《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的教學實踐中,不僅激發(fā)了學生主動學習的積極性,還為《毛概》課堂教學營造了良好的學習氛圍。下面是學習啦小編給大家推薦的大學生毛概論文范文，希望大家喜歡!

　　大學生毛概論文范文篇一

　　《建設社會主義核心價值體系》

　　摘 要：社會主義核心價值體系是維系社會團結(jié)和睦的精神紐帶，是推動社會全面發(fā)展的精神動力，是指引社會前進方向的精神旗幟。提出建設社會主義核心價值體系，具有重要的理論意義和現(xiàn)實針對性。所以，探討了社會主義核心價值體系的內(nèi)涵、重要意義及建設社會主義核心價值體系的具體舉措。

　　關鍵詞：社會主義核心價值體系;內(nèi)涵;意義;舉措

　　中圖分類號：D64 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X(2013)35-0263-02

　　一、社會主義核心價值體系的內(nèi)涵

　　人們在認識和改造世界、創(chuàng)造和實現(xiàn)價值過程中，必然要形成一定的價值觀念。同樣，一個國家、一個社會，也需要有社會成員普遍認同的價值體系來維系。在這個體系中居核心地位、起主導作用的就是核心價值體系。所謂核心價值體系，就是人們在一定歷史條件下，在長期認識和實踐活動中形成的相對穩(wěn)定的起主導作用的價值觀念體系。任何社會都有自己的核心價值體系，這是一定的社會秩序得以維持、一定的社會系統(tǒng)得以運轉(zhuǎn)的基本精神依托。

　　各個國家對自己的價值體系，及其所支撐的價值體系的內(nèi)涵有著不同的理解。我們黨提出的社會主義核心價值體系，是區(qū)別于其他國家和其他社會制度下的價值體系的。

　　1.社會主義核心價值體系具有鮮明性。這個鮮明性就是在核心價值體系前面加“社會主義”4個字，這是帶有定性的四個字，說明我們是社會主義的核心價值體系，不是其他社會制度所倡導的那種體系。

　　2.社會主義核心價值體系具有導向性。社會意識形態(tài)本身就具有多樣性，或者稱之為多元。今天在我們國家，由于改革開放搞了30多年，實際上國家的意識形態(tài)也已經(jīng)是多樣化了。這是不可否認的事實，也是今后繼續(xù)發(fā)展的一個趨勢。所以在意識形態(tài)多樣化的背景下，在改革開放進一步深入推動的背景下，社會主義核心價值體系是不可能替代所有的意識形態(tài)，但是，可以起引領、導向的作用。

　　3.社會主義核心價值體系具有包容性。從黨的十六屆六中全會對社會主義核心價值體系的概括，黨的十七大、對社會主義核心價值體系重要論述當中，可以看出它的內(nèi)涵包括4個層次、5個方面。最高層次是馬克思主義指導思想;最低層次是基礎層次，就是社會主義榮辱觀。從社會主義核心價值體系的層次性、廣泛性來看，它也包含著這么一個特點，就是包容性很強。

　　當今中國，社會主義核心價值體系是社會主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，是社會主義制度在價值層面的本質(zhì)規(guī)定，它揭示了社會主義國家經(jīng)濟、政治、文化、社會的發(fā)展動力，體現(xiàn)了富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的發(fā)展要求，反映了全國各族人民的核心利益和共同愿望。

　　二、提出建設社會主義核心價值體系的重要意義

　　改革開放以來，我們黨帶領人民成功探索出一條中國特色社會主義道路，并在經(jīng)濟、政治、文化等方面建立了一套比較成熟的制度和體制。與這些根本性的制度和體制相適應，必然有一個主導全社會思想和行為的價值體系。在當前提出建設社會主義核心價值體系，具有重要的理論意義和現(xiàn)實針對性。

　　1.提出建設社會主義核心價值體系，向世人展現(xiàn)了我們黨思想上、精神上的旗幟。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的進一步發(fā)展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性不斷增強，對社會主義價值體系核心內(nèi)容作出清晰的界定越來越迫切。核心價值體系就是一面旗幟，鮮明地亮出這面旗幟，就是要昭示人們，不論社會思想觀念如何多樣多變，不論人們價值取向發(fā)生怎樣變化，中國特色社會主義核心價值體系是不能動搖的。

　　2.提出建設社會主義核心價值體系，是鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎的需要。共同的思想基礎，是一個黨、一個國家、一個民族賴以存在和發(fā)展的根本前提。沒有共同的思想基礎，黨就會瓦解、社會就會動蕩、國家就會分裂。對黨和人民在革命、建設和改革的長期奮斗過程中形成的共同思想基礎作出科學的概括和清晰的界定，明確其基本內(nèi)涵和基本要求，使之容易為全黨全社會更加全面準確地理解和把握，在今天社會思想觀念和人們價值取向日益多樣的情況下，就顯得十分必要和迫切。提出社會主義核心價值體系，就明確揭示了我們共同思想基礎的基本內(nèi)涵和要求，將會推動全黨全社會更加自覺地維護我們的共同思想基礎。

　　3.提出建設社會主義核心價值體系，有利于引導全社會在思想道德上共同進步。當前，人們的思想觀念、道德意識、價值取向越來越呈現(xiàn)出層次性。那么，用什么來引領人們在思想道德上不斷提升和進步呢?社會主義核心價值體系的提出，集中回答了這個問題。社會主義核心價值體系，既體現(xiàn)了思想道德建設上的先進性要求，又體現(xiàn)了思想道德建設上的廣泛性要求;既堅持了先進文化的前進方向，又兼顧了不同層次群眾的思想狀況;既體現(xiàn)了一致的愿望和追求，又涵蓋了不同的群體和階層，具有廣泛的適用性和包容性，具有強大的整合力和引領力，是聯(lián)結(jié)各民族、各階層的精神紐帶。

