網(wǎng)絡的侵襲

　　整個世界被網(wǎng)絡團團包圍，我們享受快捷的同時，更多的是被裹挾的無奈與無力。經(jīng)常掙扎著“螳臂當車”，做些徒勞的努力，批判《王者榮耀》《完美世界》類的游戲，舉例沉迷網(wǎng)絡游戲、癡迷上網(wǎng)、刷微信的危害。心里知道，時代的車論滾滾向前，孩子早已不是我們和他們父輩小時候的那樣，可是讓我與時俱進跟他們談游戲，我做不到。

　　也許有人說，用游戲大咖的身份，跟孩子會有更多共同話題，容易溝通，不論這種論調(diào)正確與否，讓我花很多時間在游戲上，不如多看幾頁書。我也不覺得，沉迷光電、影像世界的孩子，能夠靜下心來學習，專注做事。我觀察到的現(xiàn)象是：愛看電視、愛打游戲的孩子，很難集中精力聽課。最關鍵的是，他們感官的刺激點很高，通常的鼓勵與表揚是不能使他們獲得成就感和滿足感的。

　　有段時間，孩子間流行紙條傳書，我的桌上出現(xiàn)了一本紙質(zhì)的微信群，有群名，群主，每個人都有昵稱，聊天內(nèi)容是各自的男神和女神，都是明星，他們的愛好、身高、體重，男女朋友是誰，各種微信表情包，畫得惟妙惟肖。

　　難以形容瞬間的心情，我只覺得老師延長退休，是個很糟糕的主意，孩子的成長是火箭速度，我們漸漸老去，只能蝸行跟隨，哪里追得上?

　　巨嬰在成長

　　各種報道中的巨嬰不是生來就是，他有一個長成過程。俗話說“從小一看，到老一半”。三年級的孩子，身心都在發(fā)育，最令人擔憂的是學校教育和家庭教育的脫節(jié)，在校五天，抵不上回家兩天。

　　在校的一切都根據(jù)規(guī)則，迫使有些孩子不得不收斂自己的隨性，否則會被大家嫌棄，如果家長有心，知道和老師、同學及時交流，不忽視學習之外的品格教育，孩子就會向著良性方向發(fā)展，反之，不以為然，覺得孩子還小，長大自然就好，那么，孩子小時候欠缺的家庭教育，長大后，社會會多倍奉還給他。

　　自私的孩子眼里心里只有自己，沒有帶學習用品，直接拿同學的;犯錯了，第一反應是“不是我”;自己的東西沒有了，隨便翻別人的抽屜或書包，喜歡的東西就拿;別人不小心碰到他，立馬拳打腳踢還過去;隨便扔垃圾，自己腳下的不愿意撿起，踢到同桌腳下……

　　看起來都是小事，其實都是見人品的大事兒。“教育無小事，事事皆育人”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這樣的孩子，老師的教育只有一半作用，還是暫時的，根本在家庭。

　　孩子越長大，越能看出家庭對其的作用。耳濡目染的熏陶，可以是春風化雨的近朱者赤，也可以是近墨者黑。孩子身上的缺點、問題，是一個家庭缺點和問題的總和，要改變孩子，先改變自己，我們都要學著做父母。

　　作者|陳燕

　　公眾號：陳大的午后花園

　　本文為原創(chuàng)文章，版權歸作者所有，未經(jīng)授權不得轉(zhuǎn)載!