教育質(zhì)量提升工作會上的講話

　　教育質(zhì)量提升工作會上的講話篇2

　　剛才，大會對抓教育教學質(zhì)量取得突出成效的縣(市)進行了表彰，對市政府教育督導(dǎo)團新聘任的首屆督學顧問和市級督學代表頒發(fā)了聘書，一會兒，司部長還要作重要講話。下面，我先就進一步狠抓教育質(zhì)量、全面落實教育投入等各項政策以及加強教育督導(dǎo)、強化學校安全等工作講兩點意見。

　　一、進一步統(tǒng)一思想，明確目標，緊緊抓住提高教育質(zhì)量工作不放松。

　　今年，在全市廣大教育工作者的共同努力下，我市提高普通高中教育教學質(zhì)量工作再創(chuàng)佳績。全市參加普通高考學生8.05萬人，本科一批上線6762人，較去年增加785人;本科二批以上上線16294人，較去年增加1577人，本科二批以上上線總?cè)藬?shù)再創(chuàng)歷史新高，繼續(xù)保持了高考本科二批以上上線總?cè)藬?shù)全省第一的位次，實現(xiàn)了“四連冠”。在成績面前，希望同志們要認真總結(jié)經(jīng)驗，再接再厲，繼續(xù)做好工作，同時，務(wù)必要保持清醒的頭腦，充分認識到，鞏固高考成績?nèi)缤嫠兄郏贿M則退，慢進即退。目前，其他市正在迎頭趕上，我們面臨的形勢十分嚴峻，工作中存在的一些問題急待解決。主要表現(xiàn)在今年高考本二以上上線人數(shù)盡管總量有所上升，但總的看，我市本一以上上線人數(shù)相對增幅不大，而且已經(jīng)失去了全省第一的位次，后移到全省第三位，落在了衡水、石家莊之后。此外，全市的高考上線人數(shù)萬分人口比仍然偏低。分析造成這種局面的原因，一是我市普通高中教育整體規(guī)模偏小。二是全市縣域之間、校際之間教育質(zhì)量存在不均衡現(xiàn)象。三是高中教師特別是優(yōu)秀骨干教師嚴重短缺，部分學校依然存在優(yōu)秀教師外流現(xiàn)象。針對這些問題及其原因，各縣(市、區(qū))政府、教育行政部門及各有關(guān)學校，必須要引起高度重視并采取強有力的措施，加快高中學校建設(shè)，強化學校管理，努力實現(xiàn)繼續(xù)保持我市高考成績在全省領(lǐng)先位次的奮斗目標，使全市的高中教育教學質(zhì)量再上新臺階。今年6月9日，市政府召開了全市職業(yè)教育工作會議，提出今后一個時期，全市教育工作要把大力發(fā)展職業(yè)教育、爭創(chuàng)職業(yè)教育名市作為工作重點來抓，但這不是說今后抓教育質(zhì)量工作就不再是工作重點了。今天下午把大家留下來繼續(xù)開會，目的就一個，就是要讓同志們進一步統(tǒng)一思想，明確目標，始終堅持“職業(yè)學校狠抓就業(yè)率、普通高中狠抓升學率”這一工作指導(dǎo)思想，在大力發(fā)展職業(yè)教育的同時，繼續(xù)進一步抓好基礎(chǔ)教育，突出抓好教育教學質(zhì)量，下大力繼續(xù)狠抓普通高中升學率不動搖。重點要抓好以下兩個方面的工作。

