懷念母校的美文
懷念母校的美文
懷戀母校校園好時(shí)光,翻開泛黃的日記,看著年少青澀的字跡,你是否依戀自己的校園時(shí)光。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于懷念母校的美文的相關(guān)資料,供您參考!
懷念母校的美文篇1:懷念母校
校園,一個(gè)讓人吸收知識(shí)的地方;校園,一個(gè)最有師生愛的地方;校園,一個(gè)已離我而去的地方。我是多么地渴望再次踏進(jìn)我的母校——廉江市第一小學(xué)。
2003年9月1日,我第一次踏進(jìn)母校,我該是多么地興奮,因?yàn)槲页闪艘幻W(xué)生。那時(shí)候,我是班長(zhǎng),管著差不多60人,他們是多么地調(diào)皮,但這些絕對(duì)是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的本性。
還記得那次,我把老師叫去辦公室,幫老師改作業(yè),待我回到班上,班上一片亂,有的敲臺(tái)、有的拍掌,我想:到底什么事讓他們這么興奮啊?我把我的“助手”叫來,問:“副班長(zhǎng),到底發(fā)生了什么事讓他們這么興奮啊?”副班長(zhǎng)說:“也沒什么,只是他們趁你不在時(shí),把臺(tái)桌疊得高高,讓人在上面站著,最后,黃小波自告奮勇,在臺(tái)桌上站了1分鐘,看,他還在為自己的‘自告奮勇’而高興呢!”問完,我便叫全班人停下來,對(duì)黃小波說:“黃小波,你怎么做這么危險(xiǎn)的事?你以為你的‘自告奮勇’很值得人崇尚嗎?你自己反省一下。”說完,他耷拉著頭,反省了起來。
2009年6月28日,我最后一次踏進(jìn)校門,我該是多么沮喪,因?yàn)槲揖鸵x開母校了。這時(shí)候,我以一名即將離開母校的小學(xué)生向母校致敬,我也暗暗想:我以后一定要發(fā)奮圖強(qiáng)。因?yàn)槭撬钗业玫搅酥R(shí)。
母校給我的感觸很多,其中,我知道了:母校,雖然你已遠(yuǎn)離我了,但我會(huì)懷念你的。
懷念母校的美文篇2:懷念母校
每逢提及“母”這個(gè)熟悉的字眼,我就會(huì)不由地從心底涌起一股溫暖的觸動(dòng)。母校,一個(gè)使我倍感親切的地方。在那里,留有歡聲笑語的足跡,承載著一些難忘的回憶,記錄了過往點(diǎn)滴的心路歷程。對(duì)我而言,感情最真摯的,莫過于是生活了六年的小學(xué)母校。
小學(xué),是我們由懵懂無知走向懂事成熟的人生切入口。至今我只依稀記得,當(dāng)初是以怎樣的一份好奇心踏入學(xué)校的門口,又是如何膽怯地張望充滿著神秘感的學(xué)校。安靜乖巧地坐在桌椅上,仔細(xì)聽著陌生老師的講話,疑惑地看著身旁同齡的小朋友,想到以后的日子能跟他們一起學(xué)習(xí),內(nèi)心頓時(shí)產(chǎn)生一種莫名的興奮與向往。當(dāng)時(shí)的我天真地認(rèn)為,也許讀書會(huì)是一件快樂的事情。
在這塊作為啟蒙學(xué)科知識(shí)的人生搖籃里,我開始因自己的無知而驚嘆世界的多彩多姿。后來我逐漸地喜歡上讀書,也越來越熱愛眼前的學(xué)校。
校園內(nèi)建有一個(gè)精致型的噴水池。噴水池的邊緣四周圍有一圈的盆栽來點(diǎn)綴,縷縷幽香迎面撲來,令人心曠神怡。水池里的假山栩栩如生,千奇百怪的形狀引人注目并經(jīng)常使人浮想聯(lián)翩。水中的魚兒無拘無束地游來游去,神情很愜意自在。有一次借著作文課的課題“校園景物”,為了身臨其境,我們大大方方地進(jìn)入噴水池。邁著愉悅的腳步走在鵝卵石路上,欣喜地蹲在水池?zé)?,但是漫天飛舞的竹葉對(duì)我來說卻賞心悅目。竹林在微風(fēng)輕撫下優(yōu)雅地?fù)u曳身姿,竹葉緩慢地盤旋飄落,踩著滿地枯黃的葉子活蹦亂跳,簌簌脆響的感覺別是一番享受的滋味。遇上晴朗的天旁,一會(huì)又踮起腳尖伸長(zhǎng)脖子,頻繁地?fù)u晃著小腦袋瓜。多虧如此近距離地觀察,加深情感體會(huì),更加激發(fā)了寫作的沖動(dòng)與熱情,寫起作文來從而得心應(yīng)手。
