英語專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃范文(2)
英語專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)
一，英語教師。
要做英語教師我個(gè)人認(rèn)為不是很難。難就難在如何在好學(xué)校當(dāng)一門出色的英語教師。因?yàn)榫臀覀€(gè)人觀察，有很多人選擇做老師這一行多是因?yàn)榇龇€(wěn)定，以及一年兩次的假期。其實(shí)做老師可以輕而易舉的天天混著，生活安閑也沒有什么壓力?？墒侨绾握{(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣如何最大限度的利用課堂時(shí)間，這絕對(duì)不是很容易的問題。尤其在大學(xué)里，沒有了高考的壓力，老師要混日子更是輕松的很。在英語系就更別提了，上課光放放片子也可美其名曰多媒體教學(xué)。然而問題總是雙面性的，也恰恰因?yàn)闆]有了高考的壓力，更多的學(xué)生對(duì)大學(xué)老師的教學(xué)方式也變得更為挑剔。所以，在這樣的情況下如何讓學(xué)生覺得你的課worthwhile便需要花不少精力了。 (補(bǔ)充，還必須強(qiáng)調(diào)的是，現(xiàn)在要在高校當(dāng)老師，文憑這個(gè)敲門磚不可少。說實(shí)話，剛?cè)胄５臅r(shí)候?qū)@條路是頗為不屑的，現(xiàn)在看看形勢(shì)，稍微入流的大學(xué)都要求博士生。所以，研究生都處于一個(gè)高不成低不就的尷尬階段，更別說本科生了。
二，翻譯。
外行人一聽外語系學(xué)生的名號(hào)就覺得你理所當(dāng)然的翻譯很棒。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為要成為真正的翻譯好手是相當(dāng)難的。至于口譯就難了。首先，英語技能必須扎實(shí)，這點(diǎn)當(dāng)然毋庸置疑。然后中文功底也必須深厚，這點(diǎn)也頗為明顯。翻譯者本來就是個(gè)橋梁，因而橋梁兩邊的風(fēng)景都得熟悉。不過中文畢竟是母語，再怎么次，好歹也能把話說清楚。英語要掌握的那么地道就不那么容易了。這就是為什么現(xiàn)在中譯英的譯者比較難找，待遇也比較高的原因。除了對(duì)中英語言的掌握以外一個(gè)人的綜合知識(shí)也相當(dāng)相當(dāng)重要，可以說和語言掌握能力處于相同的地位。其實(shí)我覺得語言這東西還真是講究點(diǎn)天分，你還不能不承認(rèn)。但除此之外我們能做的就是練，翻譯也是這樣。
三，進(jìn)外企。
關(guān)于這方面，我比較關(guān)注，所以找了一些資料。對(duì)于一個(gè)外貿(mào)業(yè)務(wù)人員來說，其工作屬性就是：與國(guó)外客戶交流，與內(nèi)部交流，處理市場(chǎng)開發(fā)或(和)定單管理各環(huán)節(jié)的事宜，很大程度上書面交流的機(jī)會(huì)要更多，但也絕對(duì)少不了與客戶的電話中、視頻會(huì)議中或當(dāng)面會(huì)談時(shí)的口頭交流。在不同的公司，不同的業(yè)務(wù)層次，業(yè)務(wù)員用到書面和口頭英語的比例也有不同。對(duì)于外貿(mào)人員來說，書面英語少出語法(詞/句法)錯(cuò)誤，口語能和客戶進(jìn)行交流即可，就是好的!那么英語口語好的標(biāo)準(zhǔn)是什么?依次是：一，少出語法錯(cuò)誤，語法到位;二，發(fā)音準(zhǔn)確;三，語速自然;四句式流暢不冗雜及盡量口語化;五會(huì)一些日常俚語或慣句;六能有一副圓潤(rùn)的美國(guó)口音或正統(tǒng)的倫敦腔就更棒了。
而就身為大三的我而言，面臨日益臨近的就業(yè)壓力，職業(yè)規(guī)劃也到了修訂執(zhí)行的重要階段。我的職業(yè)目標(biāo)是進(jìn)外企，于是大二我選了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易作為我的第二專業(yè)。外企除了要求其本身的外貿(mào)知識(shí)，對(duì)英語的要求也比較高。而我正是english major，于是學(xué)習(xí)外貿(mào)的專業(yè)知識(shí)便是項(xiàng)很重要的任務(wù)了。下學(xué)期的專業(yè)英語當(dāng)然也是選擇外貿(mào)英語了。
大三是一個(gè)沖刺的重要階段，竟然決定了，就要好好地堅(jiān)持下去。人生是自己的，路也是要自己來走。有的人選擇考研繼續(xù)深造，有的人出國(guó)，有的人畢業(yè)了就找工作。我是第三種。近期目標(biāo)就是把計(jì)算機(jī)2級(jí)過了。當(dāng)然最希望的是專四可以過，這樣就有好心情繼續(xù)學(xué)習(xí)。同時(shí)也有多點(diǎn)的精力和時(shí)間放在英語的其他專業(yè)知識(shí)上。像上面提到的口語，書面語必須硬抓落實(shí)。大學(xué)期間最底層的目標(biāo)就是過了所有課，包括輔修的國(guó)貿(mào)。大三下如果有可能則報(bào)考bec，要進(jìn)外企，這個(gè)證書就無疑可以增加就業(yè)砝碼。至于大四，就是從找工作的百忙中騰出時(shí)間努力過專八。