　　(一)全面提高認識，正確處理好三個關(guān)系。推進素質(zhì)教育，促進質(zhì)量提高，正確處理好素質(zhì)教育與提高教育教學質(zhì)量的關(guān)系。關(guān)于這一點，過去曾講過多次，我想在這里再重申一下。實施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，提高教育教學質(zhì)量是讓廣大人民群眾享受教育事業(yè)發(fā)展成果的迫切要求。提高教育教學質(zhì)量和實施素質(zhì)教育不是對立的，而是相輔相成、相互促進的。要全面、科學地理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，充分認識到普通高中的主要任務(wù)就是為高一級學府培養(yǎng)輸送優(yōu)質(zhì)生源。各相關(guān)學校要始終把教育教學質(zhì)量視為學校的生命線，在具體工作中，就是要實實在在的實施素質(zhì)教育，旗幟鮮明的強調(diào)“質(zhì)量第一”和“質(zhì)量興校”，大膽抓質(zhì)量，鮮明抓升學。我們反對片面追求升學率，在教學過程中，不能因為為提高升學率而忽視對學生的思想品德教育和體育、美育的培養(yǎng)，而是要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，并使之成為素質(zhì)全面的優(yōu)秀人才。如果學校的教育教學質(zhì)量很低，沒有較好的升學率，這樣的學校起碼不是真正的實施素質(zhì)教育，更不是人民滿意的教育。辦人民滿意的教育，實施素質(zhì)教育就是要抓升學率，抓普通高中的升學率就是抓素質(zhì)教育，抓素質(zhì)教育必須抓教育教學質(zhì)量。全市各相關(guān)學校要正確處理好實施素質(zhì)教育與提高教學質(zhì)量的關(guān)系，立足于辦好人民滿意的教育，面向全體學生，進一步振奮精神，做到大張旗鼓的抓教育教學質(zhì)量，理直氣壯的抓升學率。

　　狠抓基礎(chǔ)，統(tǒng)籌發(fā)展，正確處理好提高義務(wù)教育質(zhì)量與高中階段教育質(zhì)量的關(guān)系。剛才說了，在工作中，我們要始終堅持“職業(yè)高中教育抓就業(yè)率、普通高中教育抓升學率”的指導(dǎo)思想。升學率也好，就業(yè)率也好，關(guān)鍵還是學生素質(zhì)的提高。高中階段學生的素質(zhì)與義務(wù)教育階段的培養(yǎng)是分不開的。義務(wù)教育階段是為整個教育事業(yè)乃至經(jīng)濟社會發(fā)展打基礎(chǔ)的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。據(jù)世界經(jīng)濟組織統(tǒng)計，一個國家或地區(qū)的人均受教育年限每提高1個百分點，它的GDP可以增加3個百分點。目前我國人均受教育年限是7到8年左右，保質(zhì)保量的普及和發(fā)展義務(wù)階段教育，對提高國民文化水平和人口素質(zhì)至關(guān)重要。同時，抓教育教學質(zhì)量是一項系統(tǒng)工程，沒有一流的小學教育，就沒有一流的初中教育質(zhì)量;沒有一流的初中教育，就辦不好一流教育質(zhì)量的高中。因此，要抓高中階段教育的教育教學質(zhì)量，必須要從基礎(chǔ)抓起，從義務(wù)教育階段抓起，大面積提高義務(wù)教育階段學校的教育教學質(zhì)量。義務(wù)教育階段搞得不好，高中階段教育也就失去了基礎(chǔ)，提高普通高中升學率和職業(yè)高中就業(yè)率也就成了一句空話。因此，要下大力抓好義務(wù)教育階段教育教學質(zhì)量的提高，努力為高中階段教育輸送優(yōu)秀生源。只有這樣，我們也才能逐步改觀現(xiàn)在每年參加中考的學生分高的上普高、分低的上職高的局面，努力通過提高義務(wù)教育階段教育質(zhì)量，全面提高普通高中和職業(yè)學校的教育質(zhì)量和辦學水平。

　　既要增加總量，又要提高質(zhì)量，正確處理好高考上線人數(shù)總量與質(zhì)量的關(guān)系。今年，我市本科二批以上上線人數(shù)增長幅度是歷年來增長最多的一年。但大家同時也要看到，本科一批上線總?cè)藬?shù)和去年比，雖也有增加，但增幅相對較少。據(jù)統(tǒng)計，今年我市全市范圍內(nèi)升入北大、清華的考生總共才有24名，而衡水市僅衡水中學一所學校就有37名考生升入北大、清華。對此，希望大家要深刻反思和查找我們的工作中到底存在哪些薄弱環(huán)節(jié)，清醒認識成績背后到底存在哪些問題和隱患。大家在這個問題上，一定要有憂患意識，要通過進行深入的研究和分析，正確處理好高考上線人數(shù)總量和質(zhì)量的關(guān)系，采取措施，對癥下藥，普通高中抓質(zhì)量、抓升學，工作目標既要瞄準高考上線人數(shù)總量，更要注重上線人數(shù)的質(zhì)量。要通過努力，不僅能讓更多的孩子上大學，還要讓更多的孩子上好大學，上名牌大學。因此，在具體工作中，學校既要面向全體學生的整體發(fā)展，又要根據(jù)學生的不同特點，有針對性的進行指導(dǎo)，因材施教，使全市的高考成績不僅獲得總量的擴張，還要實現(xiàn)質(zhì)量的提升;既要追求本二以上上線總?cè)藬?shù)的增加，更要追求本一上線人數(shù)，特別是上名牌大學總?cè)藬?shù)的增加。