在四年級(jí)時(shí)的我,十分期待著班級(jí)輪流的值周清潔。因?yàn)槟菢泳陀袡C(jī)會(huì)親近學(xué)校的每一個(gè)不起眼的角落。自行車房旁邊有一片小竹林,是我情有獨(dú)鐘的樂園。雖然竹葉凌亂繁多,打掃麻氣,耀眼的光線如同利劍般透過竹林的縫隙利落地穿射而下,閃亮的光斑在身上調(diào)皮地跳動(dòng),仿佛陽光殷勤的舞蹈。
忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱血沸騰的吶喊聲,回味腳踏實(shí)地在比賽時(shí)勇往直前的韌勁,還有渴望那雷鳴般掌聲鼓舞人心的支持。是因?yàn)槟菈K橢圓的六條跑道的場(chǎng)地,我感受到體育競(jìng)爭(zhēng)的殘酷激烈,更重要的是從中明白了比賽只不過是一個(gè)鍛煉的過程。對(duì)輸贏不該耿耿于懷,而要珍惜拼搏的斗志。畢竟磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,培養(yǎng)齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神才是體育舉辦的真正宗旨。
每個(gè)班級(jí)都擁有一幅亮麗的風(fēng)景畫,那就是五彩繽紛的黑板報(bào)。我沒有把它當(dāng)成是光榮的任務(wù)來完成,而是興致勃勃的看作與同學(xué)之間合作的一項(xiàng)趣味作品。我們會(huì)為了排版設(shè)計(jì)而琢磨好幾天,也會(huì)苦惱材料的篩選而眼花繚亂,甚至意見不合而發(fā)生小吵大鬧,有時(shí)專心投入到流連忘返而忘記回家的時(shí)間。當(dāng)然,那時(shí)還是兒童的我們也會(huì)趁著空閑想方設(shè)法偷著樂。頑皮的我們到講臺(tái)前的黑板,在上面心血來潮地繪畫或者龍飛鳳舞地寫字,煞有介事的模仿教學(xué)的情景。
當(dāng)完成一期的黑板報(bào),我們因小小的成就感而心滿意足地?fù)粽谱YR。
關(guān)于上課當(dāng)中的很多細(xì)節(jié),隨著歲月無情的流逝,不知不覺中我都淡忘了。最清晰的記憶是高年級(jí)的那位小胡子班主任。他為人隨和,平易近人,幽默詼諧。講起課來形象生動(dòng),又善于旁征博引,使得課堂氣氛活潑熱烈。畢業(yè)時(shí),老師們的表現(xiàn)如往常一樣給我們講授小學(xué)生涯中的最后一課。沒有想象中傷感落淚的分別,只是平凡的照相留念,平凡的臨別贈(zèng)言,平凡的擁抱再見。即使沒有舉行隆重的畢業(yè)典禮,我們也是懷著一顆沉重不舍的心各奔東西。當(dāng)時(shí)離開學(xué)校的我,并沒有回頭多望一眼。我想,離別莫回頭,回頭眼淚流。
在行動(dòng)上沒有過多矯情的表現(xiàn),然而,內(nèi)心似有千言萬語卻無法開口。因?yàn)橐磺械囊磺卸加啦赜谛牧?,哪怕遺忘了,也改變不來它們?cè)鴰缀螘r(shí)在生命旅程所留過深刻印痕的事實(shí)。是啊,憶海拾珍,平淡而可貴的懷念如同明亮的珍珠,終究會(huì)在人生里熠熠發(fā)光。
競(jìng)選大隊(duì)委第一次在國(guó)旗下講話,面對(duì)著全校師生的驚慌失措;老師選取自己的作文當(dāng)作范文來評(píng)講而驕傲;課間在走廊與同學(xué)談天論地,將學(xué)習(xí)暫時(shí)拋到九霄云外;班級(jí)大掃除的熱火朝天,爭(zhēng)先恐后;美術(shù)課室外寫生的新穎獨(dú)特,趣味橫生;校內(nèi)活動(dòng)的各色各樣,師生同樂……
親切可愛尊敬的母校,在我心目中,就好像是一個(gè)心靈的故鄉(xiāng)。也許多年過后的不經(jīng)意回望,會(huì)隱約有種溫柔暖人的力量在召喚著我。不管何時(shí)回想起,她都會(huì)帶給我無以言喻的或強(qiáng)烈或朦朧的精神眷念與幸福感。
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