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以我的同學(xué)為題寫人作文(2)

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  以我的同學(xué)為題寫人作文篇四

  中學(xué)三年來,我曾經(jīng)和不少人同桌,有文靜的,調(diào)皮的,活潑的,勇敢的……給我印象最深的,就是我的現(xiàn)任同桌——黃振。他今年13歲,高高瘦瘦的,五官還算端正??墒怯幸稽c(diǎn)美中不足的,就是他的額頭上有一條約1厘米的疤痕,聽說他是小時(shí)候搞惡作劇不小心摔的。唉,同桌的毛病還真不少:愛上課說話,愛打鬧,愛在下課是玩的滿身是灰、滿頭大汗的跑回來,然后肆無忌憚的往我身旁一坐??赐晡业囊环瑪⑹?,你可別以為他是一個(gè)討厭鬼。

  相反,我還喜歡我這個(gè)同桌,因?yàn)樗泻芏嗟膬?yōu)點(diǎn)。同桌不僅愛幫助人,而且十分幽默。記得有一天放學(xué),天下起了大雨我們十幾個(gè)沒帶傘的同學(xué)只好聚在樓梯口,大家煩悶不已。這時(shí),同桌大搖大擺走到同學(xué)們面前,說:”各位請(qǐng)注意了,我現(xiàn)在要出一道智力題。

  有三個(gè)人,他們分別叫哆、來、咪,他們?cè)诼飞险咧蝗凰麄內(nèi)齻€(gè)人中有一個(gè)人摔跤了,這人既不是哆,又不是來,那是誰呢?“大家聽了,沒有一個(gè)人笨的說咪(Me,我的意思)摔倒了,但為了不使同桌丟面子,我們幾乎異口同聲地說:”是你摔倒了。”“回答正確。”大家聽了同桌的回答,哄堂大笑。

  這時(shí),同桌走到我的身邊,小聲地對(duì)我說:“怎么樣,我一個(gè)人裝傻,逗十幾個(gè)人樂,有魅力吧?”哦,原來他早就料到了不會(huì)有人中計(jì)。嬉笑之余,真感激同桌,讓煩悶的時(shí)間充滿快樂。我的同桌就是這樣,愿意真心真意的幫助別人,愿意以各種幽默甚至惡作劇驅(qū)走沉寂,給四周帶來歡笑。和他坐在一起,我也變得帶人坦誠,也學(xué)會(huì)了用笑聲來填平生活中的每一個(gè)坎坷。

  以我的同學(xué)為題寫人作文篇五

  他,個(gè)子高高的,十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦!他是一個(gè)非常有愛心,喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。

  有一天在自習(xí)課上,我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來找去也沒有找到,我又開始翻桌斗,翻了半天也沒有。哎呀,怎沒回事啊?我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋,想起來了,一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦啊?這可剛上第一節(jié)課啊!這時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來,看見我這么著急,便關(guān)心地問我:“你怎么啦,怎么這么著急?”我無奈地回答:“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接著說:“那你用我的橡皮吧。”說著,他把一塊黑色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節(jié)課,我特意走過去謝謝劉澤宇:“劉澤宇,謝謝你。”他卻說:“沒關(guān)系,好朋友么,不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”

  以前我對(duì)劉澤宇不是特別的了解,聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。

  以我的同學(xué)為題寫人作文篇六

  烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑珍珠似的眼睛,一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴,她就是我的同學(xué)——王子琪。由于她非常搞笑,所以我們都叫她“搞笑大王”。

  記得有一次春游,我和她一個(gè)組,當(dāng)我覺得很無聊的時(shí)候,她突然說要跳繩。我吃了一驚,心想:這個(gè)地方太小了,怎么容得下她跳繩呢?再說了,我和她也沒有帶繩呀。正當(dāng)我思考的時(shí)候,你別說,她還真跳了起來。我一看,哦,原來是空手跳!正當(dāng)她跳得起勁的時(shí)候,“嘭”的一聲,嚇了我一跳,我定睛一看,原來是她的零食袋被她踩爛了,虛驚一場(chǎng),我以為她摔倒了。這時(shí)“嘀——唔——”的聲音又響了起來,我以為是救護(hù)車來了,再仔細(xì)一看,原來是“搞笑大王”在裝哭,逗得我們捧腹大笑,害的我們笑得肚子都痛了。

  如果你覺得她虎頭虎腦只會(huì)搞笑,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她不光會(huì)搞笑,思維敏捷在我們班也是響當(dāng)當(dāng)?shù)陌 ?/p>

  有一次上課,老師讓我們續(xù)編課文,由于很難,所以班里沒人舉手,都在思考,而她很快思考好,把手舉了起來“小鳥來到小馴鹿的家……”編的即快又精彩,老師不停地夸她。

  我要跟她做一輩子的好朋友,向她學(xué)習(xí)。


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