　　(二)進一步強化措施，堅定樹立起三種意識。要牢牢抓住夯實基礎(chǔ)不放松，樹立均衡發(fā)展的意識。普通高中的教育質(zhì)量和高考升學率是基礎(chǔ)教育各學段所有學校和所有教育工作者共同鑄就的，不單是高中學校工作的結(jié)果。最終提高教育教學質(zhì)量，必須堅持基礎(chǔ)教育各階段質(zhì)量的均衡發(fā)展。同時，抓義務(wù)教育各階段教育質(zhì)量的唯一出路，也是要堅持各學校的均衡發(fā)展。要想大幅度提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，特別是普通高中的教育教學質(zhì)量，就要堅決反對只抓幾個重點學校、幾個重點班的做法，真正做到面向全體學生，重視每一個學生的發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。提高教育教學質(zhì)量，不是一時一日就可以立竿見影的，也不是某一學段、某一學科能夠獨立完成的。因此，全市各相關(guān)學校要牢固樹立科學的質(zhì)量觀與全面的質(zhì)量觀，切實把提高教育教學質(zhì)量作為各項工作的中心環(huán)節(jié)，作為推進素質(zhì)教育的目標，千方百計的辦好每一所學校，千方百計的提高整體的教育教學質(zhì)量。當前，我市義務(wù)教育實現(xiàn)均衡化發(fā)展的最大障礙，是學校布局分散，規(guī)模偏小，教育資源配置難以實現(xiàn)最優(yōu)化。因此，要進一步加大中小學布局調(diào)整的力度，加快標準化學校建設(shè)，積極改善農(nóng)村學校和城市薄弱學校的辦學條件。要通過合理布局、優(yōu)化師資、加大投入、改善條件，努力使全市義務(wù)教育階段實現(xiàn)學校規(guī)模的標準化、教師配置的標準化、學校設(shè)施的標準化、學校文化建設(shè)的標準化，促進教育的均衡發(fā)展，力爭把每一所學校都辦成群眾滿意的學校。

　　要牢牢抓住擴大規(guī)模不放松，樹立科學發(fā)展的意識。質(zhì)量是高中教育的生命，規(guī)模是高中教育的基礎(chǔ)。高中教育如果沒有規(guī)模作支撐，就談不上教育質(zhì)量的大發(fā)展，還會直接影響義務(wù)教育的鞏固和提高。這里面體現(xiàn)了一種教育規(guī)律的存在，也是一個必須堅持科學發(fā)展的問題。去年，我市參加高考的學生人數(shù)比石家莊少13000人，今年參加高考學生人數(shù)與石家莊相比，差距不僅沒有縮小，反而增加到了少14000多人。目前，高中教育規(guī)模偏小，已經(jīng)成為制約我市高中教育發(fā)展的瓶頸。要想實現(xiàn)我市萬人均高考上線人數(shù)位次前移，就必須要進一步加快高中建設(shè)步伐，擴大高中辦學規(guī)模?？偟每矗沂鞋F(xiàn)有普通高中在校生22.6萬人，萬人均在校生為207，位居全省第五位。石家莊、唐山分別達到267、227，均遠遠高于我市。就各縣(市)情況看，也存在發(fā)展不平衡的問題，高于全市平均水平的縣(市)有易縣(324)、徐水(312)、安國(290)、涿州(255)、淶水(254)、定州(241)、望都(226)和高陽(212)，低于全市平均水平的縣(市)有清苑(193)、順平(186)、定興(185)、蠡縣(184)、高碑店(183)、博野(171)、曲陽(154)、雄縣(151)、淶源(150)、滿城(146)、唐縣(145)、阜平(138)、安新(130)、容城縣(119)。由此不難看出，全市加強高中建設(shè)、增加學生規(guī)模的任務(wù)依然很重。