　　4.提出建設社會主義核心價值體系，是增強民族凝聚力、提高國家競爭力的迫切需要。當今世界，各國經(jīng)濟既相互融合又相互競爭，不同文化既相互借鑒又相互激蕩。經(jīng)濟全球化的不斷深入，既挑戰(zhàn)著國家主權的內(nèi)涵，又沖擊著人們的國家觀念、民族認同感。國家之間的競爭，既表現(xiàn)為經(jīng)濟、科技、軍事等硬實力的競爭，又越來越反映在軟實力之間的較量。在軟實力中，最關鍵的就是核心價值體系，它直接反映著民族的凝聚力和國家的核心競爭力。"天下之至柔，馳騁天下之至堅。"在這種情況下，提出建設社會主義核心價值體系，有利于進一步凝聚民心、鼓舞斗志，提高經(jīng)濟全球化條件下的國家競爭力，在激烈的國際競爭中維護國家和民族的利。

　　5.提出建設社會主義核心價值體系，是文化建設的根本。黨的十七屆六中全會明確提出，“社會主義核心價值體系是興國之魂”;推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，要“以建設社會主義核心價值體系為根本任務”。在文化建設中，增加資金投入，加強文化基礎設施建設和各種文化工程、項目的建設是完全必要的，舍此，社會主義文化的價值就不能充分地表現(xiàn)和發(fā)揮作用。但是這種建設還只是文化載體的建設，還必須注入社會主義價值觀的靈魂。軟實力理論的創(chuàng)始人、美國的約瑟夫·奈說過，不能把軟實力與軟實力資源或軟實力載體相混淆，不能把美國在文化方面的軟實力僅僅理解為可口可樂、好萊塢電影和牛仔褲，一個國家的軟實力主要體現(xiàn)在對其他國家和人民具有吸引力的文化和政治價值觀中。英國前首相撒切爾夫人說過，不用擔心中國成為超級大國，因為“今天中國出口的是電視機，而不是電視節(jié)目和思想觀念”。這些話也提醒我們，提高文化軟實力，建設社會主義文化強國，不能僅僅滿足于改進基礎設施等硬件建設和政績，而必須要緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，要把文化的載體建設和靈魂建設有機地統(tǒng)一起來。

　　三、建設社會主義核心價值體系的具體舉措

　　1.加大研究和宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍。古人說：論先后，知為先。正確的價值體系只有被人民群眾普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為社會群體意識，才能為人們所自覺遵守和奉行。建設社會主義核心價值體系，首先要加大研究和宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍，使其家喻戶曉、人人皆知。要充分運用大眾媒體的獨特優(yōu)勢，采取多種形式，大力宣傳建設社會主義核心價值體系的重大意義和基本內(nèi)容，宣傳廣大干部群眾建設社會主義核心價值體系的生動實踐和新鮮經(jīng)驗。要把社會主義核心價值體系融入精神文明建設的全過程，以更好更多的精神文化產(chǎn)品推動社會主義核心價值體系建設。要進一步豐富精神文明創(chuàng)建活動的內(nèi)涵，提高創(chuàng)建水平，使人們時刻受到社會主義核心價值體系的感染和熏陶，真正為廣大人民群眾所感知、所認同、所接受，內(nèi)化為人們的價值觀念，外化為人們的自覺行動。

　　2.建設社會主義核心價值體系，領導干部是關鍵。領導就是領路引導，干部應該先行一步。領導干部的行為及其體現(xiàn)出來的理論素養(yǎng)、理想信念、精神面貌、思想境界、道德情操，對社會主義核心價值體系建設起著重要的示范和導向作用。每個領導干部都要以社會主義核心價值體系為鏡子，以身作則、率先垂范。要求老百姓去做的，自己首先做到;要求老百姓不做的，自己堅決不做，用自己的模范行動和人格力量為群眾作出榜樣。

　　3.堅持從青少年抓起。青少年是祖國的未來、民族的希望。建設社會主義核心價值體系，要堅持從青少年抓起。從家庭教育、學校教育到社會教育，從學前教育到高等教育，都要將社會主義核心價值體系融入和滲透其中，使之成為貫穿教育全過程的核心內(nèi)容。根據(jù)青少年的認知水平、行為能力和心理特點，科學規(guī)劃教育內(nèi)容，改進教學方式方法，使青少年從小就養(yǎng)成基本的德育素質(zhì)。把踐行社會主義核心價值體系作為師德建設的重要內(nèi)容，引導廣大教師學為人師、行為世范，用自己的模范言行影響和帶動學生。

　　4.重視引領好各種社會思潮。建設社會主義核心價值體系，要重視引領好各種社會思潮。社會思潮是一定時期內(nèi)對社會生活產(chǎn)生重要影響的思想傾向，在某種意義上是社會氣候的"晴雨表"。必須及時了解思想理論領域的各種傾向性問題，認真分析各類社會思潮的本質(zhì)特征、主要內(nèi)容、表現(xiàn)形式、現(xiàn)實影響、形成根源，采取有針對性的措施，引導其沿著健康的軌道前進。只有努力構建具有廣泛感召力的社會主義核心價值體系，用以引領和整合多樣化的思想觀念和社會思潮，才能在尊重差異、包容多樣的基礎上保持全社會共同的理想信念和道德規(guī)范，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團結(jié)和睦的精神紐帶。

　　參考文獻：

　　[1] 報告輔導讀本[M].北京：人民出版社，2012：11.

　　[2] 陳新漢.社會主義核心價值體系論研究[M].北京：北京師范大學出版社，2012：12.

　　[3] 劉伯強，鄭杰.如何堅持社會主義核心價值體系[J].人民論壇，2013，(10).

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