. (2分) C
5.(4分)
參考示例一：讀冰心的詩歌，我感悟了純真細(xì)膩的母愛;讀培根的隨筆，我體會(huì)到了深遂透徹的哲理。
參考示例二：讀傳雷的家書，我學(xué)到了謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的做人道理;讀高爾基的小說，我擁有了戰(zhàn)
勝坎坷命運(yùn)的力量。
參考示例三：讀托爾斯泰的小說，我充滿了對(duì)精神家園的憧憬;讀魯迅的作品，我獲得了生命不止戰(zhàn)斗不息的堅(jiān)韌意志。
(結(jié)構(gòu)相同2分，內(nèi)容合理、連貫2分。結(jié)構(gòu)完全不同全句不得分。)
二、閱讀理解(39分)
(一)(9分)
6.(3分)(1)推托 (2)到，等到 (3)重新 (各1分)
7.(3分)譯文：我哪里是要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官呢!只是應(yīng)該廣泛(粗略)閱讀，了解歷史罷了。(原句中詞語譯錯(cuò)一個(gè)扣0.5分，譯文不通順酌情扣分。)
8.(3分) D
(二)(9分)
9.(3分) A(A項(xiàng)：喜歡;B項(xiàng)：道理/整理，梳理;C項(xiàng)：前往，到/接受;D項(xiàng)：尋求，追求/尋找)
10.(3分) 等于己者/問焉以資切磋/所謂交相問難/審問而明辨之也。
11.(3分) 參考示例：這一主張是正確的。(1分)孔子說的“不恥下問”講的就是這個(gè)道理。向不如自己的人發(fā)問，哪怕僅能求得一點(diǎn)正確的意見，對(duì)于自己也是一種提高。(2分)
(三)(8分)
12.(2分) 用來比喻盡了責(zé)任后的輕松和愉快，(1分)形象生動(dòng)地寫出盡了責(zé)任后的“樂”。(1分)
13.(2分) 盡得大的責(zé)任，就是大快樂;盡得小的責(zé)任，就得不快樂。
14.(4分) “解除”責(zé)任指盡到責(zé)任，完成責(zé)任;“卸卻”責(zé)任是不負(fù)責(zé)任，躲避、推卸責(zé)任。(各2分)
(四)(13分)
15.(3分) “會(huì)跳舞的小桃樹”是貫穿全文的線索，(1分)以此為題顯得形象生動(dòng)，( 1分)能激發(fā)讀者的閱
讀興趣。(1分)
16.(4分) A. 運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地刻畫了黃昏時(shí)的情態(tài)，烘托了“我”打豬草的勤勞，為下文發(fā)現(xiàn)小桃樹埋下伏筆。B. 運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出小桃樹隨風(fēng)擺動(dòng)的美麗姿態(tài)，烘托了“我”見到若若尋找的小桃樹時(shí)的喜悅心情。(每句2分，答出修辭手法1分，分析作用1分，薏思對(duì)即可)
17.(2分) 參考示例：啊，小桃樹，這就祖母所說的小桃樹，這就是我憧憬多年的小桃樹!終于找到你了!
18.(4分) 參考示例：“我”經(jīng)過不懈的努力與搜尋，在麥地里發(fā)現(xiàn)了在“我”看來很難出現(xiàn)的小桃樹，這是一個(gè)“奇跡”;發(fā)現(xiàn)小桃樹的那一刻，“我”內(nèi)心有著無比的喜悅和滿足，這種心理是“美麗”的;在找尋小桃樹的過程中，“我”收獲了勤奮與憧憬，這無疑也是“美麗”的。抓住關(guān)鍵詞“美麗”、“奇跡”分析，意思對(duì)即可。)
三、作文(40分)
作文等級(jí) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一類卷
(40一36分) 1.立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。
2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。
3.語言得體、流暢。
二類卷
(35一32分) 1.立意明確，中心突出，材料具體。
2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。
3.語言規(guī)范、通順。
三類卷
(31一24分) 1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。
2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。
3.語言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。
四類卷
(23一12分) 1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。
2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。
3.語言不通順，錯(cuò)別字較多。
五類卷
(11一0分) 1.沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。
2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。
3.文理不通，錯(cuò)別字較多。
加分 符合如下條件之一，可酌情加1 一3 分(加至本題滿分為止)
1.立意深刻。
2.構(gòu)思獨(dú)特。
3.語言優(yōu)美。
4.富有個(gè)性。
5.文面整潔，書寫優(yōu)美。
扣分 1.沒有標(biāo)題扣2分。
2.不足500字，每少50字扣1分。
3.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)的錯(cuò)字不計(jì))，最多扣3分。
4.不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣1—3分。
5.文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1—3分。
6.出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣1—3分。
附加題
1.(2分) 努力存錢，再買一輛新車。
2.(4分)(1)祥子第一次買的車被大兵搶去，遭遇了人生第一次失敗，但祥子不甘心失敗，還很要調(diào)，相信自己的力氣;(2)祥子賣駱駝存的30個(gè)大洋在劉四爺那里，自己又在曹先生家拉上包月，省吃儉用攢下的錢快句買新車。(各2分)
3.(4分) 參考示例：“風(fēng)吹彎子路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了太陽“等環(huán)境描寫反襯了祥子樂觀面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)韌意志和決心。(找出一處環(huán)境描寫的語句2分，分析2分)
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