爭(zhēng)做五好少年學(xué)生演講稿(2)
正是這些先輩的艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了今天的美好生活。
梁起超 先生說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是新時(shí)代的少年，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。我們要繼承老一輩的奮斗精神，樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，磨煉意志，砥礪品格，刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)取得成績(jī)時(shí)不盲目樂(lè)觀，當(dāng)遇到困難時(shí)不氣餒悲觀，永遠(yuǎn)胸懷崇高理想，并堅(jiān)定信念去為之奮斗，把自己的真才實(shí)學(xué)用在建設(shè)祖國(guó)上，使祖國(guó)更加富強(qiáng)。
花樣的年華里，生命的激情在燃燒，我們是中華兒女，我們是新時(shí)代的少年，讓我們?yōu)樽鎳?guó)美好的明天奮斗吧!
爭(zhēng)做五好少年學(xué)生演講稿篇3
我們，21世紀(jì)的小主人，祖國(guó)的花朵，沐浴在愛的陽(yáng)光下，快樂(lè)成長(zhǎng)。我們要爭(zhēng)做“五好”小公民，為了誰(shuí)，為了祖國(guó)，也為了社會(huì)，也為了自己。
“五好”小公民，說(shuō)一次，講幾次，壓根兒不費(fèi)力，但光會(huì)說(shuō)有什么用?還是要從生活中的大小事體現(xiàn)出“我是‘五好”小公民”。在我們?nèi)粘４畛说墓卉嚿系囊恍﹫?chǎng)面，使我感受到小公民的善良。一次，我站在一輛很擠的車?yán)铮瑴?zhǔn)備去學(xué)特長(zhǎng)。這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，報(bào)卡器上的聲音：“嘀，老人卡”。整個(gè)車廂都聽得到，坐在前面的有幾位大人和一位和我仿佛年紀(jì)的學(xué)生，我觀察起來(lái)。心想，誰(shuí)會(huì)給這個(gè)頭發(fā)蒼白的老人讓位呢?眼看老奶奶走向后面，我心中一陣酸楚，難道誰(shuí)也不想讓位嗎?太沒(méi)愛心了吧!就在這時(shí)，一句稚嫩的話語(yǔ)打破了車廂的寂靜“老奶奶，您坐。”原來(lái)是一位學(xué)生呀!隨后老奶奶向同學(xué)道謝，眼中透出贊許的目光，一起身，一句話，多么簡(jiǎn)單的小動(dòng)作，但卻有那么多人不想做，這是一種愛心，善良的表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)那一次事，我也開始讓座給那些老人，小孩子。他們有的比我大，有的比我小，所以我應(yīng)該為他們讓座，這是最起碼的一件小事，但這小事中卻包含有中華民族尊老愛幼的良好傳統(tǒng)和我的一份心呀!
“五好”小公民還要團(tuán)結(jié)友愛，這些事在生活中可真不少，朗誦比賽里的鼓勵(lì)，掃地時(shí)的幫助……也有這種例子：小學(xué)時(shí)一次教育局的來(lái)檢察，讓我們都穿校服。那天，整個(gè)校園主打色變成了紅色，只有5%的不愛集體的沒(méi)穿。我想，這些不愛集體的根本配不上“五好”小公民的稱號(hào)，一個(gè)小集體都不團(tuán)結(jié)，今后的大祖國(guó)難道還指望你嗎?所以要愛大先愛小，要找他人毛病，先反思自己有沒(méi)有這樣的毛病?？诳诼暵曊f(shuō)自己是“五好”小公民，連集體都不團(tuán)結(jié)，不是說(shuō)大話還能是什么?
“五好”說(shuō)難也不難，說(shuō)不難卻很難。當(dāng)你不將它當(dāng)難事來(lái)年看時(shí)，的確不難做到，如果你只說(shuō)大話不去行動(dòng)時(shí)，“五好”就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。讓座是一件微不足道的事，如果你將它看重，其實(shí)它也有很大的作用，能使我們更善良，更有愛心。這個(gè)世界上有許多微小的事，但如果我們一一做好，發(fā)生的作用也是無(wú)比龐大的。
沒(méi)錯(cuò)，從一件件小事做起，比做一兩件大事強(qiáng)得多。只有把美好的夢(mèng)想層層堆砌，讓高瞻遠(yuǎn)矚的目光投向時(shí)間的前沿，審視昨天，展望未來(lái)，沿著金光大道一步一步靠近我們心中向往的地方，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)“五好”少年，明天的一件件大事，人今天的點(diǎn)滴小事開始!
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