高二語文知識點總結(2)
【答題技巧】
1.先翻譯每組學過句子中的虛詞,再將這個意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同.
2.具體辨析時,可在了解18個虛詞基本用法的基礎上,運用五點意識法:
?、盘搶嵰庾R:
?、平Y構意識:
?、蔷湮灰庾R:
(4)呼應意識:
(5)語氣意識:
附:考綱所列18個虛詞:
?、哦龠B詞:表并列,表遞進,表承接,表轉折,表修飾,表假設,表因果,表目的(“用來”).
②代詞:通“爾“,人稱代詞(“你,你的”).③構成復音虛詞(而已,既而,俄而)
?、坪微僖蓡柎~:“什么”、“哪里”;“為什么”、“怎么”.②副詞:“多么”.
?、呛酡僦~:表疑問語氣,“嗎”,“呢”;表測度,“吧”;表感嘆,“啊”、“呀”;作詞尾.
?、诮樵~:“于”、“在”、“從”.
⑷乃①副詞:表承接,“就”、“才”、“于是”;表轉折,“卻”、“竟”;表判斷,“就是”.②代詞:“你”、“你的”.
?、善洧俑痹~,表測度,“大概”;表疑問,不譯;表反詰,“難道”;表婉商,“還是”;表期盼,“可要”、“要”.②連詞,表選擇,“是……還是”;表假設,“如果”③代詞:僅不代第二人稱;指示代詞.“那”“其中
?、是尧俑痹~,“將要”、“將”、“暫且”;表程度,“已經”、“很”;②連詞,表并列,“又”;表遞進,“并且”、“而且”、“況且”;表選擇,“還是”;表假設,“如果”;表讓步,“即使”、“尚且”;表轉折,“可是”、“卻”.
?、壑~,用于句首.
?、巳簪俅~,第二人稱;指示代詞,這②連詞,表假設;表選擇,“或”、“或者”.③構成復音虛詞
?、趟~:①構成“所”字結構,“……的人(事)”;②和“為”呼應,表被動;③和“以”連用,表原因,“……的原因”;④和“以”連用,表手段,憑借,……的方法(憑借).
?、蜑榻樵~:①表對象,“向、對”;表替代,“替”;表目的,“為著、為了”;表原因,“由于、因為”;表被動,“被”.②疑問語氣助詞,呢.
(10)焉①代詞:三人稱疑問代詞,表疑代詞,哪兒,哪里,怎么;②語氣助詞:陳述感嘆疑問語氣③兼詞“于之”;④作形容詞詞尾⑤
(11)也①用在句末,表肯定語氣;②表疑問語氣;③用在句中,表語氣的舒緩或停頓;④用在句末,表判斷語氣.
(12)以①介詞:表憑借,“憑”、“用”、“靠”、“按照”;表原因,“因”、“由于”;表對象,“跟”、“和”;
表時間、處所,“于”.②連詞:類似”而”的用法(表并列,表遞進,表承接,表目的,表因果,表修飾.
(13)因①介詞“憑借”;“按照”;“趁著”、“就著”;因為;“從”、“由”;②連詞,“因此”、“于是,就”.
(14)于介詞⑴表時間、處所、范圍、對象等,“在”、“向”、“到”、“從”、“對”、“對于”、“由于”;
?、票肀容^,“比”;⑶被動,“被”.
(15)與①介詞,“跟”,“同”;介詞,“給”、“替”;介詞,“和……相比”;②連詞,“和”、“及”;
③通“歟”,語氣詞,表疑問或感嘆,④動詞(給予,結交,參加).
(16)則①副詞:表判斷,“就是”;②連詞:表承接,“就”、“便”、“原來是”;表假設,“如果”、“假設”;
表并列,“就”;表轉折,“卻”、“但是”、“倒是”.
(17)者①助詞:附在動詞后構成“者”字結構,“……的人(事、東西);②用在句中,表提頓”.
?、鄹皆跁r間詞后,無實在意義.④放在數詞后,翻譯為“個,樣”
(18)之①助詞:襯助音節(jié);取消句子獨立;結構助詞(“的”);定語后置的標志,賓語前置的標志
②代詞:代人代事代物;指示代詞(這,這樣).
5.性格表現題(句式題,古今異義題):
【答題技巧】:對六個句子進行三點審查:一審是直接還是間接;二審對象,看是不是題干中說的人物;三審性質,看是不是題干所說的性質特點.最后用排除法選擇.
注意:如果要你分析概括評價文言文的觀點態(tài)度,必須堅持:⑴歷史唯物主義觀點,既要注意評價者觀點態(tài)度的積極意義,又要注意評價者的時代局限性;(2)必須持實事求是的態(tài)度,恰如其分地分析評價,不能無限拔高,也不能有意貶低.(3)可從以下幾個方面考慮:看評價者對人民的態(tài)度;看評價者對統治者的態(tài)度;看作品在歷史上有無進步意義;看作品在今天有無現實意義.
古今異義幾種情況:
?、僭~義的縮小.②詞義擴大.③詞義的轉移.④詞義的感情色彩發(fā)生變化.⑤古今同形異義.如“請指示王”句中的“指示”,在古代是兩個單音節(jié)詞:“指”(指出)和“示”(示意給人看)
常見古今異義如下:
1親戚2妻子3中國4所以5無論6更衣7殷勤8卑鄙
9其實10春秋11結束12約束13中原14烈士15犧牲16雖然
17不好18根本19學者20地方21山東22縣官23致意24從容
25便宜26故事27南面28可憐29以為30從而31至于32祖父
33不必34因而35智力36前進37即使38向來39因為40老大
6.內容歸納題
【答題技巧】:找出文段中與選項解釋相對應語句,一一對應.選項的敘述或分析的錯誤只在某一小點,主要是:
?、艂€別實(虛)詞故意譯錯;
?、迫宋锏氖论E張冠李戴;
?、鞘录l(fā)生的時間和地點錯位;
?、热宋镄愿耜愂霾磺‘?
?、蓱{空添加,無中生有;
⑹強加因果關系
7.文言文斷句與翻譯題
(1)在通讀全文,了解大意的基礎上,利用以下方法:
1.虛詞標志法:句首常有“蓋、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虛詞;句尾標志詞有“也、乎、焉、矣、耳、哉、與(歟)”等虛詞.
2.實詞標志法:對話、引文常常用“曰”“云”“言”為標志,一般情況下碰到它們都要停頓;文言文謂語,可利用此特點在它之前找主遇,之后找賓語.
3.修辭標志法:為使文章達到句式整齊,語氣連貫的效果,古人寫文章經常運用對偶、排偶、頂真、層遞、反復等修辭技巧,如果以此特點為依據,其準確性更高.
4.名物標志法:名詞和代詞常作主語(句首)和賓語(句尾)來斷句.還要懂得古代文化常識,諸如年齡、稱謂、紀年紀日、職官等方面的知識.
5.結構標志法:利用固定結構的成對搭配性(見后面常見固定結構)及位置的相對固定性,如有些關聯詞常常
能承前啟后,它們前面一般可斷句,如“是故、于是、是以、向使”等.
(2)文言文翻譯題:
方法:做好“換、留、刪、補、調“.一定要直譯,不要意譯,要字字落實,忠實于原文.
賦分點:
1.譯準詞義:實詞(含詞類活用、通假、偏義詞,修辭語句)及虛詞和固定結構.
2.譯準句式(被動句,判斷句,省略句,倒裝句).
3.譯準句子語氣(陳述疑問感嘆祈使語氣)和句間關系(并列轉折因果等復句關系)