學(xué)轉(zhuǎn)促個(gè)人專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)

　　轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)，必須突出重點(diǎn)，抓落實(shí)不是蠻干，也不是眉毛胡子一把抓。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的學(xué)轉(zhuǎn)促個(gè)人專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)，希望能夠幫到大家!

　　學(xué)轉(zhuǎn)促個(gè)人專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇一

　　“學(xué)轉(zhuǎn)促”作風(fēng)建設(shè)年專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，自治區(qū)、市相繼召開(kāi)了動(dòng)員部署會(huì)議，出臺(tái)了相關(guān)文件。我們一定要向自治區(qū)、市基準(zhǔn)看齊，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“學(xué)轉(zhuǎn)促”作風(fēng)建設(shè)年專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的重大意義，把“學(xué)轉(zhuǎn)促”作風(fēng)建設(shè)年專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)作為重要政治任務(wù)來(lái)抓，切實(shí)做到“三個(gè)深刻認(rèn)識(shí)”。

　　(一)深刻認(rèn)識(shí)“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要舉措和有力抓手。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開(kāi)展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，是貫徹黨中央部署、推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要載體，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、保持黨的先進(jìn)性純潔性的具體實(shí)踐，是貫徹黨的治疆方略、實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的有力保障，是落實(shí)管黨治黨責(zé)任、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的有效平臺(tái)，是順應(yīng)各族群眾期盼、密切黨群干群關(guān)系的迫切需要，是推進(jìn)新疆各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義新疆的內(nèi)在要求。全縣各級(jí)各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開(kāi)展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)的重大意義，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，以高的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。

　　(二)深刻認(rèn)識(shí)“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)是問(wèn)題倒逼的現(xiàn)實(shí)需求。隨著群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的相繼開(kāi)展，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，黨員的宗旨意識(shí)和服務(wù)水平明顯增強(qiáng)，黨建這一生產(chǎn)力的推動(dòng)發(fā)展作用明顯加大。然而，在一些黨員身上，依然存在在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂斗爭(zhēng)上立場(chǎng)不堅(jiān)定、旗幟不鮮明，既討好組織、又討好極端勢(shì)力的“兩面人”問(wèn)題;對(duì)黨不忠誠(chéng)，政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)不到位，在“做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事”方面存在的明顯差距;維穩(wěn)措施不落實(shí)、不到位，存在“盲區(qū)、縫隙、空白點(diǎn)”的問(wèn)題;維穩(wěn)工作中存在的盲目樂(lè)觀、麻痹松懈、驕傲自滿情緒和消極厭戰(zhàn)思想的問(wèn)題;工作中存在的“棚架作風(fēng)”和浮在面上，只說(shuō)不干、說(shuō)多干少，不深入、不落實(shí)的官僚習(xí)氣;黨的惠民政策宣傳不到位、落實(shí)不到位、服務(wù)不到位，截留惠民政策的問(wèn)題;縣鄉(xiāng)兩級(jí)干部入戶(hù)走訪不深不實(shí)不細(xì)，調(diào)查研究蜻蜓點(diǎn)水，解決問(wèn)題虎頭蛇尾，“兩學(xué)一做”淺嘗輒止的膚淺作風(fēng)問(wèn)題;弄虛作假、造假數(shù)字，謊報(bào)、瞞報(bào)工作實(shí)情問(wèn)題;以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件、以口號(hào)落實(shí)口號(hào)的形式主義問(wèn)題;黨員干部隊(duì)伍中怕苦、怕累、怕臟，沉不下去，不愿和群眾打成一片的驕嬌之氣;飽食終日、不思進(jìn)取、不求上進(jìn)，“混日子”的不作為風(fēng)氣;喜歡做表面文章，華而不實(shí)、左右逢源、層層應(yīng)付的“官油子”習(xí)氣;干部隊(duì)伍中存在的“吃拿卡要貪”、以權(quán)謀私、亂作為，侵害群眾利益的問(wèn)題;工作中存在的無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律，遲到早退，不務(wù)工作、不在狀態(tài)，工作時(shí)間干私活，出工不出力的自由散漫問(wèn)題;工作作風(fēng)粗暴，方法簡(jiǎn)單，批評(píng)人滿口臟話，聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)，壓制群眾的霸道作風(fēng)等15個(gè)方面的突出問(wèn)題，作風(fēng)建設(shè)依然是當(dāng)前從嚴(yán)治黨的艱巨任務(wù)。因此，我們要集中“火力”解決“四風(fēng)”“四氣”方面存在的15個(gè)突出問(wèn)題。堅(jiān)持把解決作風(fēng)問(wèn)題貫穿活動(dòng)全過(guò)程，查找“地方病”，綜合施策，以更加堅(jiān)決的態(tài)度、嚴(yán)明的紀(jì)律、有力的措施，堅(jiān)決向“四風(fēng)”“四氣”問(wèn)題宣戰(zhàn)開(kāi)刀，要通過(guò)開(kāi)展“學(xué)轉(zhuǎn)促”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，著力解決15個(gè)方面的突出問(wèn)題，切實(shí)推動(dòng)黨的作風(fēng)建設(shè)不斷好轉(zhuǎn)。

　　(三)深刻認(rèn)識(shí)“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)是推動(dòng)發(fā)展的重要保證。面對(duì)自治區(qū)、市對(duì)脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的高度重視，不斷加大脫貧攻堅(jiān)力度的現(xiàn)狀，要把美好藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵看各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部作風(fēng)能否得到有效轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于全縣上下是否能形成一種克難攻堅(jiān)強(qiáng)信心、求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展、雷厲風(fēng)行抓落實(shí)的作風(fēng)。我們開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，就是要把廣大黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到自治區(qū)、市、縣“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)精神上來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，振奮精神，奮力拼搏，在推動(dòng)工作中轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中抓好落實(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，努力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

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