　　回顧近五年來，我市僅新建了4所國辦高中。今后如果再不加大加快高中學校建設(shè)的力度和速度，這些吃老本的學校已經(jīng)沒有什么潛力可挖了。長此下去，全市進一步提高教育教學質(zhì)量的目標將會很難達到，全市的高考成績也將會因為沒有規(guī)模的支撐而下降，甚至落后于其他市。去年10月，市政府在易縣召開了全市高中建設(shè)調(diào)度會，會后，大部分縣(市)認真落實會議精神，積極采取措施，加快了高中建設(shè)的步伐。如順平、阜平兩個山區(qū)貧困縣，由政府統(tǒng)一組織新征土地，統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，整體將縣一中搬遷，現(xiàn)在順平中學新校區(qū)已經(jīng)投入使用。安新縣結(jié)合縣域中小學布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，新建一所占地80畝的民辦公助普通高中，工程主體將于今年10月份完工。定州市也做出規(guī)劃，計劃新征土地360畝將定州二中整體搬遷。唐縣計劃采用引資的辦法，征地300畝建設(shè)一所新高中。但是，有的縣(市)高中建設(shè)至今沒有任何進展，而且由于學校容量有限和優(yōu)質(zhì)教育資源不足，出現(xiàn)了初中畢業(yè)生“上學難”和學生外流到其他縣(市)的現(xiàn)象。希望這些縣的同志認真反思一下自身的工作，充分認識到加快高中建設(shè)的重要性和緊迫性，同時還要充分認識到，象阜平、順平這樣經(jīng)濟條件相對較差的縣能夠做到的事情，其他條件較好縣沒有理由不把高中建設(shè)工作做好。因此，各縣(市、區(qū))要按照市政府普及高中階段教育的統(tǒng)一規(guī)劃要求，盡快行動起來，加大工作力度，加快工作進度，已經(jīng)啟動的要保質(zhì)保量的盡快完成，沒有啟動的要立即動手盡快啟動，力爭按要求全面完成高中建設(shè)任務(wù)。

　　要牢牢抓住強化管理不放松，樹立無私奉獻的意識。學校硬件規(guī)模上去了，但如果沒有一流水平的管理，提高教育教學質(zhì)量，仍將是無從談起。對此，要重點抓好三個方面的工作。一是要加強校長隊伍的管理。校長在一定程度上對學校的管理和辦學水平有著根本性、方向性的影響，在某種程度上甚至超過學校硬件設(shè)施對學校發(fā)展的影響。各級政府和教育行政部門一方面要為校長的成長和學校的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，讓校長隊伍保持相對的穩(wěn)定;另一方面也要進一步加大對校長的培訓(xùn)和管理力度，提高校長的工作水平，建立一種“能者上、平者讓、庸者下”的管理機制，對那些確實不能勝任、誤人子弟的校長，要堅決果斷地從校長的位置上拿下來。在工作中，各位校長要樹立正確的價值觀和政績觀，真正做到以教書育人為榮，全面準確地把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻，堅定不移地狠抓提高學校教育教學質(zhì)量，用務(wù)實的工作作風帶動和促進學校的改革與發(fā)展。二是要加強教師隊伍的管理。不斷提高學校教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。各縣(市、區(qū))政府在這一點上要舍得多花一點錢，從教育事業(yè)發(fā)展的需要和大局出發(fā)，采取措施，留住優(yōu)秀教師，引進一流人才。要積極謀劃制定必要的人才引進政策，支持和鼓勵各高中學校引進優(yōu)秀教師和大學畢業(yè)生，按需合理確定學校的編制和經(jīng)費，確保優(yōu)秀師資的及時補充。要培養(yǎng)一支相對穩(wěn)定的骨干教師隊伍，努力提高教師待遇，想方設(shè)法為教師提供一個安居樂業(yè)的環(huán)境，讓教師安心教學。要進一步搞好各個層次的教師調(diào)研考試工作，建立和完善教師定期繼續(xù)教育的培訓(xùn)提高制度，注重培訓(xùn)的質(zhì)量和實際效果，使教師的師德修養(yǎng)、教學能力、敬業(yè)精神得到全面提升。廣大教師也要樹立無私奉獻和勤奮敬業(yè)的意識，做到“學為人師，行為世范”，以高尚情操、豐富學識和人格力量引導(dǎo)和影響學生全面發(fā)展，努力為全面提高教育教學質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻。三是加強教育科研隊伍管理。教育科研是提高教育教學質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。要充分發(fā)揮廣大教研人員的作用，深入開展教科研工作。要認真指導(dǎo)各高中學校教師創(chuàng)新教育理念，堅持以教育科研為先導(dǎo)，以教育理論指導(dǎo)教育實踐，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。要促進信息技術(shù)與學科教學的有機結(jié)合，不斷提高教學與科研水平。要通過教科研活動，凝聚廣大優(yōu)秀教師的集體智慧，增強工作競爭力，實現(xiàn)輕負擔，高質(zhì)量。當前，各級教育科研機構(gòu)與人員，要特別針對如何全面提高我市的教育教學質(zhì)量進行深入的研究，力爭提出一套切實可行并行之有效的科學辦法，真正做到指導(dǎo)學校開展工作。

