初一下冊政治第一單元測試試題及答案(2)
【Ⅱ】非選擇題部分
23.案例分析：小強(qiáng)自從上初中以后，自己總覺得不快樂。因?yàn)樗X得自己已是中學(xué)生了，可父母還總是像對待小孩子一樣的對待他，穿什么樣的衣服都由父母來安排。小強(qiáng)很想買一條牛仔褲，有幾個同學(xué)都穿上了，很像個男子漢的樣，可媽媽就是不讓買。為此，小強(qiáng)覺得自己在同學(xué)面前很沒面子。媽媽還很愛干凈，不愿讓同學(xué)到家里來玩。有一次，媽媽回家看到小強(qiáng)正與好朋友打游戲，臉色很難看，還大聲呵斥他，使得好朋友不歡而散。從此以后，同學(xué)們再不來小強(qiáng)家了，他越覺得苦悶了。
(1)閱讀材料后，你覺得小強(qiáng)煩惱的原因是什么呢?
(2)小強(qiáng)的苦悶表現(xiàn)了他的那些心里特點(diǎn)?
(3)如果你是小強(qiáng)，想讓媽媽了解自己的內(nèi)心，你會怎樣對媽媽說呢?
24.心理咨詢：我班有位女同學(xué)，平日里難得聽到她說話，更看不到她參加集體活動。后來我問她，是什么原因造成的這樣孤僻。她說總覺得同學(xué)們都瞧不起他，仿佛都在有意孤立她，而且她覺得自己什么都不行，所以不敢輕易說話，也不參加集體活動，更害怕拋頭露面。
(1)請你幫助分析一下，這位女同學(xué)有一種什么心理在作怪?
(2)你能幫她出出主意，怎樣克服這種心理呢?
材料分析題：
25.材料一：小剛在小學(xué)時(shí)就一直當(dāng)班長。升入初中后，就對小學(xué)的同學(xué)和老師說，自己肯定還是班長。但他后來并未當(dāng)選，從此覺得臉上無光，也沒有了往日的活潑。
材料二：甲乙同學(xué)是同桌，有一天，甲同學(xué)帶來一個新文具，乙同學(xué)看后不服的說：“我媽媽馬上給我買最新款的，比你這個可好多了。”
材料三：小影因?yàn)橥瑢W(xué)說了一句“你怎么這么胖啊”，就覺得自己很難看，想盡一切辦法節(jié)食，以致得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學(xué)。
閱讀材料，回答問題：
(1)以上材料中，三名同學(xué)的“煩惱”是什么心理品質(zhì)的表現(xiàn)?是正真的自尊嗎?為什么?
(2)三名同學(xué)的心理對各自的生活和學(xué)習(xí)有什么危害?
(3)請你為他們想想辦法，怎樣才能擺脫這些煩惱?
26.材料一：甲同學(xué)年終考試不理想，看著自己的成績，他滿面愁容，自怨自艾道：“咳，我這腦袋真是笨死了，根本就不是讀書的料，永遠(yuǎn)都學(xué)不好。”
材料二：乙同學(xué)年終考試同樣沒考好，看著自己的成績，他暗下決心“也許是學(xué)習(xí)方法不太對頭，改一改，相信下次我一定會考好的。”
閱讀材料，回答問題：
(1)甲乙同學(xué)對考試成績不理想的看法有什么不同?對培養(yǎng)自信有什么影響?
(2) 我們要做自信的人，在日常生活和學(xué)習(xí)中我們應(yīng)怎樣表現(xiàn)出自己的自信?
27.在課堂上，師生發(fā)生了沖突。小明沒有抄襲別人的作業(yè)，但在老師巡視時(shí)，發(fā)現(xiàn)小明的桌上有兩本同學(xué)的作業(yè)本。老師問：“小明，你為什么抄襲別人的作業(yè)。”說完，把小明的作業(yè)本搶過來撕掉，要他重寫。
面對這種情況，小明應(yīng)該怎樣做，才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)?
28.活動與探究：我的成長──悅納自己
請你如實(shí)填寫：(1)過去的我：_______________________________
(2)現(xiàn)在的我：_________________________________
(3)理想的我：_________________________________
實(shí)話實(shí)說(1)將“現(xiàn)在的我”與“過去的我”作比較，自己有哪些進(jìn)步?
(2)將“現(xiàn)在的我”與“理想的我”作比較，還有那些不足?
(3)將自己的成長記錄寫出來：___________________________
___________________________________________
溫情提示：恭喜你!試題全部答完了!是否嘗到了成功的喜悅!不過別急，不妨再檢查一遍你的文字哦!
初一下冊政治第一單元測試試題參考答案
選擇題：1、C 2、A 3、D 4、D 5、B 6、C 7、A 8、A 9、B 10、A 11、C 12、B 13、C 14、A 15、A 16、A 17、A 18、B 19、A 20、A 21、D 22、C
23、(1)小強(qiáng)的煩惱是因?yàn)?，小?qiáng)的媽媽忽略了小強(qiáng)內(nèi)心已開始增強(qiáng)的自尊心和自信心。(2)關(guān)心自己形象;渴望表現(xiàn)自己;要求他人尊重自己。(3)回答合理即可得分。
24、(1)這位女同學(xué)有一種自卑的心理在作怪。(2)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活過程中，多發(fā)現(xiàn)自己的長處，嘗試成功的歡樂，不斷鼓舞自己，欣賞自己，從而樹立自己的自信心。
25、(1)虛榮。不是真正的自尊，他們追求的是表面上的榮耀、光彩，將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，太在乎別人對自己的評價(jià)，是一種典型的虛榮心理。(2)情緒易受別人影響，當(dāng)他人給予自己肯定時(shí)，就勁頭十足;當(dāng)他人給予自己否定時(shí)，便垂頭喪氣，覺得自己一無是處。很容易產(chǎn)生不良心態(tài)，影響生活和學(xué)習(xí)，破壞正常的同學(xué)關(guān)系，甚至?xí)斐煞浅?yán)重的后果。(3)有正確的思維方式，正確對待他人的評價(jià);克服虛榮心理，不要怕在眾人面前 “丟面子”。
26、(1)甲同學(xué)是自卑的表現(xiàn)，乙同學(xué)是自信的表現(xiàn)。自卑者不相信自己的能力，也不敢嘗試，過高的估計(jì)困難，過低的估計(jì)自己，永遠(yuǎn)也無法燃起成功的火焰;只有相信自己，正確對待自己的不足，不斷奮斗才能取得最終的成功。(2)學(xué)習(xí)和繼承中華民族的光榮傳統(tǒng)，一言一行都要考慮國家的利益，在同外國人交往中，要自尊自愛、不卑不亢，在任何情況下，都不能以自己的言行損害祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)。
27、自尊者要有一種豁達(dá)，開朗的性格，針對老師的批評，我們要做到“有則改之，無則加勉”。應(yīng)該與老師認(rèn)真交流，解釋事情的經(jīng)過。
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