哈佛校長畢業(yè)演講：自拍的時代應活得更廣博

　　Managershare：總得有人思考人生、造福社會，哈佛認為自己和它的學生們更有這個責任。下面學習啦小編給大家分享哈佛校長畢業(yè)演講：自拍的時代應活得更廣博，歡迎閱讀：

　　哈佛校長2015畢業(yè)演講：自拍的時代應活得更廣博

　　當我們的開國先輩于1630年來到馬塞諸塞州的這片海岸時，他們是作為持異見者而來的——他們摒棄了家鄉(xiāng)英國的體制。但是一直令我驚奇的是，在當時的這片荒地里，在如何生存下去還是個未解的問題之時，這些開國先輩很快就意識到了建立(哈佛大學)這所高等學府的必要性。

　　自此以后，一代代人來了又去，哈佛的校園也不斷擴大，不再局限于當年的幾間小木樓。但沒有變的是，每一代人都充滿信心，想要建立更好的社會，每一代人也都相信，這所大學將使這種愿望成為可能。正如一位早期創(chuàng)始人Thomas Shepard 所說，我們希望畢業(yè)生走向世界之后，能夠成長為對國家有益之人。

　　而如今，將近四個世紀后，我們發(fā)現(xiàn)我們處在一個充滿挑戰(zhàn)的歷史時刻。我們應如何鼓勵我們的畢業(yè)生去做對他人有益之事?我們是否培養(yǎng)出了以造福他人為目的的畢業(yè)生?還是，我們所有人都已變得對個人成就、機遇和形象如此癡狂，以至于忘記了我們的互相依賴，忘記了我們對于彼此和對于這所旨在促進公共利益的大學的責任?

哈佛校長畢業(yè)演講：自拍的時代應活得更廣博

　　這是一個自拍——還有自拍桿的時代。不要誤解我：自拍真是件令人欲罷不能的事兒，而且在兩年前的畢業(yè)典禮演講上，我還特意鼓勵畢業(yè)生們多給我們發(fā)送一些自拍照，讓我們知道他們畢業(yè)后過得怎么樣。但是仔細想想，如果社會里的每個人都開始過上整天自拍的生活，這會是怎樣一個社會呢?對于我來說，那也許是“利己主義”最真實的寫照了。

　　韋氏詞典里，“利己主義”的同義詞包括了“以自我為中心”、“自戀”和“自私”。我們無休止地關注我們自己、我們的形象、我們得到的“贊”，就像我們不停地用一串串的成就來美化我們的簡歷，去申請大學、申請研究生院、申請工作——借用Shepard 的話來說，就是進行不停的“自我放大”。

　　正如一位社會評論家所觀察到的那樣，我們都在不停地為打造自己的品牌而努力。我們花很多時間盯著屏幕看，卻忽視了身邊的人。我們生活中的很大一部分經(jīng)歷不是被我們體驗到的，而是被保存、分享并流傳于Snapchat 和Instagram 等APP 上的——最終它們呈現(xiàn)出的是一種由我們所有人合成的自拍照。

　　當然，適度的利己是我們的本性。正如我們哈佛大學的生物學家E.O. Wilson 教授最近寫道的：“我們是一個充滿無盡好奇心的物種——只要對象是我們自己以及我們自己知道或想知道的人們。”但是我想強調(diào)的是，這種自我迷戀會有兩個令人不安的后果。

　　首先，它削弱了我們對于他人的責任感——一種服務他人的意識。這種意識正是Thomas Shepard 所描述的哈佛大學的使命：讓畢業(yè)生們不斷成長，超越自我。這種成長并非僅僅是為了每個人自身的利益，更是為了他人和整個世界——這也是這所大學一直以來努力為之奮斗的使命。

　　我們的學生和教授已經(jīng)通過服務周圍的社區(qū)以及整個世界，身體力行地踐行這種使命。從為哈佛所在Allston 小鎮(zhèn)的中小學生進行課外輔導，到去利比亞參與緩解埃博拉病毒危機的工作，哈佛人改變著無數(shù)人的生活。哈佛園的Dexter 校門邀請學生們“走進校門來增長智慧，離開大門去更好地服務你的國家和你的同胞。”今天，我們約有6500名畢業(yè)生將走出大門，愿他們每個人都記得服務的使命。