日子像流水般嘩嘩而過，時(shí)間于我而言就是生命。生命那么短，沒有理由揮霍浪費(fèi)。計(jì)劃定了，重要的是實(shí)踐。不然便流于形式了。最后用cctv6里action english的一句話來結(jié)尾吧-----be good , do right.
英語專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃范文(三)
在中國(guó)的市場(chǎng)更加深入地融入到國(guó)際經(jīng)濟(jì)社會(huì)之中時(shí)，國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)由于大批外資公司的登陸，對(duì)商務(wù)英語的人才的需求也愈來愈大。不過我們?cè)俅我f明商務(wù)英語并不是萬能的，也不是獨(dú)立存在的，許多外企需要員工具有更加專業(yè)性的英語能力--“職業(yè)英語”，比如ETS的TOEIC和TOPE，也有人把TOEIC統(tǒng)稱為商務(wù)英語，其實(shí)二者是有區(qū)別的，他們的含義與作用都不同。對(duì)于職業(yè)英語而言，學(xué)員參加某一項(xiàng)測(cè)試并得到一定的分?jǐn)?shù)來證明其對(duì)英語語言的應(yīng)用能力。學(xué)生需要和得到的是一個(gè)分?jǐn)?shù)，證明其有能力承擔(dān)相關(guān)的工作。而事實(shí)上，比如托福，得到高分的考生并不證明其擁有了相對(duì)應(yīng)的能力。而商務(wù)英語，作為一種特定的教程，強(qiáng)調(diào)的不僅僅是語言的水平，而是一種實(shí)際綜合素質(zhì)的提高。B E C會(huì)幫助學(xué)員學(xué)會(huì)如何利用英語語言達(dá)到更高的職業(yè)目標(biāo)。例如西方的管理理念、工作心理、如何與外國(guó)人打交道等等，實(shí)際的在工作中給學(xué)員以幫助。一，外語類學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)與前景分析
英語專業(yè)出來一般就是幾條路：
1、教師
如果你就是一個(gè)一般本科畢業(yè)，那么就去自己的城市的小學(xué)中學(xué)當(dāng)個(gè)英語教師，如果繼續(xù)考研讀博，那么可以留在高校當(dāng)老師?，F(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)嚴(yán)重貶值，英語專業(yè)更是下坡路，我們這邊現(xiàn)在很多初中都要求華師本部以上學(xué)歷。(我的家鄉(xiāng)還只是3線城市)現(xiàn)實(shí)真的很殘酷，除非你有很硬的關(guān)系。
2、外貿(mào)
外貿(mào)幾乎是所有英語專業(yè)學(xué)生都會(huì)提及的職業(yè)，要說完全和英語專業(yè)對(duì)口，其實(shí)也沒那么恰當(dāng)，先不說這個(gè)職業(yè)的前景，但你自己必須考慮到這個(gè)職業(yè)一般要去大城市和沿海，要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。很多人把做外貿(mào)當(dāng)跳板做幾年后然后自己發(fā)展，也有做到中途放棄的，怎么說了，做外貿(mào)沒有做教師穩(wěn)定，謀事在人成事在天，一切看自己的造化。
3、翻譯
說到翻譯，英語專業(yè)的孩紙一定不會(huì)陌生，但是殊不知翻譯真的是一條漫長(zhǎng)而艱巨的旅途，不要以為過了專八過了高口就可以很好的勝任。一切都是浮云，翻譯要求的精準(zhǔn)性與時(shí)效性不言而喻，不是說隨便把一段話自己翻譯的認(rèn)為不錯(cuò)就可以了，作為一個(gè)專業(yè)的翻譯對(duì)于個(gè)人各方面的素養(yǎng)以及文化底蘊(yùn)要求是很高的。翻譯這門藝術(shù)真的是高不可測(cè)，不過如果你只想去一下什么小作坊之類的公司翻翻字典就可以翻譯的。
專家介紹，從企業(yè)需求上看，英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)確實(shí)不容樂觀。很多企業(yè)目前更急需的是兩類英語人才：英語專業(yè)能力特別強(qiáng)的人才從事文字類工作，比如翻譯;除具備英語能力外還具有其它專業(yè)背景的綜合型人才從事市場(chǎng)、管理類工作。“近年來家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于英語專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過度關(guān)注的結(jié)果，導(dǎo)致市場(chǎng)需求飽和，使大批只掌握了英語的求職者陷入了求職無門的窘境，故而目前，英語專業(yè)就業(yè)形勢(shì)不是很樂觀。”
