教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫及答案(2)
教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫及答案
教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫正確答案及解析
1、【答案】D。解析：馬克思這句話強(qiáng)調(diào)的是人與之間的差異是由于環(huán)境造成的。ABC選項(xiàng)中的話都強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人身心發(fā)展的影響。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是遺傳對(duì)人的決定性作用，故選D。
2、【答案】D。解析：自我反思是課改中教師必備的不可或缺的基本能力，是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。
3、【答案】B。
4、【答案】ACDE。
5、【答案】CDE。
6、【答案】BD。
7、【答案】√。
8、【答案】√。
9、【答案】×。解析：生產(chǎn)力發(fā)展水平會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生制約作用，主要體現(xiàn)在制約教育的規(guī)模和速度上。
10、【答案】×。解析：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(三)
1、注意的品質(zhì)特征有( )。
A、注意的范圍 B、注意的穩(wěn)定性 C、注意的分配 D、注意的轉(zhuǎn)移
2、教學(xué)過程最優(yōu)化理論的提出者是( )。
A、赫爾巴特 B、皮亞杰 C、布魯納 D、巴班斯基
3、取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)具備( )。
A、中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B、高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷
C、高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷
D、師范院校的本科及以上學(xué)歷
4、為預(yù)防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有的不良行為包括( )。
A、攜帶管制刀具 B、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物
C、偷竊、故意毀壞財(cái)物 D、參與賭博或者變相賭博
E、早戀
5、學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫( )。
A、前攝干擾 B、倒攝干擾 C、消退抑制 D、超限抑制
6、“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”體現(xiàn)了思維的( )。
A、廣闊性 B、獨(dú)立性 C、靈活性 D、邏輯性
7、美國實(shí)行的是雙軌學(xué)制，旨在貫徹因材施教、實(shí)施分類教學(xué)。(判斷題)
8、道德情感是情感的一種高級(jí)形式，是人們基于一定的道德觀點(diǎn)、信念，對(duì)別人或自己的言行、舉止、思想、意圖作出判斷時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。(判斷題)
9、課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，而不是課堂教學(xué)的必需補(bǔ)充。(判斷題)
10、教師的素質(zhì)高低取決于其知識(shí)的豐富程度。(判斷題)
教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫正確答案及解析
1、【答案】ABCD。
2、【答案】D。解析：前蘇聯(lián)教育家巴班斯基提出了教學(xué)過程最優(yōu)化的理論。
3、【答案】C。 解析：《中華人民共和國教師法》第十一條(五)規(guī)定“取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷”。
4、【答案】ABCD。解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架斗毆、辱罵他人;(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物;(六)參與賭博或者變相賭博;(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(九)其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
5、【答案】B。解析：倒攝抑制指后來學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。
6、【答案】C。
7、【答案】×。解析：美國實(shí)行的是單軌制。
8、【答案】√。
9、【答案】×。
10、【答案】×。解析：教師的知識(shí)水平是衡量教師素質(zhì)的重要因素,但不是的因素。除了知識(shí)素養(yǎng)，教師的素養(yǎng)還包括道德素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。
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