教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)及答案

　　勤于練習(xí)，把理論變?yōu)榭挤?。?duì)于需要考教師職位的考生而言，掌握相關(guān)知識(shí)十分重要，掌握知識(shí)和試題練習(xí)能更好地通過考試，以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)(一)

　　1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)后，能說出“誠(chéng)信”的含義，這種水平的學(xué)習(xí)主要屬于( )。

　　A、言語信息學(xué)習(xí) B、智慧技能學(xué)習(xí)

　　C、認(rèn)知策略學(xué)習(xí) D、態(tài)度學(xué)習(xí)

　　2、把受教育者培養(yǎng)成具有何種身心素質(zhì)的人主要取決于社會(huì)的( )。

　　A、政治發(fā)展水平 B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 C、文化發(fā)展水平 D、生產(chǎn)力發(fā)展水平

　　3、意志是指一個(gè)人自覺確定目的，( )克服困難以達(dá)到目的的心理過程。

　　A、支配、調(diào)節(jié)行動(dòng)

　　B、分析解決方法

　　C、調(diào)動(dòng)積極性

　　D、發(fā)現(xiàn)目的發(fā)展特點(diǎn)

　　4、教師的提問并不是隨意的，而是有一定的方式方法，它們包括( )。

　　A、在提問內(nèi)容上要“精”

　　B、以“巧問”來切入提問

　　C、以“趣問”為課堂提問的形式

　　D、重視提問時(shí)出“新”

　　E、課堂提問一定要“淺”

　　5、為了提高小學(xué)生的口頭言語水平，可通過下列( )途徑對(duì)學(xué)生加以訓(xùn)練。

　　A、訓(xùn)練小學(xué)生說完整的話 B、指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的詞匯進(jìn)行造句練習(xí)

　　C、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練 D、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)師生對(duì)話

　　E、糾正有些學(xué)生的口吃、囁嚅和亂加“口頭語”等不良的口語習(xí)慣

　　6、 少先隊(duì)具有的基本特征包括( )

　　A、兒童性 B、群眾性 C、教育性 D、政治性 E、自主性

　　7、師生關(guān)系是教師職業(yè)中的最主要關(guān)系。(判斷題)

　　8、盲人失去視覺，通過實(shí)踐活動(dòng)使聽覺更加敏銳的現(xiàn)象是感覺的補(bǔ)償。(判斷題)

　　9、檢查小學(xué)教育活動(dòng)是否有成效以及成效大小的標(biāo)準(zhǔn)，就是小學(xué)教育目的的實(shí)現(xiàn)程度。(判斷題)

　　10、分組教學(xué)是為了克服班級(jí)授課制的弊端而提出的，因此比班級(jí)授課制優(yōu)越。(判斷題)

　　教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)正確答案及解析

　　1、【答案】A。解析：言語信息的學(xué)習(xí)即掌握以言語信息傳遞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語信息表現(xiàn)出來的，幫助學(xué)生解決“是什么”的問題。“誠(chéng)信”的含義就是“是什么”的學(xué)習(xí)。

　　2、【答案】A。解析：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的和教育內(nèi)容。

　　3、【答案】A。解析：意志是有意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。受意志支配的行動(dòng)叫意志行動(dòng)，所以意志行動(dòng)是有意識(shí)、有目的的行動(dòng)，行動(dòng)的目的通過克服困難和挫折才能達(dá)到。

　　4、【答案】ABC。

　　5、【答案】ABCDE。

　　6、【答案】ABCDE。

　　7、【答案】√。解析：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關(guān)系是教育活動(dòng)過程中人與人關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。

　　8、【答案】√。

　　9、【答案】×

　　10、【答案】×。

　　教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)(二)

　　1、馬克思曾說：“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家的原始差別，要比家犬和獵犬之間的差別小得多，他們之間的鴻溝是分工掘成的”。下列選項(xiàng)中與這句話所表達(dá)的意思相反的是( )。

　　A、方仲永小時(shí)候聰明伶俐，5歲能作詩(shī)，12歲時(shí)寫詩(shī)已不如從前，到了20歲左右則“泯然眾人矣”

　　B、“人猿泰山”的故事及印度“狼孩子”的發(fā)現(xiàn)

　　C、“染于蒼則蒼，染于黃則黃”;“近朱者赤，近墨者黑”

　　D、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”

　　2、( )是課改中教師必備的不可或缺的基本能力，是“教師專業(yè)發(fā)展的核心因素”。

　　A、備課能力 B、講課能力 C、科研能力 D、反思能力

　　3、課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于它們都是( )。

　　A、受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)范的

　　B、有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的

　　C、師生共同參與的

　　D、學(xué)生自愿選擇的

　　4、下列直觀方式中，屬于模象直觀的是( )。

　　A、圖片 B、演示實(shí)驗(yàn) C、圖表 D、模型 E、教學(xué)電影

　　5、知覺的恒常性包括( )。

　　A、氣味恒常性 B、溫度恒常性

　　C、大小恒常性 D、顏色恒常性

　　E、形狀恒常性

　　6、問題解決的兩種類型是( )。

　　A、認(rèn)知性問題解決 B、常規(guī)性問題解決

　　C、發(fā)展性問題解決 D、創(chuàng)造性問題解決

　　E、理論性問題解決

　　7、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是由學(xué)習(xí)需要和誘因兩個(gè)方面構(gòu)成的。(判斷題)

　　8、行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是美國(guó)心理學(xué)家華生。(判斷題)

　　9、教育有著自身的內(nèi)在管理體制，其發(fā)展水平理應(yīng)不受生產(chǎn)力發(fā)展水平的限制。(判斷題)

　　10、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，由父母和學(xué)校共同協(xié)商決定。(判斷題)

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