二、自我評(píng)估(認(rèn)識(shí)自我)
1、自己的興趣、愛好
出生在教師家庭的我，從小就培養(yǎng)了許多興趣愛好。打乒乓球、下象棋、慢跑、閱讀、聽音樂、上網(wǎng)等等，步入大學(xué)校門后，視野就更加開闊了，就更關(guān)心社會(huì)時(shí)事，感覺到的青年大學(xué)生肩頭上的責(zé)任感和使命感。
2、認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格
(1)性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂。
(2)性格的情緒特征我的性格在情緒上偏向理智，因?yàn)閺男〈蚱古仪虻奈以诖蚯驎r(shí)體會(huì)到越是在比分拉近、關(guān)鍵的時(shí)候，沉著冷靜是多么的重要，從這里我學(xué)會(huì)了平靜心情以應(yīng)對(duì)。可有時(shí)矛盾的是，還是會(huì)感性，情緒易波動(dòng)。
(3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比較有毅力、堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手。
(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型，在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國(guó)人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。
三、職業(yè)目標(biāo)定位及實(shí)施
1、畢業(yè)前：
職業(yè)目標(biāo)：外資企業(yè)中級(jí)管理人員。學(xué)歷目標(biāo)：專科生畢業(yè)，取得?？茖W(xué)位;取得律師從業(yè)資格、通過計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語六級(jí)考試;通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試 能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng);英語應(yīng)用能力具備;鍛煉自身交際溝通能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)權(quán)威資格認(rèn)證;有一定的科研能力，發(fā)表 5 篇以上論文。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：校外兼職不少于一萬元。
2、畢業(yè)后：
學(xué)歷目標(biāo)：取得本科學(xué)位 職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)中級(jí)管理人員，兼職一分 能力目標(biāo)：很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，有一定的知名度。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪 8-10 萬。
四、結(jié)束語
這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會(huì)按照上面寫的一樣努力去做，爭(zhēng)取能夠像自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。但計(jì)劃趕不上變化，當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的.青年導(dǎo)師李開復(fù)說：“追隨我心”。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，帶著自己的夢(mèng)想上路，無論前面是什么。既然選擇了遠(yuǎn)方，只顧風(fēng)雨兼程。
看過“英語專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃范文”的人還看了：
2.英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
6.大學(xué)生商務(wù)英語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
英語專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃范文(2)