　　二、進一步強化政府行為，加大財政投入，努力為教育事業(yè)發(fā)展營造良好的社會環(huán)境

　　“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這一口號我們已經(jīng)喊了多年，但時至今日，教育投入不足、政策落實不到位的問題，依然是制約全市教育事業(yè)發(fā)展的突出問題。希望各縣(市、區(qū))政府要認真學習貫徹落實新的《義務(wù)教育法》和省委、省政府《關(guān)于加強教育工作的決定》，大興“務(wù)實、求實、落實”之風，切實擔負起發(fā)展本地教育的職責，真正把各項教育投入政策落到實處。

　　(一)要全面落實財政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費。新的《義務(wù)教育法》規(guī)定：義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制，并將義務(wù)教育全面納入財政保障范圍。財政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費是保證學校正常運轉(zhuǎn)的基本費用，省規(guī)定農(nóng)村小學每生每年15―60元，初中每生每年25―90元，縣城所在地中小學生均公用經(jīng)費標準參照本縣應(yīng)執(zhí)行檔次的高標準執(zhí)行。對此，各縣(市、區(qū))政府要責成財政部門明確中小學生均公用經(jīng)費的執(zhí)行標準和年增加幅度，真正做到中小學生均公用經(jīng)費在預(yù)算內(nèi)單列，不得用學校預(yù)算外收入或其他教育經(jīng)費抵頂。同時，各縣(市、區(qū))在安排財政預(yù)算時，要將中小學教師每人每年30元培訓(xùn)費納進去。20*年沒安排的，回去后要協(xié)調(diào)有關(guān)部門馬上調(diào)整預(yù)算，按中小學在校生人數(shù)撥到教育部門。教育部門不準把財政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費挪作他用，一定要按月如數(shù)撥到各個學校。

　　(二)要盡快落實省委、省政府《關(guān)于加強教育工作的決定》中規(guī)定的各項稅費政策，確保投入到位。就資金投入問題，在今年8月24日收聽收看全國農(nóng)村義務(wù)教育階段經(jīng)費保障機制改革工作電視電話會議時，我對全市截至7月底以前財政投入落實情況進行了通報。大部分縣(市、區(qū))采取了有效措施，落實教育資金投入情況進一步取得成效，但個別地方還是行動遲緩、沒有完全落實到位，甚至有的縣上次通報情況后仍然沒有行動。希望大家會后把今天通報的情況盡快向一把手匯報，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，切實增加教育投入，務(wù)必按照于群市長在6月9日會議上提出的要求，年底前全部落實到位，而且決不能再形成新的拖欠。

