英語聽力中有不少現(xiàn)象和音樂相似。比如音高、音準、音調(diào)、重音、辨音、節(jié)奏、音流等。沒有好的耳朵，學聽力比較難。至于說莫扎特音樂的頻率和英語頻率問題，我沒有研究過，但憑常識判斷，音樂旋律的音高決定了其頻率赫茲。莫扎特的許多樂曲，音域范圍和其他古典作曲家的作品大同小異。而人聲的頻率同器樂不同，男女聲的頻率也不同。即使莫扎特音樂對英語聽力有影響，也不會同音頻有太大關系。 關鍵是通過聽音樂達到練耳的目的。如果我們對音樂十分敏感，就說明我們的純聽覺能力較強。這對學習英語聽力有很大幫助。 英語聽力的實質(zhì)是大腦復雜的思維活動。大腦受到英語語音的刺激，開始一系列復雜的系統(tǒng)運轉(zhuǎn)，通過語音解碼、邏輯思維，產(chǎn)生準確的聽解力。這一切都是瞬間完成的，幾乎是下意識的反應。 因為錯過了兒童期學習第二語言的黃金時間，我們現(xiàn)在練習聽力就十分困難。只能一點點積累，熟能生巧，逐漸形成英語的下意識。要達到英語國家人士的語言水平，這個過程很可能需要我們終身學習。 我最近連續(xù)參加多次外事活動。發(fā)現(xiàn)許多專業(yè)翻譯也不能聽得很精確，甚至對一些常識性的話題也翻錯了。這并不是他們?nèi)踔牵『谜f明學習英語的難度。 我覺得，可以把聽力學習的目標定得更符合實際一些，比如先做到聽日常對話，再聽專業(yè)講座，再聽感興趣的故事、報道、談話等，直到慢慢能聽ST新聞，看電影。目標訂高了，會挫傷積極性和自信心。 學習英語關鍵要培養(yǎng)良好的習慣。我是每天早上八點聽ST新聞。一段是BBC的正點新聞(五分鐘)，一段是VOA(五分鐘)。一般只聽不寫，用兩三遍徹底聽懂。如果有特別困難的地方，再花十分鐘聽寫難點。每天早上總共用三四十分鐘聽ST新聞。中午和晚上各花半小時精聽幾條VOA的ST專題報道或討論等。其他就是泛聽和跟讀了。有時侯幾天都不聽寫，因為可以聽懂，沒有必要聽寫了。 我這個習慣已經(jīng)保持了好幾年。并不感覺聽英語很累。

　　當然每個人情況不同。如果在起步階段，就必須每天花兩個小時聽寫。那個時期，我的確覺得聽力練習很艱苦，但是走過來以后，就感覺輕松了。 英語聽力的養(yǎng)成，和閱讀水平、詞匯量既有密切關系，又不是一碼事。雖然我們可以讀懂許多高深的英語書刊，但不一定能聽懂普通的新聞廣播。這是因為，閱讀通過視覺神經(jīng)刺激大腦，產(chǎn)生正確的理解;而聽英語是聽覺神經(jīng)刺激大腦，通過對語音的解碼、識別，取得正確理解。閱讀和聽力所刺激的大腦部位是不同的。 我在閱讀過近百本英語圖書之后，仍覺得聽力較差。于是，下決心運用逆向法攻克英語聽力。剛開始聽ST，我連斷句都不會，聽到的是一團含混不清的聲響。認識的詞聽不出來;不熟悉的詞，有時一個詞會聽成兩、三個不相干的詞。大腦基本陷入混亂。作為一個讀了多年書的人，當時自信心受到強烈沖擊，有幾個月走路都走不穩(wěn)。 是繼續(xù)聽下去，還是放棄學習。我選擇了后者。 我咨詢過一些英語自學成功的同事，得知通過自學掌握英語聽力是極其艱難的事情。我們單位是國家的知名機構(gòu)，聚集了大批高級人才。有三十年代的留學生、名牌大學生，也有最近幾年畢業(yè)的清華、北大的才子。但是，真正通過自學掌握英語聽力的人只有寥寥幾人。一個是大學者陳寅恪的內(nèi)侄----一位舊上海的高中畢業(yè)生。另一個是八十年代畢業(yè)于南京大學的工科學生。這兩人真正達到了可以獨立應對各種高級談判或理論研討的水平。其余的非英語專業(yè)畢業(yè)生，雖然出自名校----清華、北大、復旦等，學得最好的也不過是同老外談一些淺層次的問題。

　　這說明，學習英語聽力不僅需要智商，還需要耐力和正確的方法。作為成年人，哪怕再有學問，學語言也還需要一步一個腳印。鐘道隆的逆向法是我采用過的最有價值的英語自學方法。特別是他寫的《聽遍全世界》，對自學ST聽力有相當?shù)膮⒖純r值。鐘教授本人屬于智商很高的一類，但即便如此，他花在學英語上的精力和時間也是驚人的。