　　(三)進一步加強督導(dǎo)檢查，切實加大對各項工作的推動力度。按照國家和省的統(tǒng)一部署，從今年起，每三年一輪的“普九”復(fù)查不搞了，代之以四年一輪的對縣域教育的綜合督導(dǎo)評估。對此，面對教育改革與發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，今后一個時期，我市教育督導(dǎo)工作要主動適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的要求，努力實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：一是從數(shù)量督導(dǎo)向質(zhì)量督導(dǎo)轉(zhuǎn)變。從過去以監(jiān)督檢查教育數(shù)量的增長和規(guī)模的擴張為主，逐漸轉(zhuǎn)移到檢查評估教育質(zhì)量和效益的提高方面上來。二是從督導(dǎo)基本普及向督導(dǎo)發(fā)展提高轉(zhuǎn)變。在我市已實現(xiàn)“普九”。且絕大部分縣(市、區(qū))已接受了兩輪以上“普九”復(fù)查的情況下，教育督導(dǎo)工作要在繼續(xù)關(guān)注普及的同時，重點放在督促各級政府切實采取措施，依法保證教育投入，合理配置教育資源，推動城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間縮小差距，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展上。三是從督政為主向督政、督學并重轉(zhuǎn)變。在強化對政府履行教育職責督導(dǎo)的同時，教育督導(dǎo)要更多地轉(zhuǎn)移到關(guān)注學校管理、關(guān)注弱勢群體、關(guān)注教育公平上來。要努力監(jiān)督和指導(dǎo)學校依法辦學，規(guī)范管理，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。四是從義務(wù)教育單項督導(dǎo)向多種教育全面督導(dǎo)轉(zhuǎn)變。督導(dǎo)內(nèi)容由義務(wù)教育擴大到學前教育、特殊教育、高中段教育、教師繼續(xù)教育等，并增加了對義務(wù)教育階段教學的評估。

　　市政府教育督導(dǎo)團及其辦公室是代表市政府行使教育督導(dǎo)工作職責的專門機構(gòu)。在今后工作中，要充分發(fā)揮其工作職能，切實搞好縣域教育綜合督導(dǎo)評估。同時，也希望各位督學顧問、各位督學在做好本職工作的基礎(chǔ)上，針對教育工作中存在的熱點、難點問題多做深入細致的調(diào)查研究，提出自己的真知灼見，為教育決策提供參考依據(jù)。

　　當前，要突出加強對學校安全工作的督導(dǎo)檢查。重點是督導(dǎo)檢查各級各類學校安全管理制度建立和落實情況，指導(dǎo)解決學校安全管理工作中存在的問題，對存在食品衛(wèi)生、校舍、交通、消防、安全保衛(wèi)、周邊環(huán)境等安全隱患問題的學校，要及時調(diào)度并限期改正。要建立和重大事件報告制度。一旦學校發(fā)生重大安全事件，學校及其主管部門要盡快處置并及時按程序上報。對故意遲報、瞞報造成嚴重后果的，要對相關(guān)責任人依法嚴肅查處。

　　此外，剛才講的有關(guān)落實各項教育投入政策的要求，是根據(jù)新的《義務(wù)教育法》和省委、省政府《關(guān)于加強教育工作的決定》提出的，各縣(市、區(qū))有責任必須落實，沒有理由不落實。尤其是今年要通過省政府綜合性督導(dǎo)評估的南市區(qū)、清苑、滿城、安國、望都、淶水、易縣，更要引起高度重視，確保各項教育投入政策落實到位，順利通過省政府綜合性督導(dǎo)評估。省督查組已經(jīng)明確表態(tài)，財政投入是今后評估縣級政府的核心指標，教育投入政策有一項不落實，今年的綜合評估就一票否決。對此，有關(guān)縣(市、區(qū))要盡快整改，并加強督導(dǎo)，定期檢查，及時通報情況，確保各項教育投入政策落實到位。

　　全市狠抓教育教學質(zhì)量提高，全面促進教育事業(yè)健康發(fā)展的各項工作任重而道遠。希望大家以建設(shè)教育強市為目標，真正落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，切實加強學校管理，全面提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)和諧*、實力*、魅力*而